苏教版五年级下册科学《神经》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元 人体的司令部,2.,神经,1,绿色圃中小学教育网,“正反”游戏,我做一些动作或发出一些指,令，大家作出相反的动作。,2,绿色圃中小学教育网,游戏中，我们的哪些器官参与了活动？,眼,耳朵,大脑,四肢,3,绿色圃中小学教育网,眼、耳起了什么作用？四肢呢？那么眼、耳接受了刺激后如何传到大脑呢？大脑又是靠什么指挥四肢做出反应的呢？,大脑发出各项指令，这些指令就靠,神经,来传达。,4,绿色圃中小学教育网,大脑,脊髓,大脑是人体的,“,司令部,”,，它分管人类的感觉、运动、语言、思维、记忆和情绪等功能，它是人的高级神经中枢，人类的绝大多数活动都要经过它的思考并做出判断。,和脑相连的是脊髓，它位于椎管里，它和大脑共同组成了人体的神经中枢，只不过它是低级的神经中枢，只能分管一些简单的反射活动，如膝跳反射，排便、排尿反射等。,5,绿色圃中小学教育网,膝跳反射,试一试,注意：敲的位置要正确,膝跳反应就是一种简单的反射,6,绿色圃中小学教育网,大脑,脊髓,眼睛,脚,耳朵,腿,手指,手臂,鼻子,嘴,7,绿色圃中小学教育网,大脑和脊髓合称为神经中枢,大脑,脊髓,神经,8,绿色圃中小学教育网,神经的作用,神经就像电话线，起着传递信息的作用。,9,绿色圃中小学教育网,传入神经（又称,感觉神经,）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，传出神经（又称,运动神经,）负责把信号从神经中枢传向身体各处。,10,绿色圃中小学教育网,接受信号,传入神经,神经中枢,传出神经,作出反应,11,绿色圃中小学教育网,信息传递的基本过程,(,模式,),12,绿色圃中小学教育网,神经分布于人的全身。,从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏。,从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢,神经的分布,13,绿色圃中小学教育网,神经在身体各部位的分布是否均匀呢？,14,绿色圃中小学教育网,皮肤敏感性测试,同桌合作，一人闭眼，另一人拿一根牙签或两根牙签分别去刺他的指尖、手背、肘部、膝盖等身体不同部位。试试哪个地方能感觉出是两个尖，哪些地方感觉是一个尖。随时记录下感受。,动一动,探究一：,15,绿色圃中小学教育网,注意：,1,、同桌进行保持安静，被测者闭上眼睛；,2,、,触碰身体时两个尖要并齐，轻重适度。别忘了要边做边填表格。,3,、将测试结果填到记录单上。,16,绿色圃中小学教育网,谈体会,分布全身各处的神经对外界的刺激的反应是有区别的，有的敏感些，有的迟钝些。,指尖敏感性强一些。有研究表明，手指的运动是最灵巧、最高级的。,同一个人不同的部位感觉不一样,17,绿色圃中小学教育网,结论：不同皮肤部位神经分布的多少不同，敏感性强弱不同。,18,绿色圃中小学教育网,-,同一个人不同的部位反应速度一样吗？,注意：高度相同。,大小相同的橡皮。,注意力不要太集中。,不要提前离开。,探究二：研究身体不同部位反应的快慢,做法：用橡皮从相同高度落下砸到手背,和脚背上时，你的反应快慢是否一样？,19,绿色圃中小学教育网,结论：,1、手和脚跟大脑的协调能力不同。,2、大脑接受和传出信息需要的时间不同。,3,、,同一个人不同的部位反应速度不一样。,20,绿色圃中小学教育网,探究三：个体之间反应速度的差异,做法：同座打对手游戏，看谁被打到的次数少。,注意事项：,不许提前把手缩回去，固定次数。,打手时，注意力不要太集中；,打手人的手动，被打手人手才好躲开，不能提前离开；,被打人手只好向后缩，不准往下；,打手人只好原处翻转打手，不准往前伸；,21,绿色圃中小学教育网,结论：,个体之间大脑收到信息，作出判断的能力是不同的。不同的人同一部位反应也不一样,22,绿色圃中小学教育网,这是一种简单的反射活动，只需脊髓参加，类似的还有排便，排尿等。,活动一：膝跳反射。,腿,传入神经,脊髓,传出神经,作出反应,你能分析出这些活动的信息传递过程吗？,23,绿色圃中小学教育网,作出反应,活动二：眼睛看到红绿灯，腿就停下来。,眼睛,传入神经,大脑,脊髓,传出神经,腿部肌肉,24,绿色圃中小学教育网,活动三：碰到开水，手迅速缩回。,上传信号,作出反应,手,传入神经,大脑,脊髓,传出神经,迅速缩回,25,绿色圃中小学教育网,活动四：听到老师点名，喊到。,耳朵,传入神经,大脑,传出神经,作出反应,26,绿色圃中小学教育网,请你分析维尼是如何接受信号并作出反应的,?,维尼头部的眼睛发现蝴蝶由视神经直接报告给大脑，由大脑作出判断后通过脊髓下传到传出神经，再指挥腿部和手臂的活动。,27,绿色圃中小学教育网,请你分析加菲猫是如何接受信号并作出反应的,?,加菲猫头部的耳朵听到闹钟响，由传入神经直接报告给大脑，由大脑作出判断后通过脊髓下传到传出神经，再指挥腿部和手臂的活动。,28,绿色圃中小学教育网,同桌合作，一人手掌伸平准备锁住他人手指，另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心上，准备被锁。两人一起说口令,“,金锁银锁，咔嚓一锁,”,。一个握，一个逃。然后交换，反复五次，记录下游戏结果。,锁手指游戏,29,绿色圃中小学教育网,刘翔他听到发令枪声到起跑，最快只需,0.139,秒。通过锻炼可以提高自身的反应速度。提倡同学们加强体育锻炼。,30,绿色圃中小学教育网,骂人的话变成现实，,后果怎样？,“,你哪根筋（神经）搭错了！”,“你大脑少了一根筋（神经）啦！”,31,绿色圃中小学教育网,“,如果神经真有问题”可能有哪些问题？,如果,手指上的神经坏了,，可能（）。,如果,32,绿色圃中小学教育网,连一连,神经系统的组成 比喻,脑 电话线,神经 联络站,脊髓 司令部,33,绿色圃中小学教育网,连一连,神经系统的组成 比喻,大脑 电话线,神经 联络站,脊髓 司令部,34,绿色圃中小学教育网,大脑、脊髓,都是神经系统中重要部分，所以科学家把它们称作,神经中枢,。当我们的感觉器官接收到外界刺激时，就会通过神经把信息传给大脑，大脑发出指令，通过脊髓再传给周围的神经，神经将命令传给运动器官，做出各种动作。有时，我们的感觉器官在接收到外界刺激时，会通过神经把信息直接传给脊髓，脊髓再通过神经直接把命令传给运动器官，做出各种运动。,总结,35,绿色圃中小学教育网,智慧小屋,36,