景物描写的特点及作用(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,景物描写的特点及作用,1,教学目标：鉴赏描写性段落,2,（,2006江苏卷）,一幅烟雨牛鹭图,文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由,(2006湖北卷),从阿尔卑斯山归来,本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。,(2006江西卷),秋光里的黄金树,请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。,3,溜索,一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。,万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。,4,1,文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析,其表现特色。,(5,分,),答：以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。,【,解析,】,考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不同推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受,5,1,鉴赏景物描写手法特点,设问方式 描写上有什么特点；文中画线部分或某段在表现上有什么特点；,规范思路 景物描写方法,(,描写角度、描写技巧,),内容特点,(,概括环境特点,),表达效果,(,产生了什么影响、达到了什么目的,),描写对象 描写角度 描写方法 描写效果,6,景物描写的技法,1.,观察角度变化（顺序）：远近、上下、高低、俯仰。,分层写景，符合逻辑顺序，也更具美感；,2.,感官变化：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。,有形有声有色有味；,3.,色彩变化。,运用大量冷或暖色彩的词，渲染一种阴沉或明朗的氛围，悲乐之情由此可现；,4,.,采用修辞手法或对比衬托等表现手法。,比喻，拟人，夸张，对偶，排比，使景物形象生动，有气势，具有音韵美；,5,.,正面（直接）描写，侧面（间接）描写。,6.,动静结合。,动静结合，营造意境，又富有生机；,7.,虚实结合。,虚实结合，更丰富地表现事物，揭示人物内心；,8.,点面结合（整体与局部）。,9.,白描、工笔。,10.,运用叠词。,既突出了事物的特点，读起来朗朗上口，富有音韵美。,7,1.,明月松间照，清泉石上流。视听结合，以动衬静,2.,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。夸张、比喻、虚实结合,3.,天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。正面描写，侧面烘托,4.,翻空白鸟时时见，照水芙蕖细细香。上下、视觉嗅觉、色彩,8,明确,选材,目的,为表达中心思想服务,多,种手段写景,给人身临其境之感,修辞摹写景物,形象生动凸显特征,9,参考答案：,选取了麦天代表性事物，如收割机、麦茬、青草等（1分）,从视觉、听觉、嗅觉多角度描写（1分）,运用比拟的修辞方法（1分），来表现麦收时节丰收的热闹情景,语言表达富有韵味（1分）,10,2,景物描写的作用类题,设问方式：某段景物描写的作用是什么；作者为什么要描写这些,(,景物,),；简要分析某段,(,或句,)(,往往是景物描写内容的,),在全文中的作用。,规范思路：,(1),指出这一段描写的内容和特点。,(2),分析其作用，具体包括以下几个方面：借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；增添或烘托某种气氛；衬托或突出人物的性格、心理等。有时有推动故事情节向前发展的作用；揭示主旨。,11,环境描写的作用：,1,、环境本身的作用,点明故事发生的时间、节令和地点；,渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；,暗示或象征社会环境，交代人物活动背景（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；,2,、对人物的作用,烘托（衬托）人物心情，反映人物的性格、品质等；,暗示人物身份、命运；,3,、对情节的作用,推动故事情节发展；为后面,XX,情节的发展作铺垫或埋下伏笔；,4,、对主题的作用,揭示或深化主旨。,5,、对标题的作用,点题，照应标题。,12,那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生的趣味浓厚，又鲜活不尽。,13,【试题答案】特点：,采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。,作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受,。,暗示人物心理转变,。,推动小说情节发展。,14,感谢您的关注,15,