装配式建筑构件制作工职业技能要求.docx

装配式建筑构件制作工职业技能要求
构件制作工应具备的理论知识
项
次
分类
理论知识
初级
中级
高级
1
法律、
法规、
标准
1）建设行业相关的法律法规

O

2）与本工种相关的国家、行业和地方标 准

O

2
识图
3）建筑制图中常见名称、图例和代号
O

★
4）PC构件详图、配筋图的识图知识
O

★
5）PC构件的种类及相互关系
O

★
6）建筑制图的基本知识
O

★
3
材料
7）沙、石的种类、质量要求和保管方法

★
★
8）常用水泥的种类、强度等级和保管
O

9）矿物掺和料的技术特性、使用方法和 适用范围

O
10）外加剂的技术特性、使用方法和适 用范围

O
11）钢筋的规格、品种
O

12）钢筋保护层的作用和规定
O

4
工具设 备
13）构件制作常见机具的基本功能和使 用范围

★
14）布料机、搅拌机、振动台的使用知 识

★
★
15）预应力筋张拉设备和压力表的使用 知识

O

16）钢筋混凝土保护层测定仪的使用知 识

O

17）构件制作质量检测工具的使用方法
O

★
18）安全防护工具的基本功能及使用知 识

★
5
构件安
装技术
19）混凝土配合比基础知识
O

20）混凝土拌制的要求和步骤
O

★
21）混凝土试块的制作要求和方法
O
★
★
22）PC构件成型、浇筑、脱模的操作方 法
O

★
23）PC构件的浇筑对模板的要求

O

24）PC构件反打一次成型的技术要求

O

项
次
分类
理论知识
初级
中级
高级

25）混凝土养护的方法和时间
O

★
26）拆模作业时对混凝土强度性能及拆 模期限的要求
O

★
6
施工组
织管理
27）构件制作方案编制方法

O
28）进度管理与控制的基础知识

O
29）质量管理基础知识

30）技术、成本、安全管理基础知识

O
31）对低级别工培训的目标和考核

★
7
质量检 查
32）构件制作质量自检的方法

O

33）预防和处理质量事故的方法和措施

O

34）PC构件验收和检验批的检验与评定

O
8
安全文
明施工
35）安全生产常识、安全生产操作规程
O

★
36）一般安全事故的处理程序
O
O

37）突发事件的处理程序
O
O

38）文明施工知识
O

★
39）环境保护知识
O

★
40）工厂消防安全的基础知识
O
O

9
信息技 术及行 业动态
41）装配式建筑相关信息技术的知识

O
42）装配式混凝土建筑发展动态和趋势

O

构件制作工应具备的操作技能
项
次
分类
操作技能
初级
中级
高级
1
施工
主持
1）能够对各种原材料进行构件进场验收

/
2）能够按构件制作要求清除模具内及垫层?
物
J

3）能够准备构件制作所需的工具和量具
a/

4）能够进行构件制作工程（安全）技术交底
£

/
2
施工
主持
5）能够主持一般构件制作工厂

/
3
混凝
土浇 筑前 准备
6）能够铺垫钢筋保护层
/

7）能够检查混凝土浇捣前的施工准备和工序 交接

/
4
混凝
土浇 筑
8）能测试混凝土的塌落度
/

9）能够连续浇^C构件成为连续整体
/

10）能够振捣PC构件使模具内各个角落充满 密实均匀的混凝土

/

11）能够处理初凝、终凝前的抹面
/

12）能够制作立方体混凝土试件

/

13）能够完成PC构件反打一次成型施工作业

/
5
混凝
土养 护
14）能够掌握混凝土养护时间
/

15）能够掌握混凝土养护方式

/

16）能够掌握混凝土养护剂的使用

/
6
混凝 土缺 陷修 复
17）能够修复PC构件表面的麻面、蜂窝等缺 陷
/

18）能够修复PC构件尺寸偏差

/

7
施工
检查
19）能够对构件制作的材料和机具进行清 理、归类、存放
/

20）能够对构件制作进行质量自检

/

21）能够进行钢筋笼入模、钢筋保护层厚 度、预留孔洞等隐蔽工程的检查

/
22）能够组织施工班组进行质量自检与交接 检

/
23）能够进行PC构件质量检测和检验批验收

/

项
次
分类
操作技能
初级
中级
高级
8
班组
管理
24）能够对低级别工进行操作技能培训

a/

25）能够提出安全生产建议并处理安全事故

/
26）能够提出构件制作工程安全文明施工措 施

/
27）能够进行构件制作的质量验收和检验评 定

/
28）能够处理施工中的质量问题并提出预防 措施

/
9
技术
创新
29）能够推广应用构件制作工程新技术、新 工艺、新材料和新设备。

/
30）能够对本工种相关的工器具、施工工艺 进行优化与革新。

/
注：本表中高级别涵盖低级别的要求。
“★”代表“掌握”是最高水平要求，包括能记忆所列知识，并
能对所列知识加以叙述和概括，同时能运用知识分析和解决实际问题;
“”代表“熟悉”是次高水平要求，包括能记忆所列知识，并
能对所列知识加以叙述和概括；
“O”代表“了解”是最低水平要求，其内涵是对所列知识有一 定的认识和记忆。