苏教版必修一语文文言文专项练习.doc

高一语文文言文专项学习

1．以下加点字的读音全都正确的一项是〔　　〕
A．氓之蚩蚩〔chī〕　乘彼垝垣〔huán〕　修我矛戟〔jī〕　　自我徂尔〔zǔ〕
B．与子同袍〔páo〕　尔卜尔筮〔pǔ〕　 其水汤汤〔tāng〕　 靡有朝矣〔cháo〕
C．匪我愆期〔qiān〕 于嗟女兮〔jiē〕　 渐车帷裳〔cháng〕　体无咎言〔jiù〕
D．将子无怒〔jiāng〕 以我贿迁〔huì〕 犹可说也〔yuè〕 载笑载言(zài)

2．以下各组词语中没有错别字的一项是〔　　〕
A．匪来贸丝，来即我媒； B． 桑之落矣，其黄而殒；
C．行迈蘼蘼，中心摇摇； D． 彼黍离离，彼稷之苗

3．以下加点字的解释没有错误的一项是〔　　〕
A．无与士耽〔沉溺、迷恋〕　女也不爽〔爽快〕
B．总角之宴〔欢聚，小孩子的游戏〕 言笑晏晏〔欢乐的样子〕
C．将子无怒(没有) 王于兴师〔出兵〕
D．与子偕作〔一起行动起来〕　与子同裳〔上衣〕　　

4．以下加点字的意义和用法与例句不相同的一项是〔　　〕
例句：暮寝而思之
A．假舟楫者，非能水也，而绝江河。
B．蟹六跪而二螯。
C．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
D．余强饮三大白而别。

5．以下诗句解释，有错误的一项是〔　　〕
A．将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B．乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，眺望那复关〔来的人〕。
C．士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。
D．信誓旦旦，不思其反：誓言仿佛还在早晨，没想到你会变心。

6．以下有关《诗经》的文学常识的表述，不正确的项是〔　　〕
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，产生的年代，大约在西周初期到春秋中期。
B．《诗经》分为“风〞、“雅〞、“颂〞三部分。“风〞又叫“国风〞，大都是周王朝各诸侯国和地方的乐曲。“雅〞分为“大雅〞、“小雅〞，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂〞多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百〞，其创作方法基本上是现实主义的。
D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采纳赋、比、兴的表现手法，其实最常见的是赋，借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。

7．以下各句加点字与例句加点字用法不同的一项是〔　　〕
例句：问其姓氏，是金陵人，客此。
A． 能面刺寡人之过者 B．朝服衣冠
C． 吾妻之美我者，私我也 D．假舟楫者，非能水也，而绝江河

8． 以下各句加点字与例句加点字用法相同的是〔　　〕
例句：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。
A． 于其身也，则耻师焉 B．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
C． 侣鱼虾而友麋鹿 D．吾从而师之

9．选出不含通假字的一项是〔 〕
A．淇则有岸，隰则有泮。 B．士之耽兮，犹可说也。
C．匪来贸丝，来即我谋。 D．孰视之，自以为不如。

10．以下各句与例句句式相同的一句是〔 〕
例句：而今安在哉？
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．邹忌不自信
C．皆以美于徐公 D．甚矣，汝之不惠！

11．以下各句与例句句式不同的一项是〔 〕
例句：师者，所以传道受业解惑也。
A． 不拘于时，学于余 B．师不必贤于弟子
C． 句读之不知 D．城北徐公，齐国之美丽者也

12．以下各句中某词意义与其在现代汉语意义相同的一项〔 〕
A．小学而大遗，吾未见其明也。B．与杏桃相次开发，尤为奇观。
C．其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。
D．青黄杂糅，文章烂兮。

13．选出对有关诗句的分析不准确的一项 〔 〕
A．士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
这两句诗通过对男、女双方对爱情的不同的处理方式和态度的描述，奉劝年轻的女子千万不要沉溺于情爱之中，否则将会追悔莫及。
B．淇则有岸，隰则有泮。
这句诗中女主人公含蓄地表露了对丈夫过分行为的不满，淇水河再宽总有个岸，低湿的凹地再大也有个边，作为一个丈夫做事怎么能没有一定的限度而由着性子任意而为呢？
C．静言思之，躬自悼矣。
这句诗写出了女主人公静下心来思索的情状，表现出她对自己一生的深入反思，显示出她对有着相同不幸遭遇的妇女们的深切同情。
D．深固难徙，廓其无求兮。
这句诗形象地描述橘的外貌特征，写出橘树的广阔和美丽动人，表达了作者愿特立独行、怀得自守的人生理想。
14．阅读《王风·无衣》、《魏风·伐檀》两诗，回答问题；
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
——《无衣》
坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮。
坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮。
坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮。 ——《伐檀》

两诗均采纳了重章叠句、反复咏叹的艺术手法，请具体说明其在文章中的作用。
A．前诗中，重复“同袍〞、“同泽〞、“同裳〞，意在表现_______________________；
后诗中，重复“伐檀〞、“伐辐〞、“伐轮〞，意在表现_______________________。
B． 前诗中，重复“同仇〞、“偕作〞、“偕行〞，意在表现_______________________；
后诗中，重复“不素餐〞、“不素食〞、“不素飧〞，意在表现________________。

15．给以下括号前之字注音
　　〔1〕氓(　 )之蚩蚩　　 〔2〕渐(　 )车帷裳
〔3〕士贰(　 )其行　　 〔4〕乘彼垝(　 )垣
〔5〕尔卜尔筮(　 ) 〔6〕靡(　 )室劳矣　
〔7〕于(　 )嗟鸠兮 〔8〕夙(　 )兴夜寐
〔9〕士也罔(　 )极 〔10〕咥(　 )其笑矣　　
〔11〕隰(　 )则有泮 〔12〕彼黍之穗(　 )　　
〔13〕彼稷(　 )之苗 〔14〕中心如噎 (　 )　
〔15〕橘徕(　 )服兮 〔16〕曾枝剡(　 )棘
〔17〕元果抟(　 )兮 〔18〕姱(　 )而不丑
〔19〕青黄杂糅(　 ) 〔20〕纷媪(　 )宜修
〔21〕暮寝(　 )而思 〔22〕夕舂(　 )未下
〔23〕余拏(　 )小舟 〔24〕毳(　 )衣炉火
〔25〕雾凇沆(　 )砀 〔26〕雾凇沆砀(　 )

16．解释以下各句中的加点字。
〔1〕朝服衣冠〔 〕；
于是入朝见威王〔 〕；
皆朝于齐〔 〕；
〔2〕雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白〔 〕；
与余舟一芥〔 〕；
汉兴，海内一统〔 〕；
〔3〕君美甚，徐公何能及君也〔 〕；
吾妻之美我者，私我也〔 〕；
〔4〕吾与徐公孰美 〔 〕
孰视之，自以为不如〔 〕
是可忍，孰不可忍〔 〕
〔5〕臣之妾畏臣，闻寡人之耳者〔 〕
王之蔽甚矣 〔 〕
明日，徐公来，孰视之，自以为不如〔 〕

17．依据课文内容填空，并解释所填内容。
〔1〕邹忌修八尺有余，而形貌________。〔 〕
〔2〕能_______于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。〔 〕
〔3〕令初下，群臣进谏，___________。〔 〕
〔4〕__________，以望复关；不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。〔 〕
〔5〕桑之未落，___________。〔 〕
〔6〕自我徂尔，___________。〔 〕
〔7〕___________，靡有朝矣。〔 〕
〔8〕淇则有岸，___________。〔 〕
〔9〕王于兴师，___________。〔 〕
〔10〕彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，___________。〔 〕
〔11〕___________，横而不流兮。〔 〕
〔12〕余时为桃花所恋，___________。〔 〕
〔13〕今岁春雪甚盛，___________，与杏桃相次开发，尤为奇观。〔 〕

18．翻译上题中填充完整的1、2、3、12、13句。
1．_______________________________________________。
2．_______________________________________________。
3．_______________________________________________。
12．_______________________________________________。
13．_______________________________________________。

阅读下面文言文，完成19—22题
古之人非无宝也，其所宝者异也。
孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也。〞孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己所喜，此有道者之所以异乎俗也。
五员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也，不够与举。〞去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。五员再拜受赐，曰：“吾知所之矣。〞因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。〞丈人不肯受，曰：“荆国之法，得五员者，爵执圭，禄万檐，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？〞五员过于吴，使人求之江上，则不能得也。名不可得而闻，身不可得而见。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！〞为矣，而无所以为之，其惟江上之丈人乎！
今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。

19.以下各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是 [ ]
A.孙叔敖之知，知不以利为利矣。 B.见一丈人，刺小船。
C.王数封我矣，吾不受也。 D.去郑而之许。

20.以下各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是 [ ]
于荆，至江上。 苛政猛于虎也。
B.曰：“吾知所之矣。〞因如吴。 秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
之所以异乎俗也。 宋何罪之有?
以利为利矣。 为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

21.以下句子分别编为四组，全部表达“其知弥精，其所取弥精〞的一组是[ ]
①请寝之丘，故至今不失。
②知以人之所恶为己之所喜。
③其主，俗主也，不够与举。
④去郑而之许。
⑤名不可得而闻，身不可得而见。
⑥为矣，而无所以为之。
A.①②⑥ B.③⑤⑥ C.②③④ D.①④⑤

22.以下对原文的表达和分析，不正确的一项是 [ ]
A. 许公害怕走漏消息得罪近邻楚国，故不用语言而用唾之方向为五员指路，五员心领神会。
B. 作者欣赏江上丈人为他人做事而不求名利、不求回报的态度。
C．孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想，而江上丈人的智慧却在于
懂得追求高尚的道德。
D. 文章最后一段，用儿子和贤人的例子说明“其所取弥精〞，用鄙人的例子说明
“其所取弥粗〞。