人教版六下数学负数的认识全套公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,课时 负数认识,1,负数,RJ,六年级下册,第1页,（,1,）相反意义量（,2,）正负数认识及读写,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,复习导入,第2页,下面是中央气象台1月21日下午公布六个都市气温预报（1月21日20时1月22日20时）。,第3页,探究点,1,相反意义量,观测上图，你能发现什么？,0,表示什么意思？,3,和,3,各表示什么意思？,第4页,归纳总结：,1.0表达意义：0表达淡水开始结冰温度，是零上温度和零下温度分界点。,第5页,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,2.零上温度和零下温度：比0低温度叫零下温度，一般在数字前加“”（负号），读作负几摄氏度。比0高温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般状况下可省略不写，读作正几摄氏度或几摄氏度。,第6页,你是怎样懂得？,除了在温度计中有正、负数，存折中也有。,第7页,“,5,00.00,”“,5,00.00,”,恰好相反，一个是,存入,，一个是,支出,。,“,500.00,”表示支出,500,元。,“,.00,”,表示存,入,元,。,第8页,为了表达一对具有相反意义量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。,第9页,探究点,2,正负数认识及读写,自学提醒：,（阅读教材第,3,页）,1.,什么是正数？正数怎样去读、写？,2.,什么是负数？负数怎样去读、写？,3.0,是正数还是负数？,第10页,像,+3,，,+500,，,+4.7,，,，这么数，我们把它们叫做正数，读作“正”，前面,+,号也能够省略不写，“正”字也能够省略不读。,第11页,像,3,，,500,，,4.7,，等，这么数，我们把它叫做负数。负号不能省略。负数读法是：先读“负”，再读数。,0,既不是正数也不是负数，它是正数和负数分界点。,第12页,你还在什么地方见过负数？,说一说：,第13页,归纳总结：,1.正、负数意义：像3、500、4.7、这样数是正数。像3、500、4.7、这样数是负数。0既不是正数，也不是负数。,第14页,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,2.正、负数读写法：读正（负）数时，先读“正（负）”，再读数，省略“+”，“正”字不读出来。写正（负）数时，先写“+（）”，再写数，”“+”可以省略，“”不能省略。,第15页,点击播放例题动画,第16页,小试牛刀,1,温度越低越冷，,3,和,18,那个温度低？,选题源于教材,P4,做一做）,18,低,第17页,2读出如下各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。,7,读作负七；,2.5,读作二点五；读作正五分之四；,0,读作零；,5.2,读作负五点二；读作负三分之一；,41,读作正四十一。,正数：,2.5,，,，,41,负数：,7,，,5.2,，,第18页,3春节快到了，小雪要做一种2月份家庭收支计划。爸妈工资收入为5200元，春节补助元。春节给爷爷、外婆各1000元，给小雪100元，交上个月水电等费用400元，购置800元食品，3口人买新衣服需要1000元，出去旅游需要元。请根据以上信息填写下表。（选题源于教材P7第6题）,第19页,项目,收支金额元,爸妈工资收入,5200,爸妈春节补助,春节给爷爷、外婆,给小雪压岁钱,上个月水电等费用,购置食品,买新衣服,春节旅游,+,100,400,800,1000,第20页,扎实基础,（选题源于,典中点,经典题库）,1填空。,(1)在2、3、0、1.5、48、0.27中，正数有,()，负数有()。,(2)1月1日北京市最高气温是零上7，记作,()，最低气温是零下4，记作()。,2,、,1.5,、,0.27,7(,或,7),4,第21页,(3)假如气温下降3，记作3，那么气温上升6，记作()，4 表达()。,6(,或,6),下降,4,第22页,2判断。(对旳画“”，错画“”),(1)带“”号数是正数,带“”号数是负数。(),(2)任意一种正数,前面加上“”号,就是一种负数.(),(3)不小于0数是正数。(),(4)一种数不是正数，就是负数。(),(5)0 就是没有温度。(),第23页,3选择。(将对旳答案字母填在括号里),(1)在2、0.8、0四个数中，与其他三个数不一样样是()。,A2B0.8,C D0,D,第24页,(2)如下有关“0”论述，对旳有()。,0是正数与负数分界；,0比任何负数都大；,0只表达没有；,0常用来表达某种量基准。,A1个 B2个,C3个 D4个,C,第25页,4填空。,(1)假如一家超市3月份盈利4.5万元，记作4.5万元，四月份亏损4500元，记作()。,(2)树上一只蜗牛，向上爬5 m，记作5 m，那么4 m表达()。,4500,元,向下爬,4 m,第26页,(3)一种桶装奶粉原则净重为500 g，质检工作人员为理解这种奶粉每桶净重与原则误差，把净重508 g记为8 g，那么净重495 g就记为()g。,(4)在六(1)班和六(2)班进行足球比赛中，他们比分是10，假如六(1)班净胜球数记作1，那么六(2)班净胜球数记作()。,5,1,第27页,5选择。(将对旳答案字母填在括号里),(1)如下不是具有相反意义量是()。,A挥霍1 t水与节省1 t水,B电梯上升4层与下降3层,C身高增长2 cm和体重减少2 kg,D增长5 g和减少2 g,C,第28页,(2)假如温泉河水位升高0.8 m时水位变化记作0.8 m，那么水位下降0.5 m时水位变化记作()。,A0 m B0.5 m C0.8 m D0.5 m,(3)李白出生于公元7，我们记作7，那么秦始皇出生于公元前259年，可记作()。,A259年 B259年 C960年 D442年,D,B,第29页,6读出下面各数。,20读作(),0.98读作(),7写出如下各数。,负零点三八写作(),正三分之一写作(),负二十,正零点九八,0.38,第30页,辨析：对0认识不对旳而出错。0既不是正数，也不是负数。,易错辨析,（选题源于,典中点,经典题库）,如下说法对旳是()。,A0是正数，不是负数,B0既不是正数，也不是负数,C0既是正数，也是负数,D不是正数数一定是负数，不是负数数一定是正数,B,第31页,这节课你有哪些收获？,第32页,正负数认识：,为了表达一对具有相反意义量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。,第33页,作 业 请完毕教材第6页练习一第1题、第2题。,补充作业 请完毕典中点剩余习题，详细内容见习题课件。,第34页,Thank you!,第35页,第 2 课时 正负数表达,1,负数,RJ,六年级下册,第36页,在直线上表达正数、0和负数,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,复习导入,第37页,1.,读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。,8 3.6,0,5.5,100,90,第38页,2.请你作记录。,（1）假如小华家月收入2500元记作2500，那么他家这个月水、电、煤气支出300元应记作（）元。,（2）假如电梯上升15层记作15层，那么它下降6层应记作（）层。,（3）假如进了3个球记作3，那么失了2个球应记作（）。,-300,-6,-2,第39页,3.,下面括号里应该填几，你是怎么想？,0,1,（）,（）,（）,（）,（）,负数能在直线上表达出来吗？,2,3,2.5,第40页,探究点,在直线上表达正数、0和负数,小红,小明,小丽,小东,第41页,上图中四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反方向走。怎样在一条直线上表达它们行走距离和方向呢？,点击播放例题动画,第42页,（1）从图中你能懂得哪些信息？要处理问题是什么？,（3）规定：请你先独立完毕，然后在小组内交流。,（2）你能试着在一条直线上表达他们行走后状况吗？,温馨提醒：,小红,小明,小丽,小东,第43页,交流：说一说你是怎样做？怎么想？,小红,小明,小丽,小东,4,3,2,1,0,1,2,3,4,第44页,（1）仔细观测直线，你有什么发现？,（2）从中你有什么体会？,在直线上能表达分数和小数吗？,你能试着在数轴上表达分数和小数吗？,自己各出一组数，在数轴上表达。,观测思索：,活动：,第45页,归纳总结：,在直线上表达正数、0和负数：,1.用有正数和负数直线可以表达距离和相反方向。,第46页,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,2.任何一种正数、0、负数都可以用直线上一种点表达，直线上点和数是一一对应。在直线上，一般所有负数都在0左边，所有正数都在0右边。,第47页,正数、负数意义,为表相反意义量，正数负数来代言。,正负两数分界点，,0,作用在中间。,直线两边无限延，就像正负在两边。,（讲解源于,点拨,）,第48页,小试牛刀,1在直线上表达如下各数。,（选题源于教材,P7,第,8,题,）,4,1,2,2.5,0.5,1.5,第49页,2某商店1月份营业额为100万元，2月份营业额为130万元，比1月份增长（）%。3月份营业额为90万元，比1月份减少（）%，称为负增长。也可记为增长10%。4月份营业额为95万元，比1月份增长（）%。5月份营业额为100万元，与1月份持平，增长率为（）%，也称为零增长。（选题源于教材P7第8题）,30,10,5,0,第50页,扎实基础,（选题源于,典中点,经典题库）,1填空。,(1)在直线上，0左边数都是()，它们都比0()；所有()都在0右边，它们都比0()。,负数,小,正数,大,第51页,(2)在带有正负数直线上，1在8()边。,(3)一条鲸鱼目前位置是200 m，若它再下潜50 m，则此时所在位置是()，再往上游100 m，则此时位置是()。,右,250 m,150 m,第52页,2写出A、B、C、D、E点表达数。,9,4,1,3,6,第53页,3处理问题。,假如把一种人先向西走40 m记作40 m，那么这个人又走55 m是什么意思？这时他距离出发点有多少米？请在下面直线上表达出来。,向东走,55 m,。距离出发点,15 m,。图略。,第54页,易错辨析,（选题源于,典中点,经典题库）,5电梯从1层上升到4层，又从4层下降到1层，然后上升到5层，再下降到1层，请你照样子把这个过程记录下来。,电梯从2层上升到7层，然后下降3层，目前电梯在几层？,次序,第,1,次,第,2,次,第,3,次,第,4,次,移动层数,3,3,4,4,7,3,4(,层,),辨析：用正负数表达持续变化时轻易出错。,第55页,这节课你有哪些收获？,第56页,正负数表达：,1.用有正数和负数直线可以表达距离和相反方向。,2.所有正、负数都可以在直线上找到它位置。,第57页,作 业 请完毕教材第6页练习一第3题、第4题、第5题、第7题。,补充作业 请完毕典中点剩余习题，详细内容见习题课件。,第58页,Thank you!,第59页,