《项脊轩志》导学案(3课时).docx

《项脊轩志》导学案第三课时

【学习目标】
1、 品读亲情，通过平常琐事表达内心深沉情感的技巧。
2、 掌握文中重点实词和虚词。
【预习检测】
1、以下加点词活用状况归类正确的一项是〔     〕
  ①雨泽下注   ②东犬西吠   ③乳二世   ④吾妻死之年所手植也   ⑤执此以朝   ⑥使不上漏
     A．①④⑤∕②③⑥            B．①②④⑥∕③⑤
C．①③⑤∕②④⑥            D．①②⑥∕③④⑤
2、以下文句中加点字意义和用法完全相同的一项〔    〕
    A．比去，以手阖门             比及三年，可使有勇
    B．借书满架                   或凭几学书
    C．日过午已昏              一日，大母过余曰
    D．庭中始为篱，已为墙         今已亭亭如盖矣
3、对以下句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项〔    〕
    A“三五之夜〞〔农历每月十五日〕                “ 既望〞〔农历每月十六日〕
    B“妪，先大母婢也〞〔敬称自己已死去的祖母〕   “ 先妣〞〔敬称自己已死去的母亲〕
    C余自束发读书轩中〔古代男子成人自立的标志〕   “ 而立之年〞〔指三十岁〕
D吾妻归宁〔旧指女子出嫁后回娘家〕               吾妻来归〔旧指女子出嫁〕
4、以下句中加点的词与“前辟四窗，垣墙周庭〞中的“周〞用法相同的一项是〔    〕
    A．骊山北构而西折，直走咸阳       B．后人哀之而不鉴之
C．燕赵之收藏                     D．先大母婢也，乳二世
5、以下句中加粗词与其他三句不同的一句是( )
A．日影反照，室始洞然 B．偃仰啸歌，冥然兀坐
C．然余居于此，多可喜，亦多可悲 D．杂然相许

【整体感知】
 《项脊轩志》是一篇借记物以叙事、抒情的优秀散文。文章借项脊轩的兴废，写与之有关的家常琐事，表达人亡物在、三世变迁的感慨，也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。文章随事曲折，绘影绘声，自然动人。
     这篇文章写于两个时期，从开头到“殆有神护者〞，是在十八岁时写的；以下则为三十多岁以后补写的。就全篇结构来看，前一部分为主体，后面的补记进一步充实了前面的内容。前后格凋一致，情感贯穿，结构紧密。前一部分，围绕项脊轩的兴废，写年轻时代自己在这里的生活、家庭的变迁以及对母亲和祖母的回忆，抒发自己或喜或悲的感情。这一部分可分为三层。第一层(第一段)，表达项脊轩修葺前后的不同变化，以写景为主，字里行间倾注着作者的深情。这一层用“喜〞贯穿。第二层(第二、三段)，叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲〞贯穿。第三层(第四段)，叙写自己闭门苦读的情景以及小轩多次遭火未焚的事。这一层写得很简洁，是“悲〞的进一步补充。后一部分(“余既为此志〞至结束)，补写项脊轩的变迁和逸事，主要表现作者丧妻前后的欢乐和悲伤的心情。
【课内探究】
6、文中作者说“居于此，多可喜，亦多可悲〞，这一记事、抒情的关键句的意义在这一节中是如何体现的?

7．文章的线索是什么?

8、第三段是补叙，非常简略。写了几件事?如此点染有何作用?又蕴含了作者怎样的情感?

9、第5段为附记，集中描写了夫妻在轩中生活的片断，写了哪几个片断?

10、翻译文中划线句：
〔1〕借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。
                                         ▲                                  
〔2〕东犬西吠，客逾庖而宴。
                                         ▲                                                                     ▲        

〔3〕妪，先大母婢也，乳二世。
                                         ▲                                   
〔4〕轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

【课后学习】
10.以下词语中加点字的读音都正确的一组是( )
A.渗漉(ｌù) 偃(ｙǎｎ)仰 呱呱(ｇｕā)坠地 阖门(hé
B.栏楯(ｓｈǔｎ) 象笏(hù)  断壁颓垣(ｈｕāｎ) 逾庖(yú)
C.扃牖(ｙǒｕ) 异爨(ｃｕàｎ) 奴颜婢(ｂì)膝   长号(háo)   
D.枇(ｐí)杷 修葺(ｒóｎｇ) 如丧考妣(ｂǐ)  冥然(míng)     
11．翻译以下句子： 
①乃使人复葺南阁子，其制稍异于前 .

②何竟日默默在此，大类女郎也 .

【课堂小结】
     文章以项脊轩为感情的触发点，以“亦多可喜，亦多可悲〞的感触为主线，通过对日常生活中琐细之事的表达，表达了对亲人的深切思念之情。无论是结构上的精巧布局，还是表现手法的准确运用，都给我们留下了深入的印象。那“不事雕琢，自有风味〞的朴素清淡的语言风格更令人回味无穷，是我们今后写抒情散文的典范，很有借鉴意义。