中小学校师德建设月活动总结汇报.docx

学校“师德建设月”活动总结
根据上级要求，结合我校实际，现将我校师德建设教育月活动开展情况总结如下：
一. 建立完善了师德建设领导小组，建立了师德建设的学习计划。
二. 确立了本次师德建设教育月的主题：“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”。把加强教职工职业道德建设，构建宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境作为教育月活动的主线，积极开展群众性师德建设教育活动，优化育人环境，提高全校教职工的整体素质。
三. 明确了学习内容，学习扎实，成效显著。
我校利用学习时间认真组织学习了新《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设意见》的有关内容及文件精神，并撰写心得体会，进行交流，进一步提高了全体教职工的精神素质和道德修养，推动了学校各项工作的开展。
在师德建设教育月活动中，我校在学生中举行评选“最受欢迎的教师”活动，廖数明老师获得“最受欢迎的教师”；在教师中开展“争做阳光教师”的师德大讨论。组织全体教师进行了一次自查，并找出问题，及时改正。本次活动学校还注重校园育人环境的改善与优化，丰富了校园文化，美化了校园环境，整体面貌焕然一新。
在教育月活动中，学校坚持师德建设与教学实践相结合，与教职工的生活实际相结合，关心、教职工的实际困难，解决教职工的后顾之忧，真正做到了办学上依靠教职工，工作上支持教职工，生活上关心、教职工，政策倾斜教职工，为他们以旺盛的精力，饱满的热情投身到教育教学中去打下了基础。
相信随着师德建设教育的进一步开展，我校的各项工作一定再上新台阶。
学校“师德建设活动月”活动总结
2022年9月是我县组织实施的旨在全面提高教师素质的“师德教育活动月”，根据上级的组织安排，结合我校实际，我们开展了一系列扎实有效的活动，收到了良好的教育效果。现将我校活动情况总结如下：
一、活动前领导重视，组织得力
我校领导班子在月初就根据上级部署首先统一了思想，明确了任务目标，成立了以校长为组长的“师德教育活动月”领导小组，每周一召开校务调度会，对师德活动的开展情况，统一思想，提出建议，督促落实。
二、在活动中开展了一系列活动，既丰富了教师的教育
教学生活，又提高了教师的师德素养。
1. 开了 “师德教育活动月”实施动员会。9月X日，在我校大会议室，全体教职工济济一堂，在热烈的气氛中我们召开了一次“师德活动月，我该怎么做”的动员会，在着次大会上，全体教职工统一了思想，明确了方向，为以后工作的开展打下了基础。
2. 分散学习看笔记，集中学习看态度
在实施学习阶段，我们为了使广大教职工学有所依，我校在此期间组织广大教师认真学习《关于进一步严格教师队伍管理制度的通知。》、《中小学教师职业道德规范》，《教师职业道德十不准》深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行。主要采取了分散学习与集中学习的形式来学习。
“师德活动月领导小组”分别牵头一个学科学习小组，“分散学习看笔记，集中学习看态度”。分散学习后有分管领导及时对教师的学习笔记进行检查量化，全校统一公布量化成绩。集中学习时，有一人读学习材料，读后集中发言、讨论，有时候也收看名师录象，如XX老师的讲话等，使大家受到了很好的教育。各种措施的实施，也使得大家听得认真，学得积极。
3. 加大宣传力度，营造教育氛围
由“师德教育活动领导小组”组织落实，在本月，我们加大了关于师德教育的宣传力度，努力去营造积极向上活泼热烈的教育氛围。（1）我们张贴宣传标语。在校园显眼位置，我们张贴了关于师德教育的宣传标语，悬挂了大型的彩绸横幅。（2）更新了主路两侧的黑板报，要求黑板报内容新颖，主要是突出优秀教师事迹及赞颂教师的诗词。（3）宣传橱窗开设“师德专栏”，主题突出师德教育。
4. 签订责任状、敲响责任警钟
师德教育月期间，开展“教师师德承诺”活动，并请学生家长和新闻媒体参与监督。学校根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育活动的要求，组织教师签订《师德责任书》、《拒绝有偿家教承诺书》《反“四风”保证书》，向学生、家长和社会作出拒绝有偿家教的公开承诺，自觉接受学生、家长和社会的监督，形成师德建设合力。
5. 把师德教育和全面提高教学质量结合起来
我们结合师德建设活动月与教学常规活动月同步进行的实际，要求全校教师立足自身实际都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。师德培训与教师职务培训相结合，形成一个良好的培训良性状态。
6. “师德标兵报告会”，将活动引向深入
我校很抓典型的带动作用，我们邀请全国优秀教师XXX老师在9月XX日上午做了 一场精彩的专业成长及师德报告会，让老师们感受到了师德先进人物的不平凡，找到学习的
榜样，激起了学习先进的力量。
三、活动后及时总结，提高认识
1. 建立了规范的“师德教育活动档案”。
我校为使活动留有影子，为使今后更好地开展师德学习活动，学有所依，学有所获，我们将活动的开展情况进行了整理，建立了规范的档案。
2. 在活动月即将结束的时候，学校领导一班人对本次活动的开展进行了及时的总结，查缺补漏，总结经验教训。
大家认为，本次活动领导得力，活动开展的扎实有效，尤其“师德标兵报告会”使得大家受到了一次深刻的教育。当然，也存在着一些不足，活动的开展没有能更好地调动广大教职工的参与的积极性；表层面的东西比较多，能触及人灵魂的东西较少。我们今后将不断总结，争取把工作做得更好。
2022年师德建设月活动总结
根据上级部门关于开展师德师风建设月活动的文件精神，我校围绕“传承红色基因弘扬高尚师德践行XXX教育”为主题深入开展了师德师风教育活动，教育和引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德化人，切实在教育事业中承担起光荣使命，心怀教育理想，安守乡村情怀，不忘初心，
牢记使命，争做“四有”教师。
一、建立健全师德建设保障机制
学校成立以XXX校长为组长，XXX、XXX副校长为副组长，各部门主任为组员的师德建设领导小组。各部门主任是所属教职工师德建设的第一责任人。把师德建设纳入重要议事日程，将师德建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实。领导小组成员率先垂范，以身作则，自觉加强师德建设。
二、建立师德建设监督考核机制
建立由校级领导、学生、家长、教师代表等人员组成“师德建设评议小组”，搭建学校与社会的沟通平台，公开设立举报投诉电话，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。建立师德考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。
三、注重活动育人，增强师德修养
在师德建设教育月里，我们以系列活动为载体，引导教师不断提升师德素养，践行师德规范。
1. 学习法规铸师德。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师“十条禁令”》、《关于严明
纪律严肃查处教师违规补课等严重违纪行为的通知》《关于印发师德失范行为处理实施细则的通知》等从教纪律要求，着眼于解决师德建设中存在的突出问题，以问题为导向，着力加强教师道德的修炼，促使教师依法执教、廉洁从教、为人师表。每一位教师签订“教师师德承诺书”，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，主动接受学生、家长和社会舆论的监督。
2. 传递情谊铸师能。百年大计，教育为本；教育大计,教师为本。结合学期工作安排，开展“师生”、“师徒”同课异构活动。通过退休教师与他的学生同上一节，传递师生情、师徒情，使教师明确自己的责任，延续责任。同时展示教师的专业技能和基本功能力，展现教师的教学热情和执教才华。通过师徒同课异构，以研促学，以思促教，努力提高教师专业素质和执教水平，积极推动教师队伍建设。
3. 传播信念铸工匠。通过讲述儿时心愿故事，同唱师德好声音“长大后我就成了你”，传播美好的信念立志为师,拥有工匠精神。学校还通过微信公众号等平台大力宣传我校
“XXX教师”优秀事例典型，展示学校发展和教师队伍建设的成效，进一步营造尊师重教和关心、、理解、支持教师的浓厚氛围。结合“照片里的故事”征文活动，大力发现、培养和树立身边的先进典型。通过表彰镇优秀教师进一步加强师德师风建设，树立一批师德高尚、为人师表、敬业爱生、教书育人的典型，在每个人心中播下一个坚定的信念一一做一名具有工匠精神的XXX老师，无怨无悔。
4. 传承精神化愿景。恰逢教育40多年的一名老教师退休，学校现有的多位老师在学生时代是该教师的学生，从教之后与之是同事，从师生到同事，几十年的光阴见证了这位退休教师与这些老师之间的奇妙缘分，也见证了一场乡村教育事业的薪火相传。以此为背景开展“长大后我就成了你”的主题活动，退休教师用一封信对学校、老师的发展提出期待，学校工会组织全体教师进行“坚守乡村教育”的宣誓，通过期待和宣誓，引导全体教师深刻理解教师的职业道德，传承老教师扎根乡村教育事业的精神，传承教育情怀，实现学校明天更加美好的愿景。
传承“奉献、友爱、互助、进步”的精神，发展学生。本着服务教育、服务社会的目的，组织开展教师志愿者活动，引导教师关爱后进生、学困生、家庭困难学生，在学习上、生活上、心、理进行无微不至的关心，健全他们人格，增长他们的知识，提升他们的能力，引领他们做最好的自己。将志愿活动与提升教师品德修养和学识水平相结合，与践行核心价值观相结合，引领社会风尚，形成良好的教育志愿服务制度。
师德建设是一项长期工程，也是一项细致的工作，我们深信，在各级政府和教育部门的领导和指引下，我们一定会
铸造出一支高素质、高风尚、让学生喜欢的教师队伍。
学校师德建设月活动总结
为进一步贯彻落实《关于开展“师德建设月”活动的通知》，全面提升全校教师整体师德水平和专业素养，围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，我校在九月份全面开展了师德师风建设主题活动月活动。现将活动总结如下：
一、思想重视，认真学习
我校高度重视，广泛开展了师德教育和培训活动。
1. 在师德建设月活动期间，学校通过橱窗、校园网、国旗下讲话、家长会等多种渠道和途径进行广泛的宣传。
2. 在师德建设月活动期间，组织广大教职工深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行
为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等，引导广大教师充分认识职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，引导广大教师进一步增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。坚持个人学习有学习笔记和学习心得，保证学习质量。
二、深入开展，落到实处
1. 开展“师德承诺”活动。
通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，自觉遵守师德承诺内容并愿意接受学生、家长和社会的监督，并在学校校务公开栏、教师办公场所及其它显要位置，悬挂、张贴有关师德承诺的内容，形成广泛的社会舆论监督氛围，形成自律与他律的合力。本次活动使我们更加深刻地认识到，师德承诺不仅仅是书面的承诺，它也是一种行动宣言，它更是一份神圣而艰巨的使命！
2. 继续开展“师德讲堂”活动，每次教师集会安排两位教师进行以师德师风建设为主题的演讲发言。
3. 开展师德先进个人的评选工作。为了并进一步加强师德师风建设，激励为教育事业献身的崇高思想，不断推进教育事业的发展。从而打造一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，开展了 2022年师德先进个人的评选工作，XXX等十位教师被评为了 2022年的师德先进个人。
4. 组织教师开展新一轮“师徒结对活动”。
在今年的师德建设月中，学校又组织了新一轮的师徒结对，3对师徒郑重地签署了《师徒结对协议书》，师徒代表的发言表达了各自职责的承诺。徒弟老师表示，今后一定会虚心学习，刻苦钻研，自觉锻炼，尽快担当起教育教学的重任。
师傅老师表示，作为一名师傅，今后会主动关心帮助青年教师，同时也不断提升自己，真正做到教学相长。学校领导对结对的师徒们提出了殷切的希望：希望师傅们要发挥好传、帮、带的作用，帮助青年教师快速成长；同时希望青年教师要多学习、多磨练、多请教、多总结，在实践中思考，在思考中感悟，在感悟中发展，使师徒之间达到教学相长，共同提高的目的。
5. 开展了 “点赞教师一一我身边的好老师”演讲比赛。
9月X日上午，我校举行了 “点赞教师我身边的好
老师”为主题的学生演讲比赛。三个年级共十二位选手代表全校六百多名学生为一线的老师们送上最真挚的祝福。比赛中，参赛选手们以高涨的热情、优美的语言和真挚的情感表达了对教师们的感激和敬重。有同学用红烛赞美老师的无私奉献，有的用园丁赞颂老师的不辞辛苦，有的用润物细无声的丝丝春雨的滋润来赞美老师的细心教诲。学生们用深情的朗诵，充分展示了教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，进一步增强了广大教师的光荣感、责任感和使命感，并激发了广大教师爱校乐教、教书育人的热情。
6. 开展班主任“万户家庭大走访”征文比赛。9月份每一位班主任实地家访一名学生，并完成了一篇内容包括家访经历、谈心得体会、谈思想转变内容的征文。
7. 组织广大师生收看“寻找最美教师”专题节目、“老师您好”专栏，每位教师撰写一篇心得体会。
8.9月X日下午，学校隆重召开师德建设月中期推进会。
教师代表XXX老师和班主任代表XX老师作了有关师德师风建设方面的精彩发言；XXX校长作了主题发言。最后学校对XX和XX两位老师进行了表彰，XX和XX老师分别被评为了市师德模范和市高级班主任。
9.为了更好地推进我校的师德建设，了解中青年教师的工作、学习和生活情况，为学校的发展卯足后劲，9月XX日，举行了中青年教师座谈会。中青年教师欢聚一堂，敞开心、扉，畅所欲言，为学校的发展建言献策。
通过这次座谈交流，青年教师们更加坚定了从事教育的信心。每位教师从他人的发言中学到了更多的教育方法和策略，明白了要成为一位优秀的老师还需要更大更多的付出。学校领导从教师们的建言献策中，吸取了好的方法，为今后学校决策理清了思路。
10.9月XX日上午，XXX副校长及工会会员代表XX、XX两位老师看望慰问我校退休民办教师XXX老师。让离退休老教师切实感受到了来自学校大家庭的温暖，感受到了晚年生活的幸福。
11.为进一步巩固师德月建设成果，推进和深化师德师风建设工作，继续保持整治师德失范行为的高压态势，形成良好师德建设的新常态，9月XX日下午，组织召开了班主任
例会。各年级班主任代表结合师德建设月相关要求，围绕“践行师德、拒绝体罚”进行了主题发言。此次会议的召开，提高了全体班主任的思想认识，进一步明确了师德师风建设工作的要求与目标，真正将师德师风建设工作落到了实处。
12.在全体教师中开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难，经常与所帮教学生开展谈心、或家访活动、为所帮教的学生义务补课或心理咨询等）。要做到每位教师人人有一句座右铭、人人有一名“学困生”帮扶对象。
总之，我校在本次师德建设月活动中，领导重视，组织得力，确保了整个活动不走过场，不流于形式。接下来，我们将继续把师德与平时的常规工作相结合、与能力提升相结合、与家庭、社会相结合，将师德建设落到实处。以争做“四有教师”为目标，严格要求自己，不断学习，不断进步，人人做让学生喜欢、家长满意、学校放心的好教师。
学校师德师风建设教育月活动总结
我校深入贯彻《关于开展“师德师风教育月”活动的通知》精神，继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”
这一工作主线，以“忠诚履职，爱生乐教”为主题，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的&好风气。
一. 为加强领导，有条不紊、扎实有效的开展工作，我校成立了师德师风建设领导小组。
组长：XX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XX、XXX
二. 活动过程：师德教育月活动主要分三个阶段进行。
第一阶段：宣传动员阶段
1. 在全校教职工大会上，校长传达关于开展“师德师风教育月”活动的文件精神及上级领导对师德师风建设的要求。
2. 召开师德师风教育月活动动员大会，副校长作动员报告，提高全体教师对师德师风建设的认识。
3. 为切实增强广大教师从事教育工作的光荣感和责任感，利用教师节，学校大力宣传优秀教师事迹，刊出先进教师、骨干教师宣传专栏。
4. 通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师和骨干教师的典型事迹，推动师德建设水平的全面提升。
第二阶段：活动实施阶段
1. 组织教师认真学习师德规范。深入学习贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，对教师进行师德教育。
2. 结合关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件精神，开展读书笔记活动。签订师德师风责任状，加强教师师德修养。
3. 在深入开展学习的基础上，全体教师对照《中小学教师职业道德规范》等要求，对个人从教以来的师德行为进行深刻反思。
三. 活动成果。
通过上述师德教育活动，进一步提升了教师的政思觉悟和业务素质，取得了显著效果。
1. 教师通过学习，写心得体会50多篇。
2"艮据《优秀教师评选条例》及《优秀班主任评选条例》，评选出优秀教师、优秀班主任。
3. 修订了《师德师风考核制度》进一步完善了师德考核制度，规范了教师师德档案。
4"艮据文件精神，完成了 2022年师德考核。
5. 全校老师精神面貌焕然一新。
四. 存在的不足和努力的方向
校以师为本，师以德为先。师德兴则教育兴。师德建设，关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重。通过开展这次师德建设月活动，我们发现了自身的一些不足，主要表现在：
1. 活动的创新性不强。
2. 开展师德建设与日常教学协调不够。
3. 个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象。
针对这些问题，我们初步拟定了改进的计划：
1. 进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步建立师德建设的长效机制。
2. 建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的意见建议，加强师德建设的针对性。
3. 坚持教育与治理并重的原则，大兴学习之风，强化师德修养意识，依法治教，严格整治违反职业道德行为。全面提高师德水平，切实促进学校发展。
学校师德建设月活动总结
按照上级部门文件要求，我校认真开展师德建设教育月活动。在活动中，我们坚持以师德建设为核心，不断丰富师德建设形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。师德建设工作取得了显著成效，涌现出一大批师德高尚的优秀教师，形成了良好的教育教学氛围。根据我市教育工会统一步署，现将我校开展师德建设月活动作简要总结如下：
1. 加强领导。我校对师德建设工作高度重视，要求对开展好师德建设月活动常抓不懈。为此项工作成立了领导小组，校长为组长、工会领导具体抓过程，专人分管，统一部署，充分发挥工会委员一般人的作用，并在开学初召开全体教师动员会，布置认真实施。
2. 全面加强素质建设。根据上级有关文件精神，活动开始，我校认真制定了师德建设月活动实施方案，召开了全体教师动员会，认真部署、全员参与，全面加强素质建设。广大教职工从自身做起，加强平时的学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设工作，提高教育教学能力；提高自身修养，做人民满意的教师；认清形势，促进自我发展；同时带动学生，影响家长、社会，发挥素质建设的影响效应。
3. 加强理论学习。活动中我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师师德自律》、《教师一日常规》。教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做一个素质强、形象美的带头人。
4. 抓住重点，积极开展形式多样的师德建设活动。积极开展丰富多彩的师德建设教育和实践活动。活动月中，我们请即将退休的老教师讲自己的一生教育史，以及赢得学生尊敬的事例，以此来激励年轻教师爱岗敬业；活动结束后，我们在教师中开展了 “我最敬佩的好老师”调查活动，在学生中开展了 “我最喜欢的好老师”评比活动。根据师德建设月活动方案，九月底十月初每位教师要交一份“师德建设月活动总结”，学校收集并评出一二三等奖，给予奖励。
5. 开展“加强师德师风建设，树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动。教育引导广大教职工立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务。学校通过这些活动的开展，广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。
6. 加强师德建设的宣传力度。通过“师德建设月活动”，我校构建了宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境，营造了良好的教学氛围，不断完善了师德建设的激励机制和评估、考核制度。
总之，我校师德建设月活动工作取得了一定绩效，但还存在着一些不足。主要表现在：1.活动的创新性不强。2.开展师德建设与日常教学协调不够。3.个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象。我们将在今后的工作中逐步改进以上不足，把师德建设工作长效有序地开展下去。