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2023年学前教育宣传月活动方案
按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童， 相伴成长”为主题，提高广大一年级教师倾听儿童意识，采 取有效教研，消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪，努力化 解幼儿园和小学学习方式、教学内容、学习习惯、空间环境 等方面的差异，促使幼儿很好地适应小学生活，为儿童的终 身发展奠定坚实基础。特制定本方案。
一、活动主题
倾听儿童，相伴成长
二、活动时间
2023年5月20日至6月20日
三、主要措施
1. 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够 身心健康地迈入小学。
2. 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活， 我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
3. 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势, 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
4. 注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学 会看红、绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救电 话；知道不能玩水、玩火，玩电。
5. 独立生活能力的准备：
(1) 通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增 强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学 生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的 事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
(2) 培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观 察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制 等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时 候不该做事并控制自己的愿望和行为。
1. 学习方面的准备：
(1) 培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主 题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己 的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、 铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2) 培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园， 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便 请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真 回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写 字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼 儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
2. 知识经验的积累：
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室 的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为 重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各 区域中进行、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种 正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动 等。为幼儿阅读、书写提供条件。
3. 班级日常工作：
(1) 本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动， 并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题 的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多 的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和 探究性学习。
(2) 配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提 高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同 事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上 获得发展展。
(3) 在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班 幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工 作材料，做到与主题相结合。
(4) 在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作 及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观 摩及评比；“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织 班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；积极准备“庆五一”诗 歌、故事展示会；做好庆“六一”英语周汇演工作；大班毕 业典礼。
4. 卫生保健工作：
(1) 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
(2) 对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避 免出现安全事故。
(3) 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别 体弱易病的幼儿的照顾。
5. 家长工作：
(1) 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，
取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施倾听 儿童方案打下基础。
(2) 坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级 教学，开展家长助教活动。
(3) 继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取 得家园教育的一致性。
(4) 要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生 活习惯，为入小学打好基础。
6. 鼓励家长积极参加各种班级活动：
“三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
7. 教师团队合作及专业成长：
通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、 合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工 作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教 师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。
2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动实施方案
2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为 主题，围绕宣传主题，根据本园教学实际困难，科学观察了 解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高教 师专业能力。亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼 儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力, 帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。我园 决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活 动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活 动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何 引导孩子参与亲子活动。制定方案如下：
宣传月活动主题
倾听儿童相伴成长
活动时间
2023年5月20日至6月20日
―、宣传月活动
家园共育，其本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园 与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指 导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平， 同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与 到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资 源，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。
我园是一所县级幼儿园，由于受农村传统方式和教育观 的影响，很多家长的教育观念和技能仍然停留在较低水平状 态，为了帮助农村家长改变学前教育观念，提高家庭教育指 导水平，营造“家园共育”的氛围，我园通过组织开展一系 列以“家长学校”、“亲子活动”、“家长志愿活动”、“版 面宣传”等为载体的“家园共育”活动，引导家长切实转变 观念，形成合力，共同推动孩子的早期优质发展。
二、达成目标
我园根据家园合作共育工作的总体计划，不断创新和改 进工作举措，使家长对家园共育工作产生认同感和归属感， 共同营造较为完善的.“家园共育”机制和氛围，为更好地实 施幼儿的素质教育提供基础保障。
1. 幼儿园家长参与家长学校活动率争取达到60%,幼儿家 长学校参与率达到80%o
2. 引导更多的家长参与幼儿园各项活动，每2月开展1
次会议检查或交流活动，家长对幼儿园各项工作满意率争取 达 70%o
3. 争取一学期开展“家长助教”2次。
4. 亲子活动率争取达到60%。
三、保障措施
1. 组织保障：
成立“家园合作共育”工作领导小组。组建以园长张秀 兰为组长、郝晓梅为副组长、各科室与个班教师代表、家委 会为成员的工作领导小组，分工落实活动组织和总结分析工 作。
组长职责：全面负责制定“家园共育”工作的实施方案。
领导小组成员职责：具体负责制定系列活动的组织及资 料收集和整理等工作，组织协调具体事务工作。
2. 制度保障
（1）会议定期组织召开领导小组工作会议，制定 家园共育工作各项制度。同时研究制定年度和学期家园共育 工作计划，根据工作的开展进行评估，及时调整和改进工作 措施，保障家园共育工作目标的落实。
（2）学习组织教师学习家园共育工作实施方案， 了解本年度工作目标和实施措施，使各层面的组织根据本组 工作特点与实际情况，研究有效落实家园共育工作的举措。
（3）交流定期组织全园教师汇报交流本组家园共 育工作开展情况，及时反馈和改进工作机制，不断提高工作 效率。
3. 激励机制
将合作共育工作落实到教职工学期考核工作中，根据各 组各班家长共育工作的落实和目标达成情况开展考核奖励。
2023年学前教育宣传月活动实施方案
一、指导思想
根据关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知要求， 围绕《3—6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》
的实践探索，聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑 问题，展示幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中 倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的优秀案例和做法。 引导老师和家长能科学观察、倾听、理解、回应儿童，进一 步践行以幼儿为本的理念，促进幼儿、教师、家长共同成长。
二、宣传主题
倾听儿童，相伴成长
三、宣传时间
2023年5月20日至6月20日
四、宣传内容
为了展示宣传近些年幼儿园贯彻落实《3—6岁幼儿学习 与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的实践探索，本次宣 传月将聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问 题，通过制作教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听 理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例，重点宣传：一 是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回 应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察 了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实 感。
五、活动安排
第一阶段:启动阶段（5月15日-5月20日）
1. 开展宣传月启动仪式。召开园长、年级组长、骨干教 师会议，传达“县学前教育宣传月活动方案”，确定本次“学 前教育宣传月”的活动重点、活动主题、活动时间及活动内 容，营造好宣传气氛。
2. 制订活动方案。各年级组要制订本园的宣传月活动方 案，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条 不紊地开展。5月21日前把活动方案报保教处。
3. 报送宣传素材和案例。总结提炼展示幼儿园教师坚持 以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼 儿学习发展的优秀案例和好的做法。每年级组报送1-2个宣 传案例，每个案例控制在10字以内，可附带视频、照片等 素材。
第二阶段：实施阶段（5月21日-6月15日）
1. 开展“倾听儿童，相伴成长”为主题的研讨会。聚焦 幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，讨论教师如 何坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效 支持幼儿学习发展的做法。
2. 开展开放日、家长会、主题宣传等活动。每周五作为 开放日。通过家长开放日，让家长和教师感受到倾听儿童的 重要性和具体方法，同时要总结提炼在日常保教工作中倾听 理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的典型案例，开展主题宣 传活动。
3. 开展网络宣传活动。各单位通过微信公众号或，聚焦 幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，展示幼儿园 教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有 效支持幼儿学习发展的优秀案例和好的做法。
4. 通过六一节系列活动进行宣传。抓住六一节家长到幼 儿园参与活动的机会，向广大家长进行宣传。可以把宣传内 容编排成节目，让广大家长真切感受到应该如何倾听儿童。
第三阶段：总结阶段（6月16日-6月20日）
本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文 字材料和资料整理，做好宣传月活动总结。要注意总结提炼 出倾听儿童、回应儿童的好经验和好案例。各年级组于2023 年6月22日前把学前教育宣传月总结材料报保教处。
六、有关要求
1. 精心组织部署。各年级组要高度重视，围绕宣传主题， 结合本年级实际，精心组织部署各项宣传月活动。要坚持科 学导向，扎实做好视频案例，形成真正尊重、理解和支持幼 儿发展的良好氛围。深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学 观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要 抓手，不断提高广大教师的专业能力。
2. 总结案例经验。各年级和班级要注重在日常保教实践 中积累视频案例，聚焦通过鼓励幼儿表达表征、观察记录等 多种方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高 质量互动。视频案例应是幼儿园真实发生的，能体现正确的 教育理念和方向，能引起教师家长的共鸣和深思，展示的经 验做法能供其他年级和班级学习借鉴。
3. 强化宣传实效。保教处和年级组要广泛利用多种媒体， 开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动，发挥幼儿园宣 传主阵地作用，面向家长开展多种形式的宣传指导，形成共 同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛 围。
4. 严把宣传方向。各年级组和班级要坚持实事求是的工 作作风，严把方向，遴选真实案例，不弄虚作假，确保科学 性；要提高警惕，自觉抵制不正之风，杜绝商业化运作，严 防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销 各种产品，确保公益性。