二级心理咨询师考试入学考题型附答案仅供参考.doc

一判断题： ()1 专注与倾听技术适用于：整个心理咨询过程。()2， 心理咨询的发展模式认为，咨询是帮助咨询对象得到充分的发展，扫除其成长过程中的障碍。()3 个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。()4 就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后。()5 心理咨询虽然也有价值影响，但价值改造不是心理咨询的基本目的。()6 真诚就是完全说真话，真诚就是有什么说什么，想到什么就说什么()7 大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之。()8. 横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。()9 来访者中心疗法或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔罗杰斯。()10负强化是惩罚。()11开放式提问被咨询者认为是最有用的倾听技巧之一。()12情感反应是对来访者的情感内容进行再编排后反馈给来访者。()13咨询中的倾听就是指要无条件地听来访者述说情况，不需要更多的其它反应。()14心理咨询过程中最根本的核心条件就是共情、理解和尊重来访者。()15影响性总结既可在会谈中间使用，也可在会谈结束时使用。()16临近性在人际交往的整个阶段中都具有非常重要的作用)17. 行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性为。()18. 以情感为取向的心理治疗学派认为，来访者的问题在于对情感的觉察受阻碍，因而无法表现健康的适应的行为。()19研究发现，儿童从2岁到5岁，对想象中的生物、黑暗、动物等的害怕减少了，对噪声、陌生人等的害怕增加了。()20解释的种类根据不同的心理咨询与治疗的理论可以有心理分析式的，也可以是行为治疗式的，还可以是认知治疗式的。二、单项选择题：(21至60题，每题1分，共40分，请将最恰当答案前的字母填入括号中) 21人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程是(A)。 A想象 B感知 C记忆 D表象22。在咨询室中，咨访双方对的直接的面接形式属于(C)。 八团体咨巡 B现场咨询 C门诊咨询 D电话咨询 23皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是(C)。 A社会经验 B自然经验 C平衡化 D成熟24咨询师在咨询中用“他对你好不好?这件事是不是、对不对?”等语句，这种询问属于 (C)。 A试探式询问 B开放式询问 C封闭式询问 D开场式提问25 首先创立并应用合理情绪疗法的心理学家是(D)。 A. 班杜拉 B弗洛伊德 C罗杰斯 D艾利斯26在咨询过程中来访者对自己的言行和情感进行反思、体验时表现出的沉默属于(C)。 A冲突性沉默 B自发性沉默 C创造性沉默 D爆发性沉默27。个有经验的警察，可以一眼就发现混在人群中的小偷。这主要是因为(B)。 A认知者的情绪会影响个体的认知结果 B认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同 C认知者人格特点和价值观念的不同会影响其认知结果 D认知者人格特点和价值观念的不同会影响其认知结果 28在(D)阶段，儿童获得了运算概念，形成作为逻辑思维基础的内在心理活动系统。 A感知运动 B前运算 C形式运算 D具体运算 29以自己的意愿为出发点，认定某事件必定会发生或必定不会发生的想法，这种不合理 信念是(B)。 A.糟糕至极 B绝对化要求 C，过分概括化 D防御反应30直接影响活动效率，使活动顺利进行的心理特征是(A)。 A.能力 B知识 C智力 D技能31指出积极关注就是咨询者无条件地从整体上接纳对方、给予关怀的心理学家是(D)。 A马斯洛 B艾维 C艾利斯 D罗杰斯32 以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容(D)。 A。面向全体学生的发展性心理辅导 B。面向部分学生的预防性辅导 C。面向特定学生的治疗性心理辅导 D。面向有严重精神问题学生的药物治疗33属于程序性知识在人脑中的表征形式为(C)。 A命题 B线性排序 C产生式 D.表象34心理咨询中需要进行会谈，在第一次会谈中最主要的目的是(B)。 A。评估 B收集资料 C诊断 D.矫治35“妈妈抱抱”这一语言形式，是儿童(A)的表现o A双词句 B复合句 C简单句 D单词句36以下哪项不是影响儿童成就动机的因素(A)。 A气质 B自我效能感 C目标价值 D成绩标准37。 (D)提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。 A斯金纳 B华生 C巴甫洛夫 D班杜拉38. 人们将教育心理学一般界定为是研究学生的学与教的门科学，因此该学科是涉及 (D)。 A. 有关学习心理与教学心理的内容 B有关学生心理的内容 C有关教师心理的内容 D有关学生心理、学习心理及教学心理的内容39，(D)提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。 A、皮亚杰 B弗洛伊德 C华生 D斯金纳40. 咨询师对来访者的问题、困扰作出合理化的说明，使其能够从新的角度来看自己的问题，这是(A) A解释 B反馈 C劝告 D指导41在心理咨询过程中来访者会有意识或无意识地回避某些话题，有意无意地使治疗重 心偏移。这种现象是(C)。 A移情 B强化 C阻抗 D抵消42神经元之间的联系是(C)。 A神经冲动 B轴突 C突触 D树突43儿童的守恒概念一般出现于认知发展的(A)阶段。 A具体运算 B形式运算 C前运算 D感知运动44 自我认识的发展特点具有三个热点(D)。 A性别、情绪、智力 B性别、情感、才能 C性别、情感、智力 D容貌、心理活动、才能45人对同一个目的同时产生两种对立的动机的内心冲突是(A)。 A双避冲突 B趋避冲突 C多重趋避冲突 D双趋冲突46精神分析疗法理论的创始人是(A)。 A弗洛伊德 B艾利斯 C罗杰斯 D班杜拉47大脑皮层抑制机能发展的前提之一是神经纤维髓鞘化。到(B)岁末，儿童基本完成 所有皮层传导通路的髓鞘化。 A10 B6 C8 D448在亲子关系、夫妇关系或家庭与学校的关系出现磨擦、矛盾的心理咨询案例中，要做 到以下三个咨询原则(B)。 A发展性原则、中立性原则、指导性原则 B理解性原则、中立性原则、客观性原则 C理解性原则、适应性原则、指导性原则 D适应性原则、发展性原则、客观性原则49在态度的三种成分中(C)成分相对独立一些，与其它两种成分的相互影响也小一些。 A意向 B情感 C认知 D印象50哈洛的恒河猴研究表明(C)对于个体发展的重要作用。 A教育 B营养 C环境 D遗传5120世纪30年代后期-20世纪50年代中期是学校心理学发展的t：C)。 A青少年期 B孕育期 C婴儿期 D童年期52各种心理咨洵的理论学派，其具体的咨询与治疗目标的侧重点是不同的，治疗目标侧 重于来访者的自我经验和体验，自我的责任感，自尊，能接受他人的态度等方面，这 属于(C)。 A精神分析学派 B行为主义学派 C人本主义学派 D认知主义学派53 以下哪一项不是学校心理学具体研究的内容(D)。 A研究解决学生心理问题的理论、方法和技术 B了解与研究学生学校生活中的心理问题 C学校教育中的心理学规律及其应用问题 D治疗有精神分裂症等精神疾病的学生54 (B)实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。 A视觉偏爱 B视觉悬崖 C知觉恒常 D整体与部分知觉55面对失败或极坏的结果时，往往会认为自己“一无是处”、“一钱不值”等不合理的评价， 这种不合理信念属于(C)。 A糟糕至极 B防御反应 C过分概括化 D绝对化要求56 自然观察法不包括以下哪种方法(D)。 A评定法 B记录法 C对照、核查法 D问卷法57柯尔伯格研究儿童道德认知发展的主要方法是(C)。 A访谈法 B临床法 C两难故事法 D对偶故事法58科学儿童心理学的奠基人是(B)。 A霍尔 B普莱尔 C冯特 D达尔文59社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是(B)。 A顺从接受内化 B.顺从认同内化 C认同顺从内化 D接受顺从内化60人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是(B)。 A词汇 B概念 C推理 D.判断三、多项选择题：(61至80题，每题2分，共40分，请将 正确答案前的字母填入括号中。漏选或错选均不得分)61 由于第21对常染色体的变异所导致的智力落后，又叫(ABC)。 A先天愚型 B213体症 C唐氏综合症 D白痴学者 E孤独症 62心理咨询与心理治疗确有许多重要的相似之处，主要表现为。(ACDE)。 A二者都主张建立良好的人际关系： B二者面对的工作对象都是正常人。 C二者进行工作的对象是相似的； D二者都强调帮助来访者的转变和成长； E二者所采用的理论方法常常是一致的；63影响来访者的咨询技巧主要包括(BCDE)。 A联想 B指导 C.解释 D反馈 E.总结64埃里克森的个性发展理论具有如下特点(ACDE)。 A仍属于精神分析流派 B强调超我的作用 C提出了同一性概念 D强调社会文化因素在个性发展中的作用 E将个性发展的阶段扩展至人的一生65人的感受性有(AB)。 A差别感受性 B绝对感受性 C差别阈限 D绝对感觉阈限 E感受阈限66影响侵犯性行为产生的主要因素有(ABCD)。 A当时的情景 B个人的性格与认知水平、道德观念 C个人所受到的挫折 D侵犯性榜样67印象的特点包括(ABC)。 A稳固性 B间接性 C综合性 D客观性68自我意识包括(BD)。 A超我 B主我 C本我 D客我69指出下列属于精神分析的治疗技术和方法(ABDE)。 A自由联想 B阻抗分析 C。脱敏治疗 D释梦 E移情分析70影响性格形成和发展的因素主要有(ABCDE)。 A遗传 B学校 C社会实践 D主观因素 E家庭71指出需要转介的来访者情况(ABCDE)。 A来访者有特殊背景 B个性与咨询者不相容 C咨询内容与咨询者专长不匹配 D与咨询者有私人关系 E价值观念与咨询者不相容72影响注意转移快慢和难易的条件有(ADE)。 A新的注意对象的特点 B个体神经过程的强度 C原来注意的时间长短 D个体神经过程的灵活性 E原来注意的强度73个性的心理结构包括(AB)。 A个性心理特征 B个性倾向性 C幻想 D信仰 E意志74根据记忆的内容不同，把记忆分为(ABCDE)。 A形象记忆 B运动记忆 C语义记忆 D情景记忆 E情绪记忆75咨询师身体的专注和倾听应当包括(ABCDE)。 A面对当事人 B身体稍微前倾 C身体姿势开放 D放松的姿态 E，良好的目光接触76在精神分析的理论中，与心理咨询和心理治疗有关的部分主要有(ABCD)。 A人格构成学说 B潜意识和压抑的理论 C神经症的心理病理学说 D性心理的发展学说 E强化学说77心理发展的特点包括(ABCDE)。 A方向性与不可逆性 B不平衡性 C个别差异性 D年龄特征性 E连续性与阶段性78印象形成的模式有(BCD)。 A减法模式 B累加模式 C加权平均模式 D平均模式79按信息编码、存储和提取方式把记忆系统分为(BCE)。 A语义系统 B长时系统 C瞬时系统 D表象系统 E短时系统80指出心理咨询过程的基本阶段包括(ABCDE)。 A治疗行动阶段 B目标设定阶段 C方案探讨阶段 D问题探索阶段 E评估结束阶段