图书馆自评报告PPT课件.ppt

积学求是知行合一北京经济管理职业学院图书馆自评报告1.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一一、图书馆概况二、图书馆所承担的职能和职责工作三、图书馆的评建工作情况四、存在的主要问题与整改措施五、未来的发展展望报告分五部分介绍2.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一图书馆馆舍面积8375平米，其中北校区3000平米，南校区5375平米。图书馆现有馆藏书刊43.07万册，生均图书119.6册，其中北校区12.89万册，南校区30.18万册。一、图书馆概况南北校区中文纸质专业期刊518种（期刊总数820种），其中北校区210种，南校区308种。我馆还购买了7500种电子专业期刊，以弥补纸质专业期刊的不足。图书馆建成了独立数据中心，南北校区图书馆共有40T的磁盘阵列，8台服务器，四台小型机。南北校区电子阅览室共有200台计算机为全院师生开放。图书馆南北校区共有各类阅览室6个、电子阅览室3 个；实行便于读者利用的全开放式管理；图书馆周开馆时间73小时，各类服务器724小时在线服务，图书馆还通过设置书籍漫游架、中午不闭馆等方式尽可能为读者利用图书馆提供服务。3.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一二、图书馆所承担的职能和职责工作（一）、图书馆职责范围（二）、图书馆主动服务读者取得成效（三）、通过主动学习，提高服务水平（四）、借助图书馆信息化建设，提升图书馆服务能力4.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一（一）、图书馆职责范围1负责制定学院图书馆发展建设规划和图书资料等年度工作计划，并组织实施。2负责建立健全图书馆各项规章制度、工作细则和考核办法，并组织实施。3根据学院的性质和任务，负责图书、文献资料的收集、整理，进行科学规范的分编、加工和管理，为学院教育、教学和科研工作提供文献保障。根据学院发展和专业建设，合理组织藏书，形成具有本院专业特色的藏书体系。4负责开展图书资料流通借阅、文献检索、情报服务和咨询指导等各项读者服务，满足教育、教学和科研工作及读者文化生活的需要。负责开展专门教育，培养师生的情报意识和利用文献资料的技能。5负责文献资料的二次开发、信息咨询和文献检索工作，为学院领导和读者提供国内外先进的驾御教学、科研和工作信息，定期向读者推荐新书。6参加图书情报事业的整体化建设，积极开展馆际交流和馆际互借工作。进行图书馆工作研究，参与院内外学术活动及学术交流活动，不断提高图书、文献资料的利用率和科学管理水平。7负责学院图书、文献资料及图书馆设备设施的使用、管理和保护，开展安全教育，做好防火、防盗、防潮、防蛀、防霉、防尘等工作，确保安全，杜绝意外事故的发生。8积极创新，逐步实现图书技术、装备手段和管理工作的现代化、数字化。5.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一（二）、图书馆主动服务读者取得成效 在图书馆工作中，树立“以人为本，服务为先”的服务思想，利用现代化管理理念，实现图书馆“藏阅一体化，单一通道控制，开架式服务，超市化管理”，最大限度地为我院教学和科研服务。6.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一1、通过对二次文献的开发和利用，为学院提供经济信息，并形成长效机制。图书馆编印出版了经济信息资料，每年1010期已出156156期；编辑信息栏信息简报并上传至本馆网站，每年1010期已出4040期。定期向学院固定用户通过校园邮件系统提供两种内部经济资料，以及一些经过优选的开放的网络资源信息。（二）、图书馆主动服务读者取得成效2、配合学校相关部门，为学院各项工作提供服务。以2010年为例，组织各类新生入学教育13001300人次，接待家长到馆参观31批360余人次。举办“校园书市”书市活动，邀请了书商和大型数据库商参加；图书馆灵活多样地采取各种方式进行图书采编工作，组织老师到国际图书城参加北京创意文化博览会参观书展并现场采书。3、图书馆大力加强学术研究与交流，积极参与高校间的学术交流活动。在2010年初召开的“北京地区高校图工委年会”上作为唯一一个高职类院校图书馆进行大会经验交流；在“北京高教学会图书馆工作研究会高职高专专业委员会年会”上获“北京高教学会图书馆工作研究会高职高专专业委员会优秀成员馆”荣誉称号。本馆近年来发表各类论文九篇，正承担院级科研课题一项。7.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一(三)、通过主动学习，提高服务水平 图书馆工作人员有针对性的专业学习：除了日常工作中进行专业提高以外业务人员还参加各种专题的学习培训，使专业人员在具有实践能力的基础上，不断提升了理论水平和全面素养。走出去、请进来，调动大家自学、互学的积极性。近几年，大部分员工外出参加了高校图工委和图书馆协会举办的各类参观、学习和培训；到其他兄弟院校图书馆学习取经；通过多种渠道的，大家开阔了眼界，增长了知识，使自己的服务意识和服务水平得到了有效提升。8.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一（四）、借助图书馆信息化建设，提升图书馆服务能力 图书馆自2006年申报信息化建设项目，20072007年1212月3131日一期工程顺利完成，建成了图书馆自动化管理系统，新建了图书馆中心机房，扩建了电子阅览室。购买了10T的高性能IBM磁盘阵列，四台IBM服务器，四台IBM小型机，明显地提高了管理水平和工作效率，完成了图书馆自动化基础建设。图书馆自动化二期工程于2008年开始规划实施，2009年12月9日，二期工程顺利完成，新增了20T的阵列、6台服务器，KVM系统等。图书馆数据中心初具规模；目前图书馆自动化建设三期项目已经开始实施，将建成知识构建型图书馆网站服务平台，建成的学院知识中心。9.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一图书馆的部分电子资源10.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一图书馆部分数据库使用情况统计编号数据库名称2009年点击量（次）2010年点击量（次）2011年点击量（次）1银符在线考试题库118882065612网上报告厅153851682672193维普中文科技期刊数据库21095151374龙源期刊网1630531506309135CNKI72593107826538636新东方多媒体英语库60861一些数字资源库深受师生欢迎11.http:/10.10.10.11 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式积学求是知行合一北京经济管理职业学院图书馆 http:/10.10.10.11 12北京高校网络图书馆虚拟参考咨询服务统计各校咨询问题数分数奖励校名离线问题数在线问题数咨询总量评估总分名次首都医科大学673193326085.2一等奖首都师范大学321115114780一等奖北京石油化工学院3969673575二等奖北方工业大学6367073370二等奖首都经济贸易大学6040746765二等奖北京第二外国语学院 1842944760二等奖北京农学院2433936355三等奖北京经济管理职业学院14141161161301305555三等奖联大应用文理学院4485255三等奖北京城市学院6445055三等奖北京印刷学院1383955三等奖联大师范学院1232455三等奖北京政法职业学院1141550北京劳动保障职业学院0101050中国音乐学院15650北京联合大学40450积学求是知行合一三、图书馆的评建工作情况（一）、人才培养评估工作概况（二）、人才培养评估工作的思路和做法13.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一（一）、人才培养评估工作概况 2011年3月，学院启动了评估工作。图书馆积极响应学院“迎评促建”号召，对图书馆在本次评估工作中的角色进行了定位，并积极部署了相关任务，在我馆形成了人人参与评估，人人为评估做贡献的良好氛围。为了贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，图书馆采取多种形式，让全馆职工认识到参与评估工作的重要性。14.http:/10.10.10.11 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式积学求是知行合一北京经济管理职业学院图书馆 http:/10.10.10.11 15一、召开全馆宣传动员会，全面宣讲本次评估工作的意义，统一思想，提高认识；二、指派专人负责学习相关的评价指标体系和相关资料；三、多次选派相关负责人员参加评建办组织的评估工作培训，及时接受最新工作任务，积极配合我院评估工作；四、主动联系上一轮评估通过的兄弟院校的图书馆，学习借鉴其先进的迎评经验；五、利用图书馆自身的资源优势，编印“学院迎评工作专题材料”二期，为全院评估工作助力。六、图书馆由馆长主抓，指派专人负责与院评建办联络，及时处理学院交办的各项任务。七、全馆动员，分工负责，依照学院评估要求，填报数据，将图书馆的佐证材料尽量做到准确、详细。积学求是知行合一（二）、人才培养评估工作的思路和做法 做法一：把评估工作与人才培养结合起来，从图书馆发展的视角看，提供专业服务是图书馆发展趋势，也是提升我馆服务水平的关键。图书馆认真总结了在人才储备以及人才层次结构上存在的问题，对照评估标准，鼓励年轻的馆员，通过学习，提高职称，丰富其自身素质和提升业务水平。以评估工作为契机，把提高馆员学历层次、专业水平和业务服务能力作为建设重点，并适时引进高水平专业人才。16.http:/10.10.10.11 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式积学求是知行合一北京经济管理职业学院图书馆 http:/10.10.10.11 17人才培养评估工作的思路和做法做法二：把评估工作与图书馆的发展结合起来图书馆是一个大学教学科研的重要组成部分，近年来，图书馆在学院各项工作的作用正在发生重大的变化：服务手段的改变、服务方式的创新、服务理念的变化，都为图书馆的发展提供了很多的机遇和挑战。评估工作作为一个对学院各项工作的大检阅，也是给于了图书馆审视自己、评价自己的机会。对图书馆以后的发展进行重新的规划、重新的定位具有指导意义。图书馆在评估工作中结合具体的评估指标，每一项都落实到图书馆将来的发展规划中，真正做到用评估工作来促进本部门的各项业务工作，促进图书馆的更好更快的发展。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式积学求是知行合一北京经济管理职业学院图书馆 http:/10.10.10.11 18人才培养评估工作的思路和做法做法三：把评估工作与制度废改立结合起来我馆对照评估要求，对现行的机构设置与制度进行了梳理，将以前结构不合理，管理不到位的地方完善或者废除，对需要新增的部门设立，新成立了图书馆信息技术部和咨询推广部，标明了图书馆工作由资源型向应用型、面向需求型的转变。通过制度的废改立，理顺了机构，明确了权责，提高了馆员的心气，激发了他们的工作热情，取得了明显的效果。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式积学求是知行合一北京经济管理职业学院图书馆 http:/10.10.10.11 19人才培养评估工作的思路和做法做法四：把评估工作与日常管理工作结合起来人才培养评估工作的标准层次高，是最佳管理实践的集合，以人才培养评估工作标准为参照物，能提高管理的水平，提升管理档次，使得日常管理工作有章可循，有史为鉴，避免走弯路，从而便于更好地开展工作。积学求是知行合一四、存在的主要问题与整改措施（一）、评估工作中发现的主要问题（二）、具体的整改措施 20.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一（一）、评估工作中发现的主要问题1、北校区馆舍面积小，新书不能上架；2、对于中外文书年更新率（新书品种与馆藏总种数之比）要求，低于3%3%的规定标准，对比中外文现刊订购量（种数与读者数之比）的要求，低于40%40%的规定标准。生均年进书量没有达到教育部基本办学条件指标的生均新书3 3册的合格标准。近年来，我馆主要依靠财政专项完成这项指标，学院经费支持力度不足。3、图书馆馆员年龄结构和专业结构距离评估标准有一定距离。21.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一（二）、具体的整改措施 1、将北校区图书馆一楼原书库部分划归图书馆使用，增加藏书面积。2、学院加大对新购图书的经费支持，以达到教育部规定的人均年新增3册图书的要求。3、加强对图书馆人才培养工作，适时引进相关专业人才。22.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一五、未来的发展展望 根据学院总体规划要求和学院办学层次的定位，以北京市普通高校图书馆评估指标为标准，建立与教学、科研和学科建设发展相适应、纸质文献与电子文献互为补充的文献资源保障体系，使生均藏书量、年进书量等指标逐步达到北京市普通高等学校图书馆（C级馆）评估指标要求。争取专项资金支持，大力发展电子资源，适应数字图书馆和数字化、网络化教学的发展。通过建设知识型图书馆门户网站，实现一站式检索；通过“手机图书馆”建设，实现各项服务的泛在化；建立FRID图书无线射频识别系统，方便师生借还书；建立全方位、多层次立体安全防御和容灾系统。进一步规范和健全图书馆机构设置，完善图书馆各项规章制度，落实专业岗位职责要求。增强管理的透明度，提高决策的科学性。强化图书馆信息服务功能，提高图书馆管理水平，优化馆员队伍结构，最终把图书馆打造成“教育职能与情报信息职能兼顾的文献信息中心”。23.http:/10.10.10.11 积学求是知行合一 谢谢！制作：图书馆信息技术部20112011年1212月24.http:/10.10.10.11