1.高中研究性学习课题实施步骤及注意事项.pdf

嘉峪关市第一中学嘉峪关市第一中学高中研究性学习课题实施步骤及注意事项高中研究性学习课题实施步骤及注意事项一、思路目标1.学习研究性学习的基本思路，培养科学精神。2.了解现代科技动态和发展趋势，学会运用科学的思维方式和研究方法，提高实践能力和创新能力。二、实施步骤根据我校实际情况，我校研究性学习活动主要安排在高一、高二假期进行。具体实施时，以年级组为基本组织单位，每班成立每组不超过10 人的研究性学习小组若干个，每组推选一人为小组长。班主任要全权负责本班研究性学习的组织管理工作，年级学科任课教师均为指导老师。（一）选题、开题（论证设计阶段）（一）选题、开题（论证设计阶段）1.选题：所选课题应有实际价值、具体明确、新颖独创、科学可行。要求“源于课本，立足生活”。学生可以自主选题，也可选择由教师推荐的课题。自主选题的，应在老师指导下，确定方案的可行性，并初步拟定实施和操作思路。题目以班为单位，同学自由组合，学生确定题目和成立小组后，应将选题情况：课题名称、指导教师、课题组长、课题成员等信息上报班主任进行汇总，班主任必要时做相同学科领域课题的均衡调配，使每课题小组成员人数不超过 10 人，要确定组长 1 人。2.开题：即在教师指导下进行课题论证。主要是论证课题是否切实可行，确定课题的研究内容及方法，明确小组成员的任务分工及时间安排等。开题要填写嘉峪关市第一中学高中学生研究性学习课题申报单，对课题名称、选择这个课题的原因、参加人员及指导教师、有利因素及困难分析、活动过程与方法、活动时间安排、预期成果等作具体说明。“课题申报单”填好后应交指导教师填写评语和签名，确定是否可以开题。每位指导教师原则上指导课题组个数不得超过10 组。经同意开题的课题小组，将报告表上交班主任和教导处签字存档。（二）解题、证题（实践体验阶段）（二）解题、证题（实践体验阶段）根据开题报告表中设计的研究方案，按照确定的研究方法，活动计划等科学有序开展研究性学习活动，活动必要时需要教师的指导。主要包括以下几个方面：1.收集资料通过访谈、上网、查阅书刊杂志、问卷等方式，获取所需要的信息资料。资料包括文献、图片资料、谈话记录、问卷记录、试验数据、观察记录等。2.整理、分析资料将资料进行分类、加工整理，使资料整齐、有序，并对资料进行分析和处理。判断信息资料的真伪、优劣，识别对本课题研究具有重要关联和价值的资料，淘汰边缘资料。3.得出结论把对资料进行分析、处理得出的结论，用概括性的语言表达出来。完成论文或调查报告撰写的初稿，便于结题阶段成果的完成。（三）结题、交流（总结提升阶段）（三）结题、交流（总结提升阶段）1.学生研究小组按计划完成课题研究后，以小组为单位完成研究成果（作品、报告或论文）并填写嘉峪关市第一中学高中学生研究性学嘉峪关市第一中学高中学生研究性学习课题评价表，习课题评价表，小组成员完成个人总结。指导老师对研究成果及报告表初审，符合基本要求的，给予成果评价（见研究性学习评价表），不符合要求的要继续研究。“课题评价表”要由指导老师亲笔签名后交班主任、年级组存档备查。2.成果的表达方式提倡多样化，可以采用以小组为单位，在指导老师组织下，通过出板报、编刊物（包括电子刊物）、利用多媒体平台演示、演讲等方式进行成果交流，让同学分享成果，互相评议。三、实施过程应注意的几个问题1.研究方案完成后要提交指导老师审阅，请指导老师指导，完善研究方案并认真填写 嘉峪关市第一中学高中学生研究性学习课题申报嘉峪关市第一中学高中学生研究性学习课题申报单单，保存留档。指导老师应给开题报告表给予简单评价，确定是否开题并签名。课题实施过程应多咨询指导老师（评价依据之一），认真听取老师的意见和建议。2.要按确定的研究方案，利用课程安排时间、课余时间、周末和节假日自主开展研究性学习。每周至少开展一次活动，每次活动，各课题组都要认真填写嘉峪关市第一中学高中学生研究性学习课题评价表嘉峪关市第一中学高中学生研究性学习课题评价表。活动登记表填写后交指导老师签名，以便老师及时掌握学生的活动情况，做好管理工作，签名后的活动登记表要保存留档（课题结题时，课题组成绩认定的依据之一）。写好周记，记录每周的研究过程和进展情况，并做好下周工作的计划及准备。3.每位同学应准备一本笔记本，随时记录活动情况以及活动的亲身体验和感受，以便于个人总结的撰写和自我评价（课题结题时，个人总结是每个课题组成员必须完成的任务，要作为每个成员研究性学习学分认定的依据之一）。4.开展活动时，要注意做好过程资料的收集工作，如调查时调查表的收集，调查过程的拍、录音或录像等原始资料的收集、整理和保存（可确定由一位同学专门负责）。每个课题组应自己准备一个资料袋，用于资料保存。（过程资料是课题组结题时的必备资料之一，即使是失败的过程性资料也要认真保存）。5.注意小组成员之间的明确分工（如电脑技术、攻关联络、摄影录音录像、资料整理保存、撰写演讲等），各施其职，各展风采（小组评价将依据每个成员在研究过程的表现和贡献的大小等予以评价）和相互合作，体现团队精神（是否具有协作精神、态度，也是评价的内容）。6.克服畏难情绪，正视存在问题，积极寻找解决方法。在研究性学习中，不可避免地会碰到许多困难和挫折，有的甚至遭到失败，如果缺乏足够的心理准备，就会缺乏克服困难、解决问题的办法，就会产生情绪波动。困此要正确面对，做好充分的心理准备，积极寻找解决方案。7.外出活动必须征得学校和家长的同意和支持，也要征得被调查单位的同意和支持。要注意活动过程的安全保护，要遵纪守法、遵守公德、文明礼让，尊老爱幼，以文明的举止充分展示嘉峪关市一中学学生的素养和风采。四、研究性学习学分认定说明1.研究性学习是必修课，三年累积不少于 3 个课题，每个合格课题给予 5 学分，共 15 学分。2.研究性学习学分的认定基本条件：有符合要求的课题研究方案；有完整的研究过程并有记录；由学生自主选择和完成；有课题研究成果。嘉峪关市第一中学2015 年 7 月 8 日（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）