作文之写好开头和结尾(修改)PPT课件.ppt

作业一、每对加点字读音都不相同的一项是（B ）A、狼藉藉/汲汲取 酝酝酿/芸芸芸众生B、伫伫立/抽搐搐 寒噤噤/情不自禁禁C、轻捷捷/诘诘责 痴痴想/参差差不齐D、沉湎湎/腼腼腆 桑梓梓/鳞次栉栉比二、下列词语中，没有错别字的一项是（A）A、修葺 沧海桑田 阔绰 精巧绝伦 B、贫瘠 黯暗然失色 伎俩 莫衷一是C、荒谬 正襟危坐 偏坦袒 在劫难逃D、渲喧染 翻来覆去 琐屑 义愤填膺1.三、所谓“中国式过马路”，就是行人集体闯红灯现象。假如你在过马路时，红灯亮着，机动车辆在行驶，与你走在一起的人要强行闯红灯过马路，你怎么劝说，才能让他们停下脚步？大家好！这样过马路很危险，也会造成交通堵塞，交通秩序需要我们共同维护，请大家耐心等候！2.2014中考作文之写好开头和结尾 901901班班3.所所谓谓“凤头凤头”即开即开头头要亮要亮丽丽，高雅、先声高雅、先声夺夺人人”徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。”（梁实秋我的一位国文老师）4.巧饰“凤头”笔落惊风雨5.一、开一、开门见门见山，直入山，直入话题话题 它的表达角度，可以是开它的表达角度，可以是开头头直叙本事，也可直叙本事，也可以起笔点以起笔点题题；可以开宗明；可以开宗明义义揭示主旨，也可以揭示主旨，也可以单单刀直入点明刀直入点明敌论敌论。如此等等。由于。如此等等。由于这这种写法干脆种写法干脆利落，入利落，入题题快捷，不枝不蔓，所以快捷，不枝不蔓，所以应为应为考考场场作文作文开开头头的首的首选选方法。方法。6.散步的开散步的开头头：“我我们们在田野散步：在田野散步：我，我的母我，我的母亲亲，我的妻子和儿子，我的妻子和儿子 。”背影的开背影的开头头：“我与父我与父亲亲不相不相见见已已二年余了，我最不能忘的是他的背影二年余了，我最不能忘的是他的背影。”故故乡乡的开的开头头：“我冒了我冒了严严寒，回到寒，回到相隔二千余里，相隔二千余里，别别了二十余年的故了二十余年的故乡乡去。去。”7.二、巧用修辞，二、巧用修辞，连连接接话题话题 比比喻喻的作用就在于使的作用就在于使语语言形象、生言形象、生动动、活、活泼泼，富有表富有表现现力。排比修辞的力。排比修辞的优优点在于句式整点在于句式整齐齐，给给文文章增加气章增加气势势，加上，加上优优美的美的语语言，会言，会让读让读者者产产生愉悦生愉悦感，犹如迎面吹来一股清新之感，犹如迎面吹来一股清新之风风。再。再让让修辞恰到好修辞恰到好处处的与的与话题话题相相连连，从而，从而浑浑然一体，收到意想不到的然一体，收到意想不到的效果。效果。8.石拱石拱桥桥的的桥桥洞成弧形，就像虹洞成弧形，就像虹。中国石拱中国石拱桥桥 世有伯世有伯乐乐，然后有千里，然后有千里马马。马说马说 盼望着，盼望着，盼望着，盼望着，东风东风来了，春天的脚步近了。一切都像来了，春天的脚步近了。一切都像刚刚睡醒的睡醒的样样子，欣欣然子，欣欣然张张开开 了眼。山朗了眼。山朗润润起来了，水起来了，水涨涨起来了，起来了，太阳的太阳的脸红脸红起来了。起来了。春春9.三、三、设计悬设计悬念，引入念，引入话题话题 倒叙开倒叙开头头，目的是，目的是设设置置悬悬念，念，引起引起读读者的关注，激者的关注，激发读发读者的者的兴兴趣，并同趣，并同时时增加文章的曲折，增加文章的曲折，显显示文章的布局之美。示文章的布局之美。10.我不由得停住了脚步。我不由得停住了脚步。紫藤紫藤萝萝瀑布瀑布 七月天，中伏大晌午，七月天，中伏大晌午，热热得像天上下火。何得像天上下火。何满满子子被被爷爷爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是栓拴在葡萄架的立柱上，系的是栓贼贼扣儿。扣儿。蒲柳人家蒲柳人家“那只羚羊哪儿去啦？那只羚羊哪儿去啦？”妈妈妈妈突然突然问问我。我。羚羊木雕羚羊木雕11.四、四、对对比烘托，突出比烘托，突出话题话题周敦周敦颐颐爱莲说爱莲说的开篇的开篇:“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”用陶渊明的用陶渊明的爱爱菊、世人菊、世人爱爱牡丹来牡丹来衬衬我的独特我的独特爱爱好：好：爱莲爱莲。济济南的冬天南的冬天的开的开头头:对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。通通过过和北平，和北平，伦伦敦，敦，热带热带的的对对比，突出比，突出济济南冬南冬天的温晴。天的温晴。12.五、五、环环境描写，境描写，渐渐入入话题话题孔乙己开孔乙己开头头：“当街一个曲尺形的大柜台，当街一个曲尺形的大柜台，柜里面柜里面预备预备着着热热水，可以随水，可以随时时温酒温酒”。在烈日和暴雨下开在烈日和暴雨下开头头：“六月十五那天，六月十五那天，天天热热得得发发了狂了狂”13.故故乡乡“我冒了我冒了严严寒，回到相隔二千余里，寒，回到相隔二千余里，别别了二了二十余年的故十余年的故乡乡去。去。时时候既然是深冬；候既然是深冬；渐渐近故近故乡时乡时，天，天气又阴晦了，冷气又阴晦了，冷风风吹吹进进船船舱舱中，中，呜呜呜呜的响，从篷隙向的响，从篷隙向外一望，外一望，苍苍黄的天底下，黄的天底下，远远近横着几个近横着几个萧萧索的荒村，索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”邓邓稼先一文中，稼先一文中，则则是在近一百多年来中国是在近一百多年来中国历历史乃史乃至世界至世界历历史的背景下推出史的背景下推出邓邓稼先。稼先。14.抒情抒情议论议议论议式式刻画人物式刻画人物式 引用材料式引用材料式 15.开篇明旨，或点题的佳句。1、蔚、蔚蓝蓝的星球，不息旋的星球，不息旋转转，壮，壮阔阔的大海，白浪滔天；涓涓的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流的小河，流过过田野、田野、乡乡村和城村和城镇镇。这这些都是生命活力的表些都是生命活力的表现现。河北省考生生命在你手中。河北省考生生命在你手中。2、青春的、青春的风铃风铃，吹开了心扉；青春的彩笛，吹，吹开了心扉；青春的彩笛，吹动动了梦想；了梦想；青春的音符青春的音符带动带动我奔向希望。青春，我奔向希望。青春，这这个美好的季个美好的季节节，正是我，正是我们们播种希望的播种希望的时时候，珍惜它，把握它，候，珍惜它，把握它，让让它在我它在我们们手中放出手中放出夺夺目的光彩。目的光彩。河北省学生把握青春。河北省学生把握青春。3、都、都说说生活的船不能没有理想的帆。生活的船不能没有理想的帆。都都说说生活的理想就是生活的理想就是为为了理想的生活。了理想的生活。而理想的生活中最快而理想的生活中最快乐乐的的时时光，便是梦想的花季。光，便是梦想的花季。荆荆州市考生把梦想州市考生把梦想带给带给花季。花季。4、爱爱心是冬日里的一心是冬日里的一缕缕阳光，阳光，驱驱散了凛冽的寒霜；散了凛冽的寒霜；爱爱心是心是久旱后的一久旱后的一场场甘霖，滋甘霖，滋润润了了龟龟裂的心田；裂的心田；爱爱心是汪洋中的航心是汪洋中的航标标，指明了新生的希望。指明了新生的希望。荆荆州市考主把州市考主把爱爱心心带给带给他人他人。5、不知是否曾、不知是否曾经经擦身而擦身而过过，你，你轻轻轻轻地如天地如天边边的一的一丝丝薄云，薄云，即使可遇而不可求，也即使可遇而不可求，也带带走了我心灵的关注走了我心灵的关注广广东东省考生我关注生命中的点滴省考生我关注生命中的点滴。16.作文结尾易犯的毛病 画蛇添足。画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。空喊口号空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。拖泥拖泥带带水。水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。17.雕饰“豹尾”18.所所谓谓“豹尾豹尾”即即结结尾要尾要简洁简洁、明快、干明快、干净净利落利落，犹如豹，犹如豹尾尾劲扫劲扫，响亮有力响亮有力，并，并余余味无味无穷穷，给读给读者以咀嚼回者以咀嚼回味的余地。味的余地。19.1、自然收束式、自然收束式 不不论论哪种文体的文章，在把内容表达完了哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去之后，自然而然地收束全文，而不去设计设计蕴蕴意深刻的哲理意深刻的哲理语语句，不去雕琢丰富的象句，不去雕琢丰富的象征形体，征形体，这样这样的的结结尾尾谓谓之之“自然自然结结束式束式”。20.2、首尾呼、首尾呼应应式式 就是在文章的就是在文章的结结尾用一句尾用一句话话或者一段文或者一段文字，直接或字，直接或间间接重复开接重复开头头的有关字句、回答的有关字句、回答开开头头提出的有关提出的有关问题问题等，来等，来结结束全文。束全文。但是要但是要注意不能注意不能对对开开头头作机械的重复，作机械的重复，在在词词句上要句上要对对开开头头略略显变显变化才好化才好。21.背影背影开开头头 我与父我与父亲亲不相不相见见已二年余了，我最不已二年余了，我最不能忘的是他的背影。能忘的是他的背影。结结尾尾在晶在晶莹莹的泪光中，又看的泪光中，又看见见那肥胖的青那肥胖的青布棉袍黑布布棉袍黑布马马褂的背影。唉，我不知何褂的背影。唉，我不知何时时再能与他相再能与他相见见。22.紫藤紫藤萝萝瀑布瀑布开开头头我不由得停住了脚步我不由得停住了脚步。结结尾尾在在这这浅紫色的光浅紫色的光辉辉和浅紫色的芳香中，和浅紫色的芳香中，我不由得加快了脚步。我不由得加快了脚步。23.行道行道树树开开头头我我们们是一列是一列树树，立在城市的，立在城市的飞尘飞尘里。里。结结尾尾立在城市的立在城市的飞尘飞尘里，我里，我们们是一列是一列忧忧愁而快愁而快乐乐的的树树。24.3.3.画画龙龙点睛式点睛式在在结结尾尾时时，用一句或一段文字明确点出文，用一句或一段文字明确点出文章的中心或章的中心或观观点，卒章点，卒章显显意意，就好比，就好比绘绘画，画，先画好一条先画好一条龙龙的全身，最后的全身，最后给龙给龙点上眼睛，点上眼睛，使之使之“活活”起来。起来。使用此方法使用此方法时时要注意的是：要注意的是：语语言要言要简洁简洁明明快，干快，干净净利落，切不可拖泥利落，切不可拖泥带带水，甚至弄水，甚至弄成画蛇添足。成画蛇添足。25.狼亦黠矣，而狼亦黠矣，而顷顷刻两刻两毙毙，禽，禽兽兽之之变诈变诈几何几何哉？止增笑耳。哉？止增笑耳。狼狼嘻，技亦灵怪亦哉。嘻，技亦灵怪亦哉。核舟核舟记记 我笔尖一我笔尖一动动，流泻下一，流泻下一时时的感受：的感受：信信赖赖，往往，往往创创造出美好的境界。造出美好的境界。珍珠珍珠鸟鸟26.4、名言警句式、名言警句式用名言、警句、用名言、警句、诗诗句收尾，着意于句收尾，着意于引申文章，引申文章，揭示某种人生的真揭示某种人生的真谛谛。它往往出。它往往出现现在散文、在散文、记记叙文、叙文、杂杂文的文的结结尾，用三言两尾，用三言两语语，表述出含意，表述出含意深刻的耐人深刻的耐人寻寻味的哲理或警策性内容，使之深味的哲理或警策性内容，使之深深地印在深地印在读读者的心中，起到者的心中，起到“言已尽，意无言已尽，意无穷穷”的效果。的效果。27.陋室陋室铭铭结结尾写道：尾写道：“孔子云：孔子云：何陋之有？何陋之有？”五柳先生五柳先生传传的的结结尾尾“赞赞曰：黔曰：黔娄之妻有言：不戚戚于娄之妻有言：不戚戚于贫贱贫贱，不，不汲汲于富汲汲于富贵贵”。28.谈生命的结尾：“生命中不是永生命中不是永远远快快乐乐，也不是永，也不是永远远痛苦，快痛苦，快乐乐和痛苦是相生相成的。好比水道要和痛苦是相生相成的。好比水道要经过经过不同的不同的两岸，两岸，树树木要木要经过经过常常变变的四的四时时。在快。在快乐乐中我中我们们要感要感谢谢生命，在痛苦中我生命，在痛苦中我们们也要感也要感谢谢生命。快生命。快乐乐固然固然兴奋兴奋，苦痛又何，苦痛又何尝尝不美不美丽丽？我曾？我曾读读到一到一个警句，是个警句，是“愿你生命中有愿你生命中有够够多的云翳，来造成多的云翳，来造成一个美一个美丽丽的黄昏的黄昏”。世界。世界国家和个人的生命中国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。的云翳没有比今天再多的了。29.5、抒情、抒情议论议论式式 用抒情用抒情议论议论的方式收束文章，能的方式收束文章，能够够表达作者心中的情表达作者心中的情愫，激起愫，激起读读者情感的波者情感的波澜澜，引起，引起读读者的共者的共鸣鸣，有着，有着强强烈的烈的艺术艺术感染力。感染力。这这种种结结尾方式主要用于写人尾方式主要用于写人记记事的事的记记叙文中，叙文中，也可用于也可用于说说明文、明文、议论议论文的写作。抒情文的写作。抒情议论议论式式结结尾的形式尾的形式是多种多是多种多样样的，所以采取的，所以采取这这种方式种方式结结尾比尾比较较自由，好的自由，好的“抒情抒情议论议论”式式结结尾必然油然而生真情，尾必然油然而生真情，给读给读者以真者以真实实感、感、充足感。充足感。30.希望是本无所希望是本无所谓谓有，无所有，无所谓谓无的。无的。这这正如地上的正如地上的路，其路，其实实世上本没有路，走的人多了，也便成了世上本没有路，走的人多了，也便成了路。路。故故乡乡我在我母我在我母亲亲的教的教训训之下度之下度过过了少年了少年时时代，受了她代，受了她的极大极深的影响。我十四的极大极深的影响。我十四岁岁其其实实只有十二只有十二岁岁零两三个月零两三个月就离开她了。在就离开她了。在这这广漠的人海里独广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束自混了二十多年，没有一个人管束过过我。如果我我。如果我学得了一学得了一丝丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能待人接物的和气，如果我能宽宽恕人，体恕人，体谅谅人人我都得感我都得感谢谢我的慈母。我的慈母。我的母我的母亲亲31.小小结结：开开头头结结尾尾1.1.开开门见门见山山2.2.巧用修辞巧用修辞3.3.设计悬设计悬念念4.4.对对比烘托比烘托5.5.环环境描写境描写1.1.自然收束自然收束2.2.首尾呼首尾呼应应3.3.画画龙龙点睛点睛5.5.抒情抒情议论议论4.4.名言警句名言警句32.篇末点题明旨的佳句 1、生命是正在燃、生命是正在燃烧烧的火焰，在灰烬里同的火焰，在灰烬里同样样会放射出光芒，因会放射出光芒，因为为生命在你手中，你只要把握好。生命在你手中，你只要把握好。-河北省考生生命在你手河北省考生生命在你手中中 2、青春是什么、青春是什么?青春是希望。青春需要什么青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风风吹吹过时过时，回想回想过过去，自己的去，自己的认认真把握，干好了真把握，干好了该该干的每一件事，至少干的每一件事，至少“这这”也是也是对对我我们们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭铭记记心心头头，带带着希望与梦想，去追求，去着希望与梦想，去追求，去奋奋斗，去斗，去创创造青春之造青春之辉辉煌。煌。-河北学生把握青春河北学生把握青春 3、在花季中，我希望自己能永、在花季中，我希望自己能永远记远记住先哲的那句良住先哲的那句良训训:生活生活中的船不能没有理想的帆。生活中的理想就是中的船不能没有理想的帆。生活中的理想就是为为了理想的生了理想的生活。活。-荆荆州市考生把梦想州市考生把梦想带给带给花季花季 4、让让我我们们行行动动起来，把起来，把爱爱心心带给带给那些失学儿童，那些失学儿童，带给带给那些孤那些孤寡老人寡老人带给带给身身边边每一个人。当你把每一个人。当你把爱爱心献心献给给他人他人时时，你，你也也获获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱爱，世界，世界将将变变成美好的人成美好的人间间。-荆荆州考生把州考生把爱爱心心带给带给他人他人 5、关注无、关注无须矫须矫情，关注只会无意，那份情，关注只会无意，那份认认真与真与执执着，就像着，就像飞飞向天空的蝴蝶，向天空的蝴蝶，带带走我的关注，无意中又捎来生命与走我的关注，无意中又捎来生命与爱爱的消的消息，送息，送给给生命中的点点滴滴生命中的点点滴滴!-广广东东省考生我关注生命中的省考生我关注生命中的点滴点滴 33.34.遗遗憾的是，憾的是，历历代文人不知写了多少春花秋代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，秋波澹澹，而夏呢，总总是浸在苦是浸在苦涩涩的汗水的汗水里，有里，有闲闲情逸致的人，自然不喜情逸致的人，自然不喜欢这欢这种种紧紧张张的旋律。我却要大声地的旋律。我却要大声地赞赞美美这这个春与秋个春与秋之之间间的黄金的夏季。的黄金的夏季。夏感夏感 35.