中医高等学府在思想政治理论课教学中融入 “五四”爱国精神探析——以《中国近现代史纲要》为例.pdf

EXPLORATORY RESEARCH 探索研究中医高等学府在思想政治理论课教学中融入“五四”爱国精神探析以中国近现代史纲要为例 贾令岚（山西中医药大学，山西 太原 030024）摘要五四运动孕育了以爱国主义为核心的伟大“五四精神”，主要内容是“爱国、进步、民主、科学”。树立远大理想，练就过硬本领，具备奋斗精神，成为社会主义建设接班人，是新时代弘扬“五四”爱国精神的需要。推进祖国的医疗卫生事业、救死复伤，更应该成为中医药院校医学生的使命感和责任感。“五四”爱国精神融入思想政治理论课教学可以从山西红色文化、爱国主义歌曲、中医药文化以及利用网络平台四个方面进行，提升教学效果，充分调动学生的学习热情，增强爱国主义的认同感。关键词中医院校；五四爱国主义精神；思想政治理论课中图分类号G416 文献标识码ADOI:10.20122/ki.2097-0536.2023.09.023一百多年前爆发的五四运动，是中国近现代史上具有划时代意义的历史事件，开启了中国从旧民主主义社会走向新民主主义社会的历史进程。它是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，由青年学生发起，广大人民群众广泛参与，爱国救亡成为五四运动的主旋律。一、五四爱国主义精神的科学内涵习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出，“爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉中，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，只要高举爱国主义伟大旗帜，中国人民和中华民族就能迸发出排山倒海的历史伟力，就一定能够在艰苦卓绝的改造中国和世界的斗争中迸发出来！”1五四运动孕育出的伟大的“五四精神”，是以“爱国、进步、民主、科学”为主要内容，其中爱国主义为核心和灵魂，即具有彻底的反帝反封建和彻底的不妥协的精神实质。爱国主义作为一面精神旗帜，是中华民族五千年生生不息、自立于世界民族之林，是中华儿女团结奋斗、奋勇向前的伟大壮举，是中华民族在中华民族历史长河中谱写的感天动地的伟大史诗，是中华儿女用英勇的行动抗击外侮形成的强大精神力量的诠释。我们国家和中华民族历经磨难，近代以来每当面临国家危亡时刻，在爱国主义精神激励之下，中华儿女能够凝聚起来焕发出强大的精神力量攻坚克难，在磨难中愈挫愈勇。二、新时代大学生弘扬爱国主义精神应承担的使命与责任（一）新时代大学生要树立远大理想少年兴，则国兴；少年强，则国强。2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年的大会上指出：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力1。”在一百多年前在五四运动中，富有朝气的广大青年学生之所以成为一个令人瞩目的群体，是因为他们志存高远、不畏强权、敢于承担起改变国家命运和民族前途的重任，使得他们能够挺身而出站在了时代的最前列。周恩来自幼就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，立志以救国救民为崇高理想，以改变国家命运为己任。厚植爱国情怀，树立远大理想和坚定理想信念，树立马克思主义信仰，不负青春韶华，在不懈奋斗中实现个人人生理想，新时期广大中国青年特别是医学院大学生传承五四精神，要把个人命运与国家命运、民族进步紧密联系起来，推进祖国的医疗卫生事业、救死复生，更应该成为中医药院校医学生的使命感和 秦智 2023年/9月刊 67探索研究EXPLORATORY RESEARCH责任感。（二）新时代大学生要勇于拼搏青年时代的马克思认为只有具有为人类工作的崇高信念的人才是完美的，他在中学毕业的德语作文青年在选择职业时的考虑一文中表达了他的远大理想和奋斗精神。“以青春之我，创青春之家，创青春之国，创青春之民族，创青春之人类，创青春之大地，创青春之宇宙，以乐其人生无边。”李大钊的青春一文激励了当时无数青年为了民族解放的事业奋斗一生，甚至献出自己宝贵的生命。青年，是奋斗的代言者。毛泽东同志早在80年前就指出：“中国的青年运动具有永久奋斗的良好革命传统2。一百年多前的青年学子成为五四运动的急先锋，开启了古老中国凤凰涅槃的征程。青年应该是人生价值的体现，应该有积极进取、奋勇拼搏的精神。“培养大学生奋发向上的精神，是思想政治教育的基本旨意”3。“新时期是奋斗者的时代”，这是习近平总书记多次强调的。千百年来，拼搏的精神推动中华民族勇往直前，是屹立于世界民族之林的磅礴力量，永远是青春的力量、青春的激荡、青春的创造！（三）培育爱党爱国的时代新人党的十九大提出“培育时代新人担当民族复兴重任”的战略要求。中共中央、国务院2019年11月12日印发的新时期爱国主义教育实施纲要明确要求，开展爱国主义教育必须始终坚持以习近平同志为指导的新时期中国特色社会主义思想为根本。一个有高瞻远瞩的政党，必然对做好青年工作给予极大的重视，我党就是这样的高瞻远瞩之党。“用极大力量做好青年工作”4这是习近平总书记在总结“五四”以来历史经验的基础上提出的一项战略任务，着眼于党和国家事业长远发展。从建党之日起，我们党就把青年工作作为党的一项极其重要的工作常抓不懈。党的历史表明，“一代又一代的中国共产党人，在为党和人民奋斗终身的青春岁月里，加入了充满信仰、充满豪情的党组织。怀抱远大理想、奋发有为的青年始终活跃在党的队伍中，这是我们党历经百年风雨而始终焕发出勃勃生机的重要原因4。”培养爱国青年弘扬爱国主义精神，是中国共产党历来的爱国主义教育传家宝。2015年12月，习近平在中共中央政治局第29次集体学习时提出，“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒的主题”5，这是新时期爱国主义教育地位的重要论断，是党和国家领导人在党的群众路线教育实践活动中提出的，习近平总书记对这一永恒的主题以及如何进行爱国主义教育、怎样培养人等重大理论问题作了详细回答。三、把爱国主义精神融入思政课的方法（一）山西红色文化融入课堂山西是最早响应五四运动、较早传播马克思主义和建立地方党团组织的省份之一，有11所高校两千多名学生响应，推动了马克思主义在山西的传播。“五四”之后，山西的先进分子相继成立了新共和学会、共进学会、青年学会等社会团体，开始了马克思主义的介绍、研究和传播，山西文化运动由此拉开序幕。例如，高君宇是山西静乐人，五四运动时期，他作为北京大学学生会负责人之一，同时还是组织和参加的骨干之一，置生命危险于不顾领导爱国学生进行斗争。1920年，高君宇与邓中夏共同组织马克思学说研究会，于1921年加入党组织。山西红色文化底蕴丰富，思政课教学融入本土文化资源，在“润物细无声”中拉近理论知识与现实生活的距离，达到立德树人的教学目的；提升思想政治理论课的育人目标和时效性，激发学生的学习热情。将“五四”时期的爱国青年奋起抗争的故事和山西革命老区以太行、吕梁精神为代表的红色文化，以喜闻乐见的案例形式，在课堂教学中进一步挖掘和弘扬，使思政课教学中融入红色基因和红色血脉，成为新时代大学生爱国主义的力量，也成为内化于行的精神动力。（二）在课堂教学中融入爱国主义歌曲，发挥音乐的德育作用中华民族具有优秀的民族文化，爱国主义歌曲发挥了音乐在高校思想政治课中的美育功能，体现了独特的时代价值和时代精神，既具有崇高的艺术性，又具有广泛的群众性；既具有鲜明的政治性，又蕴含着中华民族伟大的奋斗精神、进取精神、革命精神，是68 2023 年/9月刊 QIN ZHIEXPLORATORY RESEARCH 探索研究中华民族传统文化的组成部分。“五四”时期涌现出许多爱国音乐家，他们创作的歌曲旋律优美、意气风发，能在“五四运动”专题教学中融入中国近现代史纲要课程，为中华儿女带来生生不息的精神力量和爱国热情。教师们在课堂上播放有关“五四”时期的爱国歌曲，分享音乐家们创作歌曲的过程以及他们所追求的理想和所体现的家国情怀，唤起新时期大学生的爱国、拼搏、创新精神，引导大学生在学习期间树立正确的人生观、价值观、勇担历史使命、练就过硬本领、不断提高职业素养和思想道德品质，为建设中国特色社会主义现代化强国而努力奋斗。如：五四纪念爱国歌曲是我国第一首直接歌颂这场伟大爱国运动的歌曲，是爱国知识分子赵国钧作词，被誉为“中国现代音乐之父”的萧友梅创作的一首歌，歌曲气势磅礴、豪情万丈、节奏急促、扣人心弦！（三）中医药文化融入思政课程，培育学生的爱国主义精神在中华民族伟大复兴的关键时期，中国特色社会主义已经进入了一个新的时代。新时期爱国主义教育实施纲要提出“坚持爱党爱国爱社会主义相统一，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为鲜明主题，坚持以维护祖国统一和民族团结为重点”6等内容。中医学院的爱国主义教育与培养大学生有着内在的契合点，推动爱国主义教育与社会主义建设、民族团结相统一、相融合。中医药院校学生在接受专业教育过程中，需要结合思想政治教育的政治性和学生的专业特点，发展和传承中医药院校对医学人才的培养是分不开的。在纲要课上，让学生在课堂教学中融入中医药人物报效祖国的爱国事例，培养学生坚定理想信念和使命感、责任感的爱国主义精神，从而了解近代以来我国医学发展史，为振兴中医药事业做出贡献。（四）充分利用网络平台弘扬五四爱国主义精神在信息技术迅猛发展、互联网普及程度不断提高的今天，大学生有了更广泛的信息获取渠道，网络已经成为生活中不可忽视的一部分。教师要紧跟时代步伐，改变传统教学模式，创新教学方式，对大学生进行爱国主义宣传教育，合理利用网络平台促进思想政治理论课教学效果的提升，达到育人目标。教师可以利用微信公众号、微博、QQ等社交软件作为弘扬五四爱国主义精神的主阵地，并建立相应的公众账号，拍摄形式多样的短视频并及时更新，让学生参与到其中。学校可以利用自身特色优势，宣传中医药文化自信的内容，丰富校园文化，在弘扬爱国主义精神的同时提高学生的民族认同感和自豪感。四、结语高校思想政治理论课是弘扬爱国主义精神的主阵地，承担着“立德树人”的教育目标。中医药院校要培养具有专业技术、人文情怀、职业操守、爱国报国情怀的医学人才，同时为中医药事业的弘扬和传承培养后备力量，使学生成为能够守护人民健康的白衣天使。参考文献：1习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话(2019年4月30日)N.人民日报.2019-5-1.2习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话N.光明日报,2019-5-1(2).3马红秀.新时代青年学生艰苦奋斗精神的培育研究J.大视野,2021(6):13-18.4习近平在中共中央政治局第十四次集体学习时强调加强对五四运动和五四精神的研究激励广大青年为民族复兴不懈奋斗N.人民日报,2019-4-21.5习近平在中共中央政治局第二十九次集体学习时强调大力弘扬爱国主义精神为实现中国梦提供精神支柱N.人民日报,2015-12-31(1).6新华社.中共中央国务院印发新时代爱国主义教育实施纲要J.思想政治工作研究,2019(12):8-13.基金项目：山西省高等学校哲学社会科学研究一般项目，项目名称：中医院校思政课教学中弘扬五四精神的研究(项目编号：2020W093)作者简介：贾令岚（1986.4-），女，汉族，山西原平人，助教，硕士研究生，研究方向：思想政治教育与社会发展。秦智 2023年/9月刊 69