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    作文评讲光明与阴影.ppt

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    作文评讲光明与阴影.ppt

    1、 阅读下面文字,根据要求作文。阅读下面文字,根据要求作文。人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。和阴影构成的。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。字的文章。要求:要求:自定立意自定立意;自拟标题自拟标题;除诗歌文体除诗歌文体不限不限;文体特征鲜明。文体特征鲜明。审题指导:审题指导:1、名言内涵、名言内涵人生的一切变化人生的一切变化,指的是人本身思想观念、性格,指的是人本身思想观念、性格特征的改变,人生命运的逆转等;特征的改变,人生命运的逆转等;人生的一切魅

    2、力人生的一切魅力,指的是人本身对外部的影响力,指的是人本身对外部的影响力,人的贡献、成就和人际关系等;人的贡献、成就和人际关系等;人生的一切美丽人生的一切美丽,指的是人在社会生活中所表现,指的是人在社会生活中所表现出来的高尚的品格、坚定的意志、不屈的精神、出来的高尚的品格、坚定的意志、不屈的精神、高洁的情操、伟大的人格等等。高洁的情操、伟大的人格等等。“光明与阴影光明与阴影”:“光明光明”指人性中善良的、高尚的理想化的方面指人性中善良的、高尚的理想化的方面;“阴影阴影”指指人性中的弱点、不足、低俗等方面。人性是人性中的弱点、不足、低俗等方面。人性是复杂的复杂的,两者之间对立、竞争、转化导致变化

    3、。两者之间对立、竞争、转化导致变化。除了除了人内在的人性人内在的人性的内容外的内容外,还可以扩展到外在还可以扩展到外在:成功、成功、失败失败,顺境、逆境顺境、逆境,幸运、挫折幸运、挫折,幸福、苦难幸福、苦难,人生圆满、人生圆满、残缺。残缺。光明和阴影光明和阴影,指的是人生所经历的顺境与困境、成功,指的是人生所经历的顺境与困境、成功与失败、安逸与磨难、坚强与脆弱、高尚与卑鄙、与失败、安逸与磨难、坚强与脆弱、高尚与卑鄙、奉献与索取、富贵与贫穷、清高与欲念奉献与索取、富贵与贫穷、清高与欲念 强调强调:这是一个共生现象这是一个共生现象,指一个事物的两个方面。指一个事物的两个方面。“阴阴影影”不是不是“

    4、黑暗黑暗”,光与影二者不可分离。光与影二者不可分离。扩展:把“阴影”看成“黑暗”也可以,一定要强调二者之间的关联,不可分割,互相依存,注意审材料中的“构成”。可以理解成光明与阴影的互相斗争、征服,互相促进、衬托,相辅相成,相反相成,互相转化,此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观,引导考生理性认识阴影。阴影也是五彩观,引导考生理性认识阴影。阴影也是五彩斑斓斑斓(或者魅力或者魅力)人生中的一方面,人生中因为人生中的一方面,人生中因为有了这些阴影才更精彩,正如有了这些阴影才更精彩,正如“失败是成功失败是成功之母之母”、“无穷风景在险峰无穷风景在险峰”、“

    5、过程的艰过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味苦才更能领略结果的幸福滋味”等。等。2、立意、立意我们可以确定以下几类立意:我们可以确定以下几类立意:阴影价值类阴影价值类:缺少酸甜苦辣的人生是单调的缺少酸甜苦辣的人生是单调的;因因为有了阴影为有了阴影,光明显得炫目。光明显得炫目。辨证关系类辨证关系类:光明和阴影是相辅相成的:光明和阴影是相辅相成的,没有阴没有阴影的光明只是一团耀眼的白光影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机没有生机;光明光明与阴影就像一片树叶的两面,没有阴影与阴影就像一片树叶的两面,没有阴影,不会不会变幻出无穷无尽的色彩。变幻出无穷无尽的色彩。绝对的完美是不存在的绝对的完美是不存在的,

    6、正如绝对的阴暗正如绝对的阴暗,所有的所有的事情都是由正反两面构成事情都是由正反两面构成;人生价值类人生价值类:种种历练和磨砺就正好体现了人:种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。同样,只有懂得欣赏缺陷生的价值。同样,只有懂得欣赏缺陷,才能够才能够真正体会美好。美好、缺憾构筑成完美人生。真正体会美好。美好、缺憾构筑成完美人生。探究实质类探究实质类:追求光明的过程追求光明的过程,也是不断冲破各种藩篱也是不断冲破各种藩篱的过程。的过程。一切美的东西一切美的东西,一切有魅力的人或事一切有魅力的人或事,无不是无不是在走过了在走过了“阴影阴影”之后才见到光明的之后才见到光明的,正所谓正所谓“不经不经历风雨

    7、历风雨,怎么能见彩虹怎么能见彩虹”。战胜阴影的过程,就是挑。战胜阴影的过程,就是挑战人生、实现人生价值的过程。战人生、实现人生价值的过程。名人追求类名人追求类:为了达到心目中的光明为了达到心目中的光明,一些无私奉献者一些无私奉献者甘心沉寂于暂时的黑暗。甘心沉寂于暂时的黑暗。快乐人生类快乐人生类:遇到磨难和艰辛:遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气不要灰心丧气,摆脱心灵摆脱心灵上阴影上阴影,勇敢寻找光明勇敢寻找光明,让人生拥有快乐和成功让人生拥有快乐和成功;在陶在陶醉于光明的时候醉于光明的时候,要敢于正视阴影的存在要敢于正视阴影的存在;看到存在阴看到存在阴影的时候影的时候,更不能忽视光明的力量。只有这样

    8、才能够更不能忽视光明的力量。只有这样才能够客观冷静地应对人生的一切变化客观冷静地应对人生的一切变化,才能或化危为机才能或化危为机,或或防微杜渐防微杜渐,或处变不惊或处变不惊,或知难而进或知难而进真正拥有快乐真正拥有快乐人生人生从作文的选材看,人生的光明与阴影构成美的从作文的选材看,人生的光明与阴影构成美的事例很多。事例很多。例如,屈原举世混浊而我独清;例如,屈原举世混浊而我独清;谭嗣同的去留肝胆与无力回天;谭嗣同的去留肝胆与无力回天;林则徐的虎门销烟与发配新疆;林则徐的虎门销烟与发配新疆;布鲁诺的火刑,是光明与黑暗的较量;布鲁诺的火刑,是光明与黑暗的较量;霍金的病是阴影,但它丝毫没有阻挡他仰望

    9、星霍金的病是阴影,但它丝毫没有阻挡他仰望星空的光明。空的光明。中外名著中的不少人物事例也同样展现着中外名著中的不少人物事例也同样展现着“光光明与阴影构成的美明与阴影构成的美”。三、评分标准三、评分标准一类一类:60:605454二类二类:53:534242三类三类:41:413131四类四类:30:300 0切入分切入分:42:42分分一类一类:对人生把握正确对人生把握正确,光明与阴影把握正确光明与阴影把握正确,二者二者可以都涉及可以都涉及,对二者关系把握准确对二者关系把握准确,文章富有思辨性文章富有思辨性,有有深度深度,有充实内容、事例有充实内容、事例,有感悟有感悟,有态度有态度,感情真挚感

    10、情真挚,文文体鲜明。语言富有表现力体鲜明。语言富有表现力,中心突出。中心突出。二类二类:符合题意符合题意,对人生有正面的正确阐释对人生有正面的正确阐释,有时游有时游离离,说到各类弊病说到各类弊病,说到人生说到人生,对人生把握有不清楚的地对人生把握有不清楚的地方方,阴影与光明有所偏重阴影与光明有所偏重,不断摆现象不断摆现象,对人生和事分析对人生和事分析少少,不关联不关联,从头到尾没有充实联想。语言一般从头到尾没有充实联想。语言一般,语句通语句通顺顺,有错别字。有错别字。三类三类:1.:1.对人生光明一应理解明显有偏差。对人生光明一应理解明显有偏差。2.2.或或者不谈人生者不谈人生,谈社会谈社会,

    11、或以红花绿叶比作光明和或以红花绿叶比作光明和阴影。如阴影。如:台上是光明台上是光明,幕后是阴影幕后是阴影,好学生是好学生是光明光明,差学生是阴影差学生是阴影,警察是光明警察是光明,罪犯是阴影。罪犯是阴影。一个事物的两面一个事物的两面,却用两个事物来对比。文体却用两个事物来对比。文体不鲜明不鲜明,中心不突出中心不突出,语言不流畅语言不流畅,有较多错别有较多错别字。字。四类四类:试卷字数很少试卷字数很少,文章完全离开题目要求文章完全离开题目要求,完完全没有中心全没有中心,可打十几分。前后不关联可打十几分。前后不关联,只谈一只谈一面面,没有另一面。没有另一面。四、打分情况四、打分情况1.内容分、表达

    12、分、发展分只能在相邻等内容分、表达分、发展分只能在相邻等级之间打级之间打,不能跨档打分不能跨档打分,如如:内容四等内容四等,发展不发展不能打一等。能打一等。2.诗歌文体提交给组长。诗歌文体提交给组长。3.书信体格式不符合书信体格式不符合,问题部分要扣分。问题部分要扣分。4.缺题目扣缺题目扣2 分分,错别字一个扣错别字一个扣1分分,重复不重复不计分计分,最多扣最多扣3分。分。不足不足800字字,缺缺50字扣一分字扣一分,600字以下字以下:600400,25分左右。分左右。400200,20分左右。分左右。200字以下字以下,10分以下分以下 阴影之美阴影之美罗素曾说:罗素曾说:“参差多态乃是幸

    13、福的本源参差多态乃是幸福的本源”的确,的确,人生的一切魅力都是由光明和阴影共同构成人生的一切魅力都是由光明和阴影共同构成的的。然而,我们毕生寻觅的只是光明之下的。然而,我们毕生寻觅的只是光明之下的欢乐、幸福,却不知,欢乐、幸福,却不知,阴影之下的苦难与泪阴影之下的苦难与泪水也是人生中一笔宝贵的财富。水也是人生中一笔宝贵的财富。苦难于人生有多宝贵?那位充满智慧与良知的苦难于人生有多宝贵?那位充满智慧与良知的老者给出了我们答案。老者给出了我们答案。“苦难有多深,人生的苦难有多深,人生的荣耀就有多高远。荣耀就有多高远。”这句话不也是索尔仁尼琴这句话不也是索尔仁尼琴一生真实的写照?一生真实的写照?他风

    14、光过他风光过,出版的作品在国,出版的作品在国内外都很畅销,被邀请去各国大学做演讲,声内外都很畅销,被邀请去各国大学做演讲,声誉和财富都达到了人生的顶点誉和财富都达到了人生的顶点可是可是,正是他那,正是他那埋藏于阴影之下的苦难成就了他。埋藏于阴影之下的苦难成就了他。坐牢的经历坐牢的经历铸就了他的坚韧,铸就了他的坚韧,流亡多年流亡多年使他有了更强烈的使他有了更强烈的代表俄罗斯的良知讲一句真话的愿望解析:光代表俄罗斯的良知讲一句真话的愿望解析:光明和阴影构成人生,举例论证是就应该说清事明和阴影构成人生,举例论证是就应该说清事例人物人生中的光明和阴影是什么例人物人生中的光明和阴影是什么若是没有那段阴影

    15、下黑暗的生活,索翁又如何能在万众瞩目的光明之下接受叶利钦总统颁发的“国家荣誉奖”?人生真正的幸福所在就是穿破阴影后,接受属于自己的荣光。我们常说,中国文人的命运是不幸的。但若不是经历过人生的磨难,又怎能写出打动人心的句子?我仿佛依稀看到了那位站在大明湖畔的美丽女子。李清照出生名门,饱读诗书,才华过人,后又结识了赵明诚,爱情美满。这是怎样一个上天的宠儿!那“才下眉头,却上心头”的闺思是让人如何也对她怜爱不尽的。可是生活到底没能给她足够的恩宠。人到中年,可是生活到底没能给她足够的恩宠。人到中年,北宋灭亡,丈夫病逝,她还依然渴望在乱世北宋灭亡,丈夫病逝,她还依然渴望在乱世中为朝廷做点贡献,可是在那个

    16、中为朝廷做点贡献,可是在那个“才藻非女才藻非女子事也子事也”的时代,一个孤弱的女子,纵有再的时代,一个孤弱的女子,纵有再多的抱负,也无用武之地。于是她只能孤苦多的抱负,也无用武之地。于是她只能孤苦的抱定她的志向到终老,无奈的吟出的抱定她的志向到终老,无奈的吟出“这次这次第,怎一个愁字了得!第,怎一个愁字了得!”前半生上天赐予她前半生上天赐予她的光明让她拥有了过人的才华和美满的爱情,的光明让她拥有了过人的才华和美满的爱情,而后半生生活施加给她的阴影,才真正使她而后半生生活施加给她的阴影,才真正使她拥有了超越古今的大气大度,大节大义拥有了超越古今的大气大度,大节大义。光明之美,美的鲜艳、夺目,众所

    17、周知;而阴影美太过含蓄,常被人遗忘。阴影之美,美在她的低调,不张扬,美在她对人的心灵“润物细无声”的浸染,美在她对人格长久而坚韧的塑造。人们常常因为苦难太过深重而想远离和摒弃它,但当我们真正感受到阴影之下的荣耀时,才会理解她的珍贵与可爱。人生的一切变化,一切魅力,一切美都由光明和阴影构成的。只有真正领悟阴影之中苦难的力量,才会在光明之下接受属于自己的荣光。专家赋分专家赋分:58 内容 19 表达 20 发展等级 19点评:点评:本文标题虽为阴影之美,但文章对于光明与阴影的辩证关系分析地非常到位,语言流畅而有深度,富有哲思,内容有足够的厚度,“苦难有多深,人生的荣耀就有多高远。”“只有真正领悟阴

    18、影之中苦难的力量,才会在光明之下接受属于自己的荣光。”等语句很容易触发读者心中那根敏感的神经,惹人深思。于生命弯道绽放华彩于生命弯道绽放华彩人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。明和阴影构成的。大海如果失去了巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;大海如果失去了巨浪的翻滚,也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美。人生如果失去真实的经历,也就失去了美。人生如果失去真实的经历,也就失去了色彩。色彩。“会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月”,于生命的弯道,于生命的弯道处绽放人生的华彩。处绽放人生的华彩。凤凰

    19、浴火方能重生,幼蛹破茧才能成蝶。苏武在漫天凤凰浴火方能重生,幼蛹破茧才能成蝶。苏武在漫天飞雪中坚守信念,绽放人生光彩。朔风冷冽,他与飞雪中坚守信念,绽放人生光彩。朔风冷冽,他与冷月为伴,北顾中原,将冷月为伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉生是大汉人,死是大汉臣臣”的高贵铭记心间;黄沙漫漫,他与孤冢为伴,的高贵铭记心间;黄沙漫漫,他与孤冢为伴,放眼远望,将放眼远望,将“千金俸禄,高贵官职千金俸禄,高贵官职”的引诱忘却的引诱忘却得一干二净;地窖冰冷,将满口的毡毛和草皮一块得一干二净;地窖冰冷,将满口的毡毛和草皮一块咽下,心里却沸腾着热血咽下,心里却沸腾着热血精忠报国。他用睿智,精忠报国。他用睿

    20、智,将光秃的旌节升华为一段不朽的佳话。他用勇气,将光秃的旌节升华为一段不朽的佳话。他用勇气,将苦守的羊群定格为一段千古传奇。飞沙刻画出他将苦守的羊群定格为一段千古传奇。飞沙刻画出他手掌的龟裂,他却并没有在手掌的龟裂,他却并没有在这弯道处屈服这弯道处屈服,几十年几十年的守候等来的是大汉天子的迎归,的守候等来的是大汉天子的迎归,大汉百姓的敬仰。大汉百姓的敬仰。人生几何一帆风顺,转过黑暗的弯道,眼前会是另人生几何一帆风顺,转过黑暗的弯道,眼前会是另一番光明,我们倍加珍惜这光明的普照。一番光明,我们倍加珍惜这光明的普照。苏武在西北大漠守着一群孤瘦的羊群,张爱苏武在西北大漠守着一群孤瘦的羊群,张爱玲在夜

    21、上海的街道独步。玲在夜上海的街道独步。张爱玲的一生转了多少弯,或许只有路过的张爱玲的一生转了多少弯,或许只有路过的风才知道风才知道弯道是弯道是她灰暗的童年,是她不幸的她灰暗的童年,是她不幸的婚姻,是她在旧上海的夜下孤独的舞步。但婚姻,是她在旧上海的夜下孤独的舞步。但她奋起、执着、持笔。她不写战争革命,只她奋起、执着、持笔。她不写战争革命,只是写那个时代最美好的回忆。孤独的身影化是写那个时代最美好的回忆。孤独的身影化为从为从半生缘半生缘中走出来的妙龄少女,中走出来的妙龄少女,倾倾城之恋城之恋中的多情女子。中的多情女子。转过弯道,张爱玲转过弯道,张爱玲看到了另一个光明的世界。看到了另一个光明的世界

    22、。膝盖全然换掉却依然奔腾如飞的膝盖全然换掉却依然奔腾如飞的足球之神巴乔足球之神巴乔,面对阻碍依然坚守的绿色森林卫士,挑着孩面对阻碍依然坚守的绿色森林卫士,挑着孩子沉甸甸梦想的子沉甸甸梦想的80后后乡村女校长李灵乡村女校长李灵,无不,无不经历过弯道,最终收获了渴望已久的光明。经历过弯道,最终收获了渴望已久的光明。巴尔扎特说过:巴尔扎特说过:“不幸,是天才进升阶梯,信不幸,是天才进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。”风雨过风雨过后,会是鸥翔鱼游的天水一色;荆棘过后,后,会是鸥翔鱼游的天水一色;荆棘过后,会是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,会是会是铺满鲜花的康庄大道

    23、;登上山顶,会是积翠如云的空浅山色。积翠如云的空浅山色。回顾昨天,激情与汗水同行,经历与收获同在;回顾昨天,激情与汗水同行,经历与收获同在;把握今天,勤奋与惜时同行,拼搏与奋进同在;把握今天,勤奋与惜时同行,拼搏与奋进同在;展望明天,机遇与挑战同行,希望与压力同在。展望明天,机遇与挑战同行,希望与压力同在。阴影是美,光明更美,弯道过后的光明最美。阴影是美,光明更美,弯道过后的光明最美。于生命的弯道处绽放人生的华彩。于生命的弯道处绽放人生的华彩。名师赋分:名师赋分:59分 内容:20分;表达:20分;发展:19分【权威解读权威解读】1切合题意,构思新颖,有个性特征。文章紧扣切合题意,构思新颖,有

    24、个性特征。文章紧扣“人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的阴影构成的”立意,并以立意,并以“于生命弯道绽放华彩于生命弯道绽放华彩”为题,撷取苏武、张爱玲、巴乔、李灵等典型事例为题,撷取苏武、张爱玲、巴乔、李灵等典型事例阐释主题结构严谨,思路清晰,富有个性特征阐释主题结构严谨,思路清晰,富有个性特征2材料丰富,富有文采,蕴哲思情味。尺幅之间,材料丰富,富有文采,蕴哲思情味。尺幅之间,既有理论材料又有事实材料,既有历史材料又有现既有理论材料又有事实材料,既有历史材料又有现实材料,蕴藉了丰富的内涵。同时,作者善用修辞,实材料,蕴藉了丰富的内

    25、涵。同时,作者善用修辞,将比喻、引用、排比有机结合,使表达不仅富有诗将比喻、引用、排比有机结合,使表达不仅富有诗意,而且别具文采。此外,文章整句、散句相结合,意,而且别具文采。此外,文章整句、散句相结合,问句、叹句、陈述句相结合,使文章语言变化丰富,问句、叹句、陈述句相结合,使文章语言变化丰富,富含哲思。富含哲思。追求光人的改变人的改变,人的魅力人的魅力,都是由光明和阴影共同造成都是由光明和阴影共同造成的。诚如古人云的。诚如古人云“高必以低为本高必以低为本,贵必以贱为贵必以贱为基基”,光明和阴影就如同硬币的两面一样难以光明和阴影就如同硬币的两面一样难以分离又互相对立分离又互相对立,而我们能做的

    26、而我们能做的,或许只有去尽或许只有去尽力追求光明力追求光明,撇开黑暗吧。撇开黑暗吧。以前看过一个研究以前看过一个研究,将一些酵母菌放在葡萄糖里将一些酵母菌放在葡萄糖里,正常的正常的酵母菌会辛勤地劳作酵母菌会辛勤地劳作,将葡萄糖转变为食物将葡萄糖转变为食物,而一些变而一些变异的酵母菌却可以不劳而获异的酵母菌却可以不劳而获,以致于正常的酵母菌会以致于正常的酵母菌会逐渐死亡而变异的却发展壮大。但当正常的酵母菌逐渐死亡而变异的却发展壮大。但当正常的酵母菌数目减少到一定程度数目减少到一定程度,正常酵母菌却可以凭借正常酵母菌却可以凭借1%的葡的葡萄糖利用率发展壮大杀死变异酵母菌。其实这岂只萄糖利用率发展壮

    27、大杀死变异酵母菌。其实这岂只是科学研究是科学研究,这不正反映了人吗这不正反映了人吗?当光明洒满人间当光明洒满人间,就就是黑暗即将到来的时刻。而阴影最后猖狂的时刻是黑暗即将到来的时刻。而阴影最后猖狂的时刻,也也正是光明到来之时。不可能每个人都是好人正是光明到来之时。不可能每个人都是好人,却也不却也不可能每个人都是坏人。我们能做的可能每个人都是坏人。我们能做的,只是尽可能将光只是尽可能将光明变得更多一点明变得更多一点,更久一点。以前总觉得曹操才是大更久一点。以前总觉得曹操才是大英雄英雄,有大智慧有大智慧,现在看来刘备那句现在看来刘备那句“勿以恶小而为之勿以恶小而为之,勿以善小而不为勿以善小而不为”

    28、,也是有追求光明的大智慧。也是有追求光明的大智慧。曾经有一位画家画了一幅上帝的画曾经有一位画家画了一幅上帝的画,众人都觉得众人都觉得像像,画家也给了模特一笔不小的酬劳。后来众画家也给了模特一笔不小的酬劳。后来众人对画家说既然他画了上帝就应该再画一幅人对画家说既然他画了上帝就应该再画一幅撒旦。画家觉得有理撒旦。画家觉得有理,于是他到处找一位长得于是他到处找一位长得像撒旦的人。终于他找到了。但那人一听他像撒旦的人。终于他找到了。但那人一听他要被画成撒旦却哭了。画家问为什么要被画成撒旦却哭了。画家问为什么,他说他他说他就是曾经被画为上帝的那个人。只是得到酬就是曾经被画为上帝的那个人。只是得到酬劳后就

    29、去花天酒地劳后就去花天酒地,后来没有了钱就去偷去抢后来没有了钱就去偷去抢,以至到了今天的境地。其实如果他能够追求以至到了今天的境地。其实如果他能够追求光明光明,撇弃黑暗撇弃黑暗,又怎么会到了今天这个地步。又怎么会到了今天这个地步。一代哲学家王守仁一代哲学家王守仁,年轻时曾对他家的竹子格物致知年轻时曾对他家的竹子格物致知,没没得到知却得了感冒得到知却得了感冒,被他人嘲笑被他人嘲笑,却并未后悔。当他死却并未后悔。当他死前前,别人问他有什么遗言别人问他有什么遗言,他指着心说他指着心说“此心光明此心光明”。王守仁死后王守仁死后,他的心学成为了潮流。他能够在死前说他的心学成为了潮流。他能够在死前说出此心

    30、光明并将光明带给别人出此心光明并将光明带给别人,只是因为他有一些追只是因为他有一些追求光明永不言弃的心。求光明永不言弃的心。诚然诚然,追求光明是很辛苦的追求光明是很辛苦的,路是小的路是小的,门是窄的门是窄的,远不如阴影那个舒畅远不如阴影那个舒畅,甚至还会因此吃苦受罪甚至还会因此吃苦受罪,但是我但是我坚信光明就是对追求光明的人的最高奖赏。所以无坚信光明就是对追求光明的人的最高奖赏。所以无论阴影如何强大论阴影如何强大,一颗追求光明的心不要丢弃。只有一颗追求光明的心不要丢弃。只有人人追求光明人人追求光明,社会才会光明永照。社会才会光明永照。评点评点这是一篇典型的只求一面的作文。从标这是一篇典型的只求一面的作文。从标题上就可以看出作者的观点是题上就可以看出作者的观点是“追求光明追求光明”,将将“光明光明”与与“阴影阴影”完全割裂开来。属于完全割裂开来。属于偏离题意。偏离题意。另外另外,“酵母菌酵母菌”与与“葡萄糖葡萄糖”比作比作“光明光明”和和“阴影阴影”似乎也风马牛不相及似乎也风马牛不相及,太牵强。太牵强。曹操与刘备的事例也属两个事物曹操与刘备的事例也属两个事物(人物人物)的对比。的对比。画家的例子画家的例子,王守仁的例子王守仁的例子,都只是强调一面。都只是强调一面。因此因此,举例虽不少举例虽不少,却并不恰当。却并不恰当。内容内容11+表达表达11+发展发展11=总分总分33


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