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    工程造价专业毕业答辩ppt演讲稿.doc

    • 资源ID:742388       资源大小:32KB        全文页数:5页
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    工程造价专业毕业答辩ppt演讲稿.doc

    1、。毕业设计演讲稿各位尊敬的老师及在座的同学们,大家早上好!我叫廖岸鹏,是建筑工程学院12级工程造价xx班的学生。欢迎大家来参加我的毕业答辩会!希望今天的设计答辩能为我的专科(大学)学习生涯画上一个完满的句号!我的毕业设计题目是*某仓库工程土建部分预算书的编制。我今天的答辩将会从以下四个大板块进行阐述和汇报,恳请各位老师予以批评指导!一、工程首先,我将介绍完成本设计我所做的各项工作。为完成本设计,我主要进行了六个部分的工作.分别是了解工程概况、理清编制思路、计算工程量、工程计价、综合单价分析、取费。了解工程概况:在拿到工程图纸之后,我进行了大致的浏览,对工程进行了一个大概的了解。此次的津村工业园

    2、二期3号仓库工程是一个没有地下室的四层建筑。仓库的基础为桩基础,主体为钢筋混凝土框架结构,建筑高度为27.55m。建筑面积达10680.03。清单计价思路:在了解了工程的大致情况之后,我根据图纸和相关的国家法规及规范,理清并制定了以下一个预算书编制思路。1、。 2、。 3、以工程量为基础,根据相关法规、规范进行计价、取费。 4、。计价依据:根据计价思路,我查找整理出了,编制投标报价所需的各项材料、法规、规范等文件。计算工程量:根据计价依据,我计算出来计价需要的各项工程量,并在反复检查之后,汇总成清单工程量汇总表。工程计价:然后,我以清单工程量汇总表为基础,根据清单,分别套取相应定额。综合单价分

    3、析:并对清单和定额的人材机、利润、管理费进行了综合单价分析。取费:在求出各项费用之后,我根据相关规范和要求对工程进行了取费工作。二、问题当然,在做毕业设计的过程中,我也遇到了各种各样的问题,如:。等等。这些问题,通过积极的请教之后,我也得到了老师和同事们认真的解答。并将问题一 一已解决。三、收获毕业设计完成了,通过这次毕业设计的训练,我也获得了许多。也让我明白了这次毕业设计的真正目的和意义。此次设计的目的旨在通过综合运用大学3年中所学到的专业知识,理论联系实践,并充分利用各种资源完成一个包括建筑识图、工程算量、工程计价、工程取费、投标预算书编制的一个完整的设计任务,从而了解 某仓库工程预算编制

    4、的一般过程。毕业设计的过程就是不断查漏补缺、给自己充电过程,它可以高我的分析和解决实际问题的能力。同时也让我认识了自身存在的薄弱环节,更明白了日后学习努力的方向。四、实习之后,我还想向大家介绍我此次实习的大概情况。1、实习所得在这次实习中,我发现自己存在的一些不足之处,主要有以下四点:(1)、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识,但是当前所掌握的知识面不够广,尚不能轻松胜造价工程工作,因此,尽管在不久的将来走上工作岗位,但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始,只有在实践中学习,才会掌握更多专业知识和技能。(2)、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少,因此很难将所学知

    5、识运用与实践中去,通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以,今后我们在工作岗位上,一定要抓住机会,多向从事造价预算的前辈学习,同时要转换学习方法和态度,改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式,应主动积极向他人学习和请教,同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。(3)、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次实习,我切实感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系,这些零散的知识点运用起来很困难,因此,今后在学习和实践中应该重视积累和运用,使所学的知识由量变到质变,发挥更大的指导作用。(4)、交际能力、人际沟通仍存在不足。通过这次实习,让我感受到办公室的冷暖。从事这个行

    6、业,是一个讲究团队合作,如果你善于与人沟通,幽默风趣,那么营造一个较轻松的工作氛围,还能提高团队的工作效率。所以,我今后应学会主动与人沟通交流,扩大自己的人际交往范围,同时提高自己的办事效率。2、实习感悟实习很快就要结束了,三年的大学生涯也即将接近尾声。实习是我们跨入社会的最后一个准备活动,也是我们大学生活的一个休止符。毕业后,我们又要迎来一个新的起点。实习其实就是把自己学到的知识运用到平时的实际工作中去,在实习中不断的磨练自己,增进实践经验。在实习中发现自己的不足之处,并努力去填补。虚心的向前辈们请教,从他们身上学习在学校里所学不到的知识。在工作中不断学习,总结、积累知识,为之后正式进入社会做准备。最后,我想向大家说一声感谢。以上就是我答辩的所有内容,下面请各位老师予以批评指正!THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-


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