推进民乐教育优质均衡发展的四个着力点.pdf

2023/15热 点 聚 焦关注党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。”近年来，随着城镇化进程不断加快和民乐县生态宜居搬迁工程、地质灾害避险搬迁工程的大力推进，民乐县农村学校由“小”变“空”、城镇学校由“挤”变“大”的问题显现，县域义务教育优质均衡一体化发展仍需补短板，进一步促使优质教育资源满足适龄少年儿童“上好学”的需求。对此，民乐县大力实施布局结构优化工程，有效整合优质教育资源，着力提高办学水平，不断提升人民群众对教育的满意度、获得感。优化“三个布局”夯实优质均衡发展基础一是持续优化教育布局，促使“两类学校”办学条件升级。推进实施幼小一体化“3+3”（幼儿园3年+小学13年级）办学模式，着力打造环境美、质量优、特色鲜明的“小优特”农村小规模学校。对 100 所 50 人以下规模较小学校进行合并，整合优化教育资源，提高学校规范化、精细化管理水平。在 10 个镇设立 12 所寄宿制小学，投入资金 4.4 亿元，实施农村寄宿制小学提档升级工程、学校厕所革命、食堂建设改造、教育信息化建设、校园文化建设和星级学校建设“六大工程”，着力提升农村“两类学校”办学水平，促进城乡教育优质均衡一体化发展。二是完善城区“两高四初十小十五幼”教育布局，科学合理配置城区教育资源。新建民乐一中分校、思源实验学校、文化产业园小学、幼儿园、职教中心学生公寓楼，扩建八一小学、新丰小学、第一幼儿园、第三幼儿园等，大力扩充城区优质教育资源，形成“两高四初十小十五幼”城区教育布局，满足人民群众对优质教育资源的需求。三是健全工业园区“两中心三基地”教育布局，不断完善园区教育保障功能。新建工业园区幼儿园、九年一贯制学校，为1万多名园区创业就业者和生态宜居搬迁、地质灾害避险搬迁群众子女提供优质学前教育和义务教育。新建职业教育实训实习基地，有力促进了全县职业技能培训和劳动力转移培训。以园区幼、小、初一体化学校（幼儿园）为中心，建成民乐县基础教育中心、国防教育中心和民乐县职业教育实训基地、青少年户外拓展训练基地、青少年综合实践基地，形成生态工业园区“两中心三基地”教育布局，增强工业园区教育保障功能和服务水平，助力民乐县国家农村产业融合发展示范园建设。在六坝镇新建六坝小学、六坝镇寄宿制小学综合楼、六坝镇九年一贯制学校（初中部），构建六坝镇“幼小初一体化”教育格局。打造“四个平台”丰富优质均衡发展内涵一是优化学区“五位一体”管理平台。优化学区管理模式，以乡镇为单位设置学区，由学区委员会对区域内小学和教学点的师资队伍、教育教学、教研教改、教育经费和安全工作实行“五位一体”管理。二是搭建顶层设计平台。修订升级 关于深推进民乐教育优质均衡发展的四个着力点 民乐县教育工委书记、教育局党组书记李林学深入学习贯彻党的二十大精神 笔谈0062023/15热 点 聚 焦关注化课堂教学改革 推动教育高质量发展的指导意见 关于实施幼小初高德育一体化工作的指导意见 关于加强和改进学校第二课堂活动的指导意见 等，大力推进“体育+艺术”普及活动，实施义务教育学校高雅艺术提升计划，有效促进全县中小学体艺教育发展。三是完善安全管理监管平台。以政府购买服务的方式提供校车服务，每学年省级财政补贴校车经费 39.8 万元，其余 310 多万元交通费由县政府统筹解决，形成了“政府主管，部门监管，企业运营”的校车运营模式。推进城区学校供餐模式改革，实行中央厨房统一供餐模式，提升了师生饮食水平，保障食品安全。建立健全校园周边环境综合治理联席会议等制度，分层次签订安全管理责任书，不断完善安全管理责任制，全面落实学校“三防”建设工作，筑牢校园安全“防火墙”。四是建立教育帮扶平台。全面落实义务教育“两免一补”和营养改善计划，从 2016 年起，每年安排专项资金 316 万元，用于义务教育学校食堂从业人员工资发放。2013年以来，累计落实营养改善计划县级配套资金6313.9万元。落实各项教育惠民政策，实现贫困学生资助全覆盖。推行“三种模式”提高优质均衡发展水平一是推行集团化办学模式。2012年以来，采取“乡镇寄宿制小学（中心小学）+薄弱小学（教学点）”集团化办学模式；2017年以来，推进实施“3+3”幼小一体化办学模式，持续完善农村寄宿制小学“16”“36”“56”高中低学段多样化办学模式，进一步提升城乡义务教育均衡发展水平。二是推行小班化教学模式。探索实施小班化课堂教学模式，发挥精细化教学、管理优势。推进高效课堂建设，提升教师课堂教学水平，着力提高教育教学质量。三是推行“SW+课堂”模式。大力推进“互联网+教育”，加强教育信息资源库建设，推进“SW+课堂”教学改革，精心制作并共享小学音乐、美术、品德、科学等学科的优质数字教学资源，有效补齐农村小学音乐、美术等专业教师不足的短板。建强“一支队伍”激发优质均衡发展动力一是坚持补充优化。持续深化教师“县管校聘”改革，落实“特岗教师”招考计划，每年招聘紧缺专业教师，解决教师结构性短缺问题，着力打造引领型书记、专家型校长、智慧型教师、研究型教研员、服务型教育行政干部“五支队伍”，为推动民乐县教育高质量发展提供有力人才支撑。二是坚持培训提升。启动实施“乡村教育家培养工程”“名师名校长培养工程”，开辟“走进国教院”教师培训绿色通道，持续推进“经师+人师”培养计划，着力实施“教师专业素质提升工程”，坚持推进“名校跟班行动”，定期举办名家论坛，促进全县教师专业能力更上一层楼，倾力打造一支高素质、专业化、创新型教师队伍。三是坚持活动锻炼。邀请省级教育教学专家、市县名师和县级教育督学及省市级骨干教师，采取送教下乡、教学督导、名师讲堂、质量监测等方式，持续开展以“一送、一请、一督、一讲、一学、一测”为主要内容的“六个一”活动，构建高效课堂，提升教师课堂教学层次和教研能力，促进教师专业成长，提高教育教学质量。近年来，民乐县着力推动学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展、职业教育优质规模发展，尤其在教育项目建设、改善办学条件等方面，高起点保障、高指标投入、高标准建设，助推学校高品位办学，促进了教育高质量发展。今后，民乐县将持续实施农村小规模学校和教学点布局优化工程，有效整合农村教育资源，大力扩充城区优质教育资源，着力提升学校办学水平，有力促进城乡教育一体化发展，不断推动民乐县教育高质量发展。编辑：彭雪亮007