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    青玉案元夕公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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    青玉案元夕公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

    1、Page 11/35Page 22/35青玉案:词牌名元夕:词标题元夕就是阴历正月十五日元宵节,此元夕就是阴历正月十五日元宵节,此夜称元夕或元夜。自古为中国主要佳夜称元夕或元夜。自古为中国主要佳节。宋代,人们庆贺元夕方式很多,节。宋代,人们庆贺元夕方式很多,比如:观灯、放焰火、猜字谜等。比如:观灯、放焰火、猜字谜等。3/35辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千baidu,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。初步感知4/35Page 5整体感知n1、结合注释疏通文意。n2、概括上下片内容。5/35Page

    2、6 东风夜放花千树,更吹落,星如东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。壶光转,一夜鱼龙舞。元宵佳节,灯火辉煌,焰火乍放如东风吹开千树万花,落时又如东风吹洒满天星雨。富贵人家女子们乘着华贵马车出来观灯,所到之处香飘满路。悠扬悦耳笙箫清音中,月光流转,鱼龙灯舞了一夜。6/35Page 7 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千去。众里寻他千baidubaidu,蓦然回首,那,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。人却在,灯火阑珊处。美人头上都戴着亮丽饰物,笑语盈盈地随人群走过,身上香气飘洒。我在人群

    3、中寻找她千百回,猛然一回头,不经意间却在灯火零落之处发觉了她。7/35Page 8概括词上写片内容。n上片:描写元宵佳节灯火辉煌热闹非 凡场面。n下片:对“那人”苦苦追寻。8/35Page 9n问题探究n问题一:词上片,写了元宵节哪些意象?营造了一幅怎样画面?n意象:花(花灯)、星(烟花)、宝马雕车、凤箫、玉壶、鱼龙(灯)。赏赏析析上上片片 9/35Page 1010/35Page 1111/35Page 1212/35Page 1313/35Page 14n营造了一幅花灯闪亮,烟花怒放,流光溢彩,舞鱼舞龙,游人如织,美女云集,热闹非凡画面。14/35Page 15问题二:问题二:这首词中作者

    4、这首词中作者从哪些感官从哪些感官角度描写元宵节景象角度描写元宵节景象?利用利用什么修辞手法什么修辞手法?有什么表示有什么表示效果?(填写表效果?(填写表格)格)15/35Page 16词句词句描写角度描写角度 修辞手法修辞手法表示效果东风夜放花千树,更吹落,星如雨视觉视觉 夸大 比喻 形象地渲染了元宵之夜张灯结彩、烟花怒放喜庆景象。宝马雕车香满路 嗅觉嗅觉 借代借代 写出了元宵之夜一派奢华景象。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞 听觉听觉 视觉视觉 比喻比喻 形象地渲染出在月华下,灯火辉煌,沉醉在节日里人们通宵达旦、载歌载舞欢庆气氛。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去 嗅觉嗅觉 视觉视觉 借代借代 以

    5、人欢笑愈加衬托出元宵节盛况以及热闹。16/35Page 17这首词下阕写了元宵佳节哪两种人?赏赏析析下下片片 一是写盛妆贵族女子。二是写作者心中关切“那人”。17/35Page 18这两种人从哪些方面来写?表现了她们各自怎样特点?写贵族女子,三个方面进行:一是她们装饰,表现她们妆扮华贵和高贵身份。二是写她们情态,用“笑语盈盈”表现她们节日之欢。三是写她们遗香满路。经过这些描写,深入详细表现元宵佳节繁荣热闹。18/35那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处 写心中关切写心中关切“那人那人”:既没写她衣饰,也没有写她:既没写她衣饰,也没有写她表情,只写环境,一个僻静角落。表情,只写环境,一个僻静角落

    6、。能够能够想象想象到她表情,在灯火阑珊之处到她表情,在灯火阑珊之处看到看到她身影,她身影,感受感受到她品性。到她品性。19/35Page 20作者在千baidu寻找和望眼欲穿等候后终于找到了“那人”,不难看出诗人对此人倾注无限深情,那么“那人”是怎样一个人?她是词人意中人。她是一位高贵女性。她与众不一样、非同普通。她躲开了狂欢极乐人群,独自一人在灯火稀疏冷僻处,有一点孤独,又自甘淡泊,不一样流俗,不慕荣华。20/35Page 21问题探究:结合全词来看,作者利用了何种手法来塑造“那人”形象?词开头写灯火场景,对那些词开头写灯火场景,对那些“笑语盈盈笑语盈盈”观观灯妇女来说是灯妇女来说是正衬正衬

    7、,而对孤高,而对孤高“那人那人”来说是来说是反衬反衬,越写灯炽热闹,越见,越写灯炽热闹,越见“那人那人”孤高品格;孤高品格;那那“宝马雕车宝马雕车”中人儿和带着中人儿和带着“蛾儿雪柳蛾儿雪柳”女女子对子对“那人那人”是是反衬反衬。词人利用。词人利用两层衬托两层衬托手法,手法,对主要人物形象塑造起到了突出强调作用。对主要人物形象塑造起到了突出强调作用。21/35Page 22愈写场景热闹,则愈见佳人自甘自甘寂寞寂寞;愈写众人华丽,则愈见佳人高雅高雅清幽清幽。正是:如此风光如此夜,自甘寂寞自甘卓越。22/35Page 23 作者塑造这么一个美人用意是什么?(结合作者人生经历和作者所处时代)23/3

    8、524主旨探讨主旨探讨知人论世知人论世梁启超:梁启超:“自怜幽独,难过人别有怀抱。自怜幽独,难过人别有怀抱。”24/35Page 25n作者大约在四十九岁时候作了这首词,是在他作者大约在四十九岁时候作了这首词,是在他被迫退休于江西上饶之后。被迫退休于江西上饶之后。n当初强敌压境,国事日衰,而南宋统治阶级却当初强敌压境,国事日衰,而南宋统治阶级却不思恢复,偏安江左,沉湎于歌舞享乐,以粉不思恢复,偏安江左,沉湎于歌舞享乐,以粉饰太平。洞察形势辛弃疾,欲补天穹,却恨无饰太平。洞察形势辛弃疾,欲补天穹,却恨无路请缨。他满腹激情、哀伤、怨恨,交织成了路请缨。他满腹激情、哀伤、怨恨,交织成了这幅元夕求索图

    9、。这幅元夕求索图。写作背景25/351.本词下片写不慕荣华,甘守寂寞一位女性形象。本词下片写不慕荣华,甘守寂寞一位女性形象。2.她便是寄托着作者理想人格化身。她便是寄托着作者理想人格化身。3.作者追慕是一个不一样凡俗,自甘寂寞,而又有些作者追慕是一个不一样凡俗,自甘寂寞,而又有些迟暮之感美人。迟暮之感美人。4.置身热闹之外置身热闹之外“那人那人”形象里,实有作者本身影子形象里,实有作者本身影子在,或者简直就是作者人格化身。写出作者尽管无法在,或者简直就是作者人格化身。写出作者尽管无法实现自己志愿,也不愿随波逐流过着醉生梦死奢华生实现自己志愿,也不愿随波逐流过着醉生梦死奢华生活,而甘愿在这疯狂热

    10、闹中独守着孤高、淡泊,自甘活,而甘愿在这疯狂热闹中独守着孤高、淡泊,自甘寂寞。寂寞。26/35 青玉案借对元宵盛况描写,表现青玉案借对元宵盛况描写,表现“那人那人”自甘淡泊、不一样流俗品格,寄托了词人理想自甘淡泊、不一样流俗品格,寄托了词人理想人格人格不一样流俗,志怀高远,别有所求志向。不一样流俗,志怀高远,别有所求志向。其政治含义就是不与媚敌求荣主和派同流合污,其政治含义就是不与媚敌求荣主和派同流合污,坚持抗敌报国正义立场。坚持抗敌报国正义立场。27/3528拓展提升拓展提升丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说

    11、还休。欲说还休。却道天凉好个秋。阅读这首词,完成下面两个问题。阅读这首词,完成下面两个问题。28/351 1、全篇突出渲染了哪一个字?作者又、全篇突出渲染了哪一个字?作者又是怎样突出渲染?是怎样突出渲染?愁。愁。(1 1)利用对比手法。经过)利用对比手法。经过“少年少年”“”“而而今今”,无愁、有愁对比,表现了他受压抑,无愁、有愁对比,表现了他受压抑排挤、报国无门痛苦,以及对南宋统治集排挤、报国无门痛苦,以及对南宋统治集团讽刺和不满。团讽刺和不满。(2 2)利用衬托手法,以昔衬今,以有写)利用衬托手法,以昔衬今,以有写无,以无写有,突出强调了今日愁深愁大,无,以无写有,突出强调了今日愁深愁大,

    12、有强烈艺术效果。有强烈艺术效果。29/352 2、“而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味”“尽尽”有何表有何表示效果?示效果?(1 1)概括包含着作者很多复杂感受。)概括包含着作者很多复杂感受。(2 2)使整篇词作在感情上作了一大转)使整篇词作在感情上作了一大转折。折。(3 3)领起)领起“欲说还休欲说还休”。30/3531课后作业课后作业v古今成大事业大学问者,必经过三种境界:v“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也;此第一境也;v“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此此第二境也;第二境也;v“众里寻他千众里寻他千b

    13、aidubaidu,蓦然回首,那人却在、,蓦然回首,那人却在、灯火阑珊处。灯火阑珊处。”此第三境也。此第三境也。v 王国维王国维人间词话人间词话31/3532v你认为王国维人生治学三境界中,哪一个境你认为王国维人生治学三境界中,哪一个境界最主要?为何?(界最主要?为何?(100100字左右评论)字左右评论)32/35(1 1)作为一个学习者,首先要高瞻远瞩认清前人所走)作为一个学习者,首先要高瞻远瞩认清前人所走路,也就是说,总结和学习前人经验是做学问起点。路,也就是说,总结和学习前人经验是做学问起点。(2 2)作为一个学习者,应深思熟虑,就象热恋中情人)作为一个学习者,应深思熟虑,就象热恋中情

    14、人那样热切、不惜一切追求自己目标。那样热切、不惜一切追求自己目标。(3 3)作为一个学习者,只有在努力和苦苦钻研基础上,)作为一个学习者,只有在努力和苦苦钻研基础上,才能够功到自然成,一朝顿悟,开拓前所未有成就。才能够功到自然成,一朝顿悟,开拓前所未有成就。33/3534 v人生就是一次漫长又艰辛旅途,但这种旅人生就是一次漫长又艰辛旅途,但这种旅途不是一直在一马平川中漫步,而是不停向崎途不是一直在一马平川中漫步,而是不停向崎岖坎坷倾斜中艰难行进;人生不是平原式,而岖坎坷倾斜中艰难行进;人生不是平原式,而是登高式,最漂亮景色往往在高不可攀绝顶。是登高式,最漂亮景色往往在高不可攀绝顶。面对学问面对

    15、学问“珠峰珠峰”,要想看得更高,望得更远,要想看得更高,望得更远,首先就要首先就要“独上高楼,望尽天涯路独上高楼,望尽天涯路”。v学问三境界是递进式,而且环环相扣,其学问三境界是递进式,而且环环相扣,其中以中以“独上高楼独上高楼”最为主要。最为主要。“独上高楼独上高楼”是是个引子,没有个引子,没有“独上高楼独上高楼”,就不会引出之后,就不会引出之后“为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴”与与“众里寻他千众里寻他千baidu”。34/3535n独上高楼者,初始目标和终极目标都是要忍受孤独上高楼者,初始目标和终极目标都是要忍受孤独,耐得住寂寞。独上高楼者,那是登幽州台陈子独,耐得住寂寞。独上高楼者,那是登

    16、幽州台陈子昂,昂,“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!独怆然而涕下!”独上高楼者,那是寂寞凡高,以独上高楼者,那是寂寞凡高,以一一幅幅传世名画,像世人展示着他那炽热内心。一一幅幅传世名画,像世人展示着他那炽热内心。独上高楼者,那是被贬黄州苏东坡,朝廷黑暗是种独上高楼者,那是被贬黄州苏东坡,朝廷黑暗是种“半山腰半山腰”,但这种半山腰并没有对其造成压力,但这种半山腰并没有对其造成压力,他依旧马不停蹄去攀登,去寻求另一个自我。东坡他依旧马不停蹄去攀登,去寻求另一个自我。东坡在穷山僻水中完全脱离了世俗,人生坐标顿时改变在穷山僻水中完全脱离了世俗,人生坐标顿时改变了方向,正是这种难以言状孤独,让他彻底忘记了了方向,正是这种难以言状孤独,让他彻底忘记了尘世喧嚣,世间纷扰,从而进入了另一个人生境界尘世喧嚣,世间纷扰,从而进入了另一个人生境界审美境界。审美境界。35/35


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