高校图书馆保护与传承非物质文化遗产的价值与实现路径——以海南师范大学为例.pdf

高校图书馆保护与传承非物质文化遗产的价值与实现路径以海南师范大学为例李志颖a，马海燕b（海南师范大学a.图书馆，b.外国语学院，海南 海口571158）摘要：随着社会不断变革，文化日益繁荣，非物质文化遗产得到不断传承与保护。高校图书馆在地方文化的收集整理与传承方面具有不可替代的地位。通过介绍海南省非物质文化遗产项目以及非遗传承人现状，分析海南省高校图书馆对于非物质文化遗产的传播与保护的价值优势，进而从高校图书馆业务功能层面上，指出了高校图书馆保护和传承非物质文化遗产的实现路径。关键词：海南；高校图书馆；非物质文化遗产；中华文化传承与保护；实现路径中图分类号：G127文献标识码：A文章编号：2097-1362（2023）02-0146-082023 年第 2 期总第 91 期2023 No.2General Serial No.91海南开放大学学报Journal of Hainan Open University收稿日期：2022-11-07基金项目：2022年海南省哲学社会科学一般项目“新媒体时代海南特色非遗文化传播模式研究”（项目编号：HNSK（YB）22-107）。2022年度海南省哲学社会科学规划课题“海南自由贸易港建设视域下推进社会科学数字资源共享研究”（项目编号：HNSK（ZC）22-207）。作者简介：李志颖，女，汉族，江苏连云港人，课程与教学论硕士，海南师范大学图书馆馆员，研究方向为图书馆学；马海燕，女，回族，河南泌阳人，翻译学博士，海南师范大学外国语学院教授，翻译方向带头人，硕士生导师，研究方向为翻译理论与实践、认知语言学、翻译教学。引 言非物质文化遗产是千百年来人民群众劳动创造的智慧结晶，它来自民间，流传千古，现如今依旧蕴藏于百姓生活，流连于千家万户。它是人民群众的根基，通过民间艺术、风俗等追根溯源。它为中国特色社会主义注入强劲的生命力，是全面建成小康社会，实现经济发展与社会发展的底气和动力。通过对非物质文化遗产的有效保护，可以极大程度培养和提升人民文化素养，坚定民族文化自信，传承民族的文化传统，对加强民族认同感具有极为重要的现实意义。146海南省非物质文化遗产（以下简称“非遗”）种类繁多、纷繁复杂。目前，部分“非遗”因缺乏及时有效的保护而濒临消失，因此，“非遗”的保护工作迫在眉睫。图书馆具有保存人类文化遗产，传播人类文明的作用，高校图书馆保存有与“非遗”相关的书籍和图片等资料，对于“非遗”的数字化建设、学术研究和文化的传承有着不可推卸的责任与义务。中华人民共和国非物质文化遗产法 第三十五条规定:“图书馆、文化馆、博物馆、科技馆等公共文化机构和非物质文化遗产学术研究机构、保护机构以及利用财政性资金举办的文艺表演团体、演出场所经营单位等，应当根据各自业务范围，开展非物质文化遗产的整理、研究、学术交流和非物质文化遗产代表性项目的宣传、展示”1。一、海南省非物质文化遗产保护与传承现状（一）海南省非物质文化遗产资源及其传承人保护与传承情况1.海南省非物质文化遗产资源中华民族文化历史悠久，全国各族人民在长期生产生活实践中创造了丰富多彩的非物质文化遗产，不仅表现形式多样，更是作为联结民族情感的纽带和维系国家统一的基础世代相传。全国确定的“非遗”项目有10万余个。海南省国家代表性项目共有32项，省级以上“非遗”代表性项目82项，市县级以上“非遗”代表性项目300余项2。海南省“非遗”知名度比较高的有儋州调声、舂米舞、崖州民歌、打柴舞、琼剧等。总体来说，海南省的“非遗”项目囊括了联合国教科文组织公布的全部“非遗”种类。我国对“非遗”共分为国家级、省级、市级、县级四个层次。从各类“非遗”的比例来看，海南省传统技艺、民俗和传统音乐舞蹈这几类“非遗”的数量显然多于其他类别，各占国家级和省级“非遗”的30.7豫、15.8豫、19.2豫和12.2豫，合计占“非遗”总量的77.9豫；传统体育、游艺与杂技是海南省较为罕见的“非遗”类型，仅1项。（详见表1）。表1 海南省非物质文化遗产统计表2.海南省非物质文化遗产代表性传承人“非遗”的保护和传承一直受到海南省政府的大力支持，但保护海南省“非遗”工作的重要使命不能仅仅依靠政府，更需要社会各界力量和“非遗”爱好者的积极推动。目前海南省现有国家级“非遗”代表性传承人19名，省级以上“非遗”代表性传承人149名及市县级以上“非遗”代表性传承人“非遗”类型国家级省级合计民间文学传统音乐传统舞蹈传统戏剧传统体育、游艺与杂技传统美术传统技艺传统医药民俗其他09340280605131141627212152214818352181147900余名3（详见表2）。但由于海南省国家级“非遗”传承人年龄都相对偏大，且没有形成接班人梯队，人才源头断流的危机已然摆在面前，发展前景仍不容乐观。妚目前，黎族民歌国家级传承人王大于2018年去世，海口琼剧传承人陈玉明也85岁高龄，可见培养“非遗”保护接班人这一工作十分重要。“非遗”的保护不仅仅是留存一些文字图片，更重要的是对“非遗”传承人的扶持和培养，目前“非遗”传承的重中之重是急需通过传承人梯队建设，培育年轻的传承人，提升他们的认知和保护意识，使其认识到“非遗”传承的重要性，自觉自愿加入“非遗”传承工作中。根据 中华人民共和国非物质文化遗产法 海南省非物质文化遗产项目代表性传承人认定与管理办法 要求，海南省于2008年12月（21人）、2010年5月（64人）、2014年11月（26人）分别认定了三批共计111名省级非遗代表性传承人4。表2海南省非物质文化传承人统计表3.海南省非物质文化遗产保护与传承现状“非遗”是我们世世代代传承下来的产物，要积极将其融入现代社会生活中，发挥文化作用。海南在“十四五”规划纲要里指出，要通过群众喜闻乐见的活动，加强“非遗”保护与传承，让海南“非遗”尽快融入当今社会，让“非遗”以新的方式从乡土文化中展现出来。海南省于2022年5月31日出台了 海南省非物质文化遗产规定（以下简称 规定），并于2022年7月1日正式实施。为推进“非遗”保护工作，规定 明确了县级以上人民政府应当将具有海南特色、适宜普及推广的传统音乐、舞蹈、戏剧、体育等代表性项目纳入公共文化服务目录；建立完善集传承、体验、教育、培训、旅游等功能于一体的非遗馆、博物馆、传承体验中心（所、点）等传承体验设施等措施。针对海南省非遗传承后继人才缺乏的问题，规定 明确有关主管部门应当采取组织代表性传承人等参加相关研习培训，支持高等院校、职业院校设置相关专业和课程，引导公民、法人和其他组织参与非遗教育培训等措施，培养“非遗”传承人和后继人才5。海南省非物质文化遗产展示中心将于2023年末建成，包括琼剧会馆，海南“非遗”展品馆等，将给海南“非遗”增加更多的展示空间。近5年间，海南省各市县一直都在围绕着“非遗”项目培养接班人，共举办了600期及相关于“非遗”的精彩活动，认定了6个村作为海南省“非遗”代表性项目传承“非遗”类型海南省国家级非遗传承人海南省省级非遗传承人民间文学传统音乐传统舞蹈传统戏剧传统体育、游艺与杂技传统美术传统技艺传统医药民俗其他03250170015212217110562104148村，此外，海南还开通“海南非遗”抖音号，推送与海南相关的“非遗”项目及“非遗”助推乡村振兴发展的视频。“非遗”文化还进入校园活动，在海南省多所中小学开设与“非遗”有关的课程，从娃娃抓起，培养他们的兴趣，让他们了解“非遗”、喜欢“非遗”。海南将依托“非遗”开发各类文化创意产品，融入更多时代元素，使传统“非遗”重回生活。2020年到2022年期间，海南省开展“非遗”项目活动已超过一百多场，如 海南锦 绣世界文化周 海南龙被艺术大展 海南非遗购物节 海南省民间文化艺术季 等。近年来，因疫情原因，大部分活动以线上形式开展，通过老百姓喜闻乐见的短视频、直播等方式将丰富多彩的“非遗”内容展示出来，提高了社会的关注度，丰富了老百姓的业余生活。二、海南师范大学参与海南省非物质文化遗产保护与传承的优势吴慰慈老先生曾经说过:“图书馆工作的任务，就是充分揭示文献的形式信息和内容信息，从而使文献的内容信息得以传播。”6海南师范大学在参与海南省非物质文化遗产保护与传承发面具有两方面优势：（一）学科与人员资源优势海南师范大学拥有一批杰出的专家和学者，拥有相对独特的人才优势，部分老师对海南省的文化历史有着广泛的认识和深入的了解，适合进行学术研究；文学院、美术学院、历史学院、音乐学院等二级学院开设有汉语言文学、历史学、音乐学、美术学等专业，这些学科也将为海南省“非遗”的保护和传承提供帮助与支撑。海南师范大学图书馆拥有一批学历层次高、专业技术过硬、管理经验丰富的馆员队伍。许多老师都是图书情报专业的人才，在挖掘和收集整理“非遗”资料以及数字化处理等方面具有较强的专业优势，并积累了比较丰富的经验。他们可以为科研人员和专家提供“非遗”相关的资料，对“非遗”资料进行抢救性的保护工作，最终能够达到传播、传承与保护“非遗”目的。（二）馆藏资源优势海南省“非遗”主要是本地的各民族在长期生产生活中保留下来的生产生活习惯，集中反映了海南本地人的风俗习惯、婚丧嫁娶、语言语种、传统技艺和当地的图腾信仰等。海南地方高校图书馆保存一些与“非遗”相关的较为完整的图书、图片资料，而且海南本省人更了解本地的文化特点，收集整理资料将会更全面，这是其他省市图书馆所无法替代的优势。海南师范大学图书馆历史悠久、馆藏丰富，分为桂林洋校区和龙昆南路校区，总馆舍面积将近47000平方米。其中桂林洋总馆建筑面积30000平方米，2020年6月正式投入使用7。海南师范大学图书馆馆藏图书约300多万册，其中中外文纸质图书200多万册，中外文电子图书100多万册。非书的资料一万柒仟多件。目前现已收藏海南地方文献2万多册、地方报纸41种、地方期刊104种。该馆拥有海南省唯一的古籍专藏库，是海南地方文献收藏最多最丰富的图书馆8。这些都为海南省“非遗”项目资料建设提供强有力的支撑。建校70多年来，该馆积累了大量的琼剧名人影像、曲牌以及中国传统艺术剧本等文化资源，在特色馆藏建设方面具有的得天独厚的资源优势。该馆对学校历史上保留至今的大量原始资料、影像资源加以分析、整合、翻录，并特别对部分手抄剧本加以裱框恢复。由于该馆在文献资料的保护，以及馆藏数字资源的建设管理等方面有很149多宝贵的经验，这些措施提升了海南师范大学图书馆在本地的知名度。三、海南师范大学图书馆在传承与保护非物质文化遗产方面的实现路径高校图书馆对非物质文化遗产的保护方式大致可以分为抢救性保护、生产性保护和整体性保护三类9。无论采用哪一种保护方法，都能取得较好的社会效果。其主要工作包括加强数字化技术的应用，开展“非遗”数字人文服务；打造图书馆的“非遗”文化品牌，提升图书馆在“非遗”保护工作中的影响力；加强交流合作；开设“非遗”专题馆等。（一）多渠道获取有关非物质文化遗产的信息，建立非物质文化遗产特色馆藏海南师范大学图书馆桂林洋校区海南文献中心设在图书馆四楼，收藏了大量海南家谱资料、历年的海南报纸和期刊资料副本等文献，自建特色数据库共11个。龙昆南路校区海南文献中心专门设置有海南少数民族文献、海南地方文献精品丛书等专题阅览区。海南文献中心在对“非遗”纸质文献、影（音）像资源收集、整理和保存的同时，承担一部分活态传承文化的功能。高校图书馆对于分类、整理、传递图书文献信息有着丰富的经验和方法，大数据时代，能够运用现代科技手段将纸质图书转换为电子图书，成为传播文化的主要方式。高校图书馆应将馆内零散的“非遗”文献信息资料加以收集、加工处理，并将收集的资源进行数字化处理，转化为多种电子阅读格式进行保存，逐步形成具有本地文化特色、形式多样的“非遗”特色数据库。目前大部分海南“非遗”传承人已经年近古稀，通过采访健在的传承人，收集对民族民间文化的抢救记录成册并将其纳入特色数据库，成为反映和展现海南“非遗”的原貌和总体文化结构的另一种方法。（二）积极推进馆际协同合作，开展非物质文化遗产数字化建设1.加强馆际合作桂林洋校区图书馆拥有先进的设备和大量的学习活动空间，适合举办各类专题讲座。在海南师范大学图书馆官方网页和微信公众号及桂林洋校区图书馆大厅的电子屏上定期推荐地方文化特色文献，在专门的展览区域定期举办“非遗”相关图片、文字及视频的展览，以此吸引读者阅览或观看；通过摆放陈列一些经典的和“非遗”相关的文献资料，让读者通过视觉对“非遗”的相关资料产生兴趣；摆放展现海南省传统文化的文创产品，吸引师生的眼球，以提升文创产品的文化附加值。此外，推荐“非遗”旅游胜地，吸引更多的读者深入了解地方传统文化。同时向海南大学图书馆学习举办“真人图书馆”活动，邀请“非遗”传承人到图书馆进行专题讲解，让“非遗”爱好者更直观生动地领略海南文化底蕴和独特的历史价值。通过联合海南高校、公共图书馆、各地文化馆等单位合作，实现资源共享。2.开展非物质文化遗产数字化建设调查显示，2017年6月，在首个“文化和自然遗产日”活动期间,全国各地共有40所图书馆，以不同形式开展了超过1700多项“非遗”宣传展示活动10，利用数字化手段保护和传承“非遗”的保护方式。海南师范大学图书馆应成立专门相关“非遗”保护还原协会，通过分类本馆“非遗”方面的书籍，拜访本地“非遗”传承人，联络省图书馆、博物馆、市档案馆和文化馆等单位，从不同维度和层面全方位对“非遗”资料进行收集整理，多维度记载与老百姓生活密切相关的民俗、风土人情等，有助150于对原有古籍资料、书籍等留存资料进行扩充，并对此前记载的相关事件和内容进行验证，通过现代化科技手段将资料进行数字化处理。此外，还需要通过“非遗”方面的业务培训，逐步提高图书馆员知识储备能力并加强与各个学院专家学者交流，使得各学科之间互通，扩大“非遗”数字化资源服务范围，既打破了“非遗”传承的历史时空限制，也为“非遗”活态化传承创造有利机会。3.运用技术保护非物质文化遗产我国图书馆大部分都是根据地方特色建立“非遗”数据库，因此各地方图书馆数据库建设存在较为明显的差异。虽然有的专家对“非遗”数字化保护过程中是否会产生损坏，持怀疑态度，但多数专家认同采用数字化技术开展“非遗”保护工作。“非遗”传承通过数字技术搭建平台，让更多的人通过平台看“非遗”技艺，让全世界人民了解海南“非遗”文化，并利用科学技术的力量，赋予传统文化全新的表现形式，展现文化的新魅力。还要设置全面高级的检索功能，更能让读者真正感受到使用数据库的便利，把海南“非遗”产品展示给全球人民。（三）举办非物质文化遗产传承活动，组织对非物质文化遗产的调查研究1.举办非物质文化遗产传承活动2022年5月，2022年度艺术人才培训资助项目在海南师范大学开班，共有30人接受此次培训，本次培训重在发掘具有海南本土印记的“非遗”传承与保护。海南师范大学图书馆有专门的宣传服务平台，利用本馆官网和微信公众号等途径向社会各界和学校师生介绍与“非遗”相关的馆藏图书，引导师生学习和探究“非遗”文化。例如：海南师范大学图书馆通过微信公众号推出一系列特色馆藏文献展：（1）声声入耳海南琼剧；（2）传承创新海南琼剧；（3）璀璨夺目黎族非遗；（4）璀璨夺目黎族非遗（黎族“三月三”节）；（5）唱响方舱儋州调声；（6）璀璨夺目黎族非遗；（7）余音沓沓，话说东坡；（8）璀璨夺目黎族非遗（黎族打柴舞篇）；（9）肌肤上的文字符号多样化的黎族文身。平台不仅简单介绍了“非遗”文化项目，还介绍馆藏书籍，并且通过馆藏图片视频，以图文并茂的形式展现给广大读者，培养“非遗”爱好者，推动“非遗”的保护和传承。目前该系列活动还在持续推进中，许多师生爱好者由此更全面地了解海南省“非遗”的魅力。本馆参考咨询部负责阅读推广工作及中小学实践教育基地等，开展“讲海南 非遗 故事”系列活动，邀请相关专业老师举办讲座以及“非遗”传承人来到学校，通过与师生进行互动、上台表演等方式，将“非遗”活起来，真正做到“寓教于乐”，让传统中华民族的“根”与“魂”展现出来。除此以外，学校还通过举办一些与“非遗”相关的形式多样的社会活动，进一步发展海南特色文化影响力，如何将“非遗”内涵与时代紧密结合，从而使古老的技艺发挥出崭新力量，是我们值得深思的问题。首先就是要将“非遗”项目引入到学校，大中小学校要开办一些与“非遗”相关的文化特色课程，建立“非遗”特色传承基地，将文化的“根”与“源”传达到青少年的内心深处，让他们更快喜欢这些传统技艺，还要为“非遗”传承人带徒弟发放一定的补贴，这样才能使“非遗”传承人静下心来，潜心研究自己“非遗”作品，以及海南本土文化瑰宝，更好地推广和发展海南“非遗”，发扬优秀传统文化的独特魅力，塑造海南文化。2.组织专家学者，对非物质文化遗产项目进行研究每年图书馆都对申请国家、省级社科项目的院系教师进行支持和帮助。近几年来，海南师范大151学图书馆在为师生开展课题服务过程中，可以关注如何更高更快地为教师提供“非遗”项目相关研究的课题服务。如王素芳老师哲学社会科学规划课题海南民俗影像的纪录整理和开发路径研究；唐电弟老师海南省高等学校科学研究重点项目 海南自贸港视域下海南非物质文化遗产黎锦技艺的外宣翻译研究；陈茜老师 海南儋州调声的艺术特色、嬗变路径及创新实践研究；王献军教授 20世纪50年代黎族地区的民族大调查及其学术贡献研究。图书馆可在此基础上建设一支能够适应新时代发展的“非遗”项目团队，委派图书馆专人负责团队工作，对接各地方的文化机构，并由导师带领学生深入到相关街道、村镇，开展相关“非遗”项目工作，为政府建言献策，也为学校教授学者申报“非遗”相关课题研究做好服务工作。结 语海南师范大学图书馆应当充分利用社会教育功能，推进“非遗”的弘扬与传播。如何将“非遗”内涵与新时代紧密结合，从而使古老的技艺发挥出崭新力量，是我们一直深思研究的问题。加强学校对“非遗”项目的引入，开办一些与“非遗”相关的文化特色课程，建立“非遗”特色传承基地等，进一步推动“非遗”传承、中华传统文化创造性转化、发展，使中华文化能够走向世界、走向更广阔舞台。参考文献1蔡莉娴,王玮.高校图书馆与区域“非遗”的保护 J.科技情报开发与经济,2015,25（18）:56-58+65.2海口网.疍歌等海南4个非遗项目入选第五批国家级非遗名录 EB/OL.（2021-6-10）2022-11-01.https:/ EB/OL.（2022-06-10）2022-11-01.http:/ EB/OL.（2022-03-06）2022-11-01.https:/m 政策解读新闻发布会 EB/OL.（2022-07-01）2022-11-01.https:/ M.第二版.北京:高等教育出版社,2017:90-91.8海南师范大学图书馆.本馆概况 EB/OL.（2022-11-01）2022-11-01.http:/lib J.图书馆建设,2018（02）:68-74.（责任编辑：邢研）152On the Legal Attributes of Selective BountyAdvertisements under the Background of Contract TheorySHI Sen-yin，HU Zhi-min*（Shanghai Normal University,College of Philosophy,Law&Political Science,Shanghai 200234，China）Abstract：Selective bounty advertisements are used more and more frequently in civil activities,but in the absence of civil legislation in our country,it often happens that bounty sponsors abuse theirdominant positions and applicants are not adequately protected.In this case,Legal dogmatics should dosomething to fight for the interests of the applicants.Compared with the theory of unilateral behavior,the theory of contract has a stronger explanatory power in the modern mode of premium rewardadvertisements.Under the guidance of contract justice,the essence of the establishment of a premiumreward advertisement contract and its effective time depends on the determination of the legal nature ofthe advertisement,and the final point of the determination of the nature should be to strengthen thelegal status of the applicant.In order to achieve the purpose of protecting the legitimate interests ofapplicants,it is suggested that the Supreme Court should use the contract theory as the theoretical basisto determine the nature of the superior reward advertisement in the judicial interpretation.Keyword：selectivebountyadvertisement；rewardofferingaction；recruitmentaction；workevaluation；remuneration claimThe Value and Realization Path of Protecting and Inheriting IntangibleCultural Heritage in University LibrariesTaking Hainan Normal University as an exampleLI Zhi-yinga,MA Hai-yanb（Hainan Normal University a.College of Libraries,b.College of Foreign Languages,Haikou 571158,China）Abstract:With the constant changes in society and the increasing prosperity of culture,intangiblecultural heritage has been inherited and protected.The university library has an irreplaceable positionin collecting and inheriting local culture.By introducing the intangible cultural heritage items and thecurrent situation of intangible heritages in Hainan Province,we analyze the value advantages ofuniversity libraries in Hainan Province for the dissemination and protection of intangible culturalheritage,and then point out the realization path of university libraries in the fields of inheritance andprotection of intangible cultural heritage from the level of business functions of university libraries inHainan Province.Key words:Hainan;Chinese university libraries;intangible cultural heritage;Chinese culturalheritage and cultural preservation;realization path（上接第129页）153