学术讨论—中学生利是的来龙去脉.ppt

1第一页，共十八页。你知道你知道(zh do)(zh do)(zh do)(zh do)吗？吗？第二页，共十八页。目录目录(ml)u我们联系一下课本我们联系一下课本(kbn)吧！吧！u经调查发现经调查发现u下一个目标下一个目标第三页，共十八页。4v新春佳节到了，相信大家都得到了不新春佳节到了，相信大家都得到了不少的压岁钱，那么你们会把这些少的压岁钱，那么你们会把这些(zhxi)利利是钱花费到哪里呢？别着急，在我们是钱花费到哪里呢？别着急，在我们了解中学生在春节里的利是钱的来龙了解中学生在春节里的利是钱的来龙去脉之前，请大家先来回顾一下我们去脉之前，请大家先来回顾一下我们在这个学期学习了的在这个学期学习了的思想政治思想政治经济生活内容。经济生活内容。第四页，共十八页。5神奇神奇(shnq)的货币的货币v货币货币:是商品交换的产物是商品交换的产物 v货币的本质货币的本质:一般等价物一般等价物 v货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物 的商品的商品 v货币的职能：一货币的职能：一.基本职能：基本职能：1.价值尺度：只需观念的货币价值尺度：只需观念的货币v 2.流通手段：必须是现实的货币流通手段：必须是现实的货币 v 二二.其他职能：其他职能：1.贮藏手段：足值金属货币贮藏手段：足值金属货币 v 2支付手段：领工资、还债、交租、交税支付手段：领工资、还债、交租、交税 v 3世界货币世界货币:美元、欧元、日元美元、欧元、日元 v 货币的发展：货币的发展：1金银条块金银条块 2金银铸币金银铸币(zhb)3纸币纸币 4电子货币电子货币第五页，共十八页。6多彩的消费多彩的消费(xiofi)v消费类型：交易方式：消费类型：交易方式：1钱货两清钱货两清 v 2贷款消费贷款消费 v 3租恁消费租恁消费 v 消费对象消费对象:1有形商品有形商品 v 2劳务劳务 v 消费目的消费目的(md)：1生存资料消费生存资料消费 v 2发展资料消费发展资料消费 v 3享受资料消费享受资料消费 返回(fnhu)第六页，共十八页。7利是钱一般是谁给的？利是钱一般是谁给的？初一初一父母和亲戚父母和亲戚初二初二父母和亲戚父母和亲戚初三初三父母和亲戚父母和亲戚高一高一父母和亲戚父母和亲戚高二高二父母和亲戚父母和亲戚高三高三父母和亲戚父母和亲戚第七页，共十八页。8利是钱一般用来做什么利是钱一般用来做什么初一初一用来买零食用来买零食,名牌衣服，名牌衣服，裤子裤子初二初二用来买名牌衣服，裤子用来买名牌衣服，裤子初三初三用来买复习书本，上课用来买复习书本，上课外辅导外辅导高一高一用来买新衣服，新裤子，用来买新衣服，新裤子，课外阅读书籍课外阅读书籍高二高二用来买课外阅读书籍和用来买课外阅读书籍和复习书本复习书本高三高三用来买复习书本，上课用来买复习书本，上课外辅导外辅导第八页，共十八页。9v由调查资料可知，初一和初二学生大多数都是把自己的压岁钱花费在由调查资料可知，初一和初二学生大多数都是把自己的压岁钱花费在零食，衣服，裤子上，即使花费在生活上的。零食，衣服，裤子上，即使花费在生活上的。v合理性：能充实自己的生活，使自己能在学习之余好好地休息一下。合理性：能充实自己的生活，使自己能在学习之余好好地休息一下。不合理：他们为追求时尚而用利是钱买一些名牌衣服，名牌裤子，并不合理：他们为追求时尚而用利是钱买一些名牌衣服，名牌裤子，并没有把那些钱花费在实用没有把那些钱花费在实用(shyng)的地方上。的地方上。v建议：初一和初二学生应该做理性的消费者：建议：初一和初二学生应该做理性的消费者：v 1他们应该避免盲从，理性消费，如把压岁钱用在买适合自己穿的衣服他们应该避免盲从，理性消费，如把压岁钱用在买适合自己穿的衣服和裤子上。和裤子上。v 2他们可以把自己获得的压岁钱捐赠给有需要帮助的人他们可以把自己获得的压岁钱捐赠给有需要帮助的人 v 3他们可以把压岁钱用在买复习书本上他们可以把压岁钱用在买复习书本上第九页，共十八页。10v由资料可知，初三学生大多数都是把自己的压岁钱花费在买复习书由资料可知，初三学生大多数都是把自己的压岁钱花费在买复习书本，上课外辅导。本，上课外辅导。v合理性：把钱用在实际的复习学习上，在不浪费利是钱之余，也能通过合理性：把钱用在实际的复习学习上，在不浪费利是钱之余，也能通过买复习书本，上课外辅导来提高自己的学习成绩，为初三的重要中考做买复习书本，上课外辅导来提高自己的学习成绩，为初三的重要中考做好从分的准备。好从分的准备。v建议：初三学生应该建议：初三学生应该(ynggi)坚持树立这种正确的消费观：坚持树立这种正确的消费观：v 1他们应该坚持避免盲从，理性消费，不要像初一和初二学生那样把他们应该坚持避免盲从，理性消费，不要像初一和初二学生那样把自己的压岁钱盲目花费在名牌衣服，名牌裤子上自己的压岁钱盲目花费在名牌衣服，名牌裤子上 v 2他们应该坚持把利是钱用在实际生活中，如买复习书本，上他们应该坚持把利是钱用在实际生活中，如买复习书本，上课外辅导。课外辅导。v 3他们可以把自己获得的压岁钱储存起来，等需要的时候再把他们可以把自己获得的压岁钱储存起来，等需要的时候再把它们用在适当的地方。它们用在适当的地方。第十页，共十八页。11v由资料可知，高一和高二学生大多数都是把自己的压岁钱花费在买新衣服，新裤子，由资料可知，高一和高二学生大多数都是把自己的压岁钱花费在买新衣服，新裤子，课外阅读书籍和复习书本上课外阅读书籍和复习书本上 v合理性：他们能够把自己的压岁钱用在买适合合理性：他们能够把自己的压岁钱用在买适合(shh)自己穿的衣服和裤子上，和用在买课自己穿的衣服和裤子上，和用在买课外阅读书籍和复习书本上外阅读书籍和复习书本上 ，这表明他们对利是钱的使用十分有计划。他们在生活和学习，这表明他们对利是钱的使用十分有计划。他们在生活和学习的费用上都作出了合理的规划，这是很有利于他们作储存的计划的。的费用上都作出了合理的规划，这是很有利于他们作储存的计划的。v建议：高一和高二学生应该坚持树立这种正确的消费观：建议：高一和高二学生应该坚持树立这种正确的消费观：v 1他们应该坚持量入而为，适度消费。因为由表中数据可知高一和高二学生的他们应该坚持量入而为，适度消费。因为由表中数据可知高一和高二学生的利是钱是比初一和初二学生要少的，所以高一和高二学生比应该有从众和攀比的消费利是钱是比初一和初二学生要少的，所以高一和高二学生比应该有从众和攀比的消费心理。心理。v 2他们应该坚持把利是钱用在实际生活中，如买复习书本，课外阅读书籍上。他们应该坚持把利是钱用在实际生活中，如买复习书本，课外阅读书籍上。v 3他们可以把自己获得的压岁钱用来买份小小的新年礼物送给自己的家人他们可以把自己获得的压岁钱用来买份小小的新年礼物送给自己的家人第十一页，共十八页。12v由资料可知，高三学生大多数都是把自己的压岁钱花费在买复习书本，上课外辅由资料可知，高三学生大多数都是把自己的压岁钱花费在买复习书本，上课外辅导上导上 v合理性：对比可知，高三和初三在利是钱上的花费用途都是一样的。能把钱都主要花合理性：对比可知，高三和初三在利是钱上的花费用途都是一样的。能把钱都主要花费在自己的复习学习上，很少使用在其它没有实际意义的花销费在自己的复习学习上，很少使用在其它没有实际意义的花销(hu xio)上的。而且高上的。而且高三学生的压岁钱是中学生中最少的一个，所以他们能懂得节约用钱，把钱用在实际上三学生的压岁钱是中学生中最少的一个，所以他们能懂得节约用钱，把钱用在实际上是非常值得称赞的。是非常值得称赞的。v建议：高三学生应该坚持树立这种正确的消费观：建议：高三学生应该坚持树立这种正确的消费观：v 1他们应该勤俭节约，艰苦奋斗。如把利是钱省着点用，把它们都花费在合理的地他们应该勤俭节约，艰苦奋斗。如把利是钱省着点用，把它们都花费在合理的地方，用在买复习书本，上课外辅导上方，用在买复习书本，上课外辅导上 v 2他们可以把自己获得的压岁钱用在意义的地方，如：参观博物馆，文物展览他们可以把自己获得的压岁钱用在意义的地方，如：参观博物馆，文物展览会等。会等。v 3注意用钱的计划，不要把钱浪费在盲目从众地追求名牌的消费中注意用钱的计划，不要把钱浪费在盲目从众地追求名牌的消费中返回(fnhu)第十二页，共十八页。第十三页，共十八页。组员组员工作工作车祉娴车祉娴调查调查张秋桦张秋桦调查调查袁智强袁智强调查调查李冠文李冠文调查调查黄文茵黄文茵资料分析资料分析李卓颖李卓颖资料分析资料分析周凯祺周凯祺资料分析资料分析温翠珊温翠珊资料分析资料分析李静雯李静雯制作制作ppt邝艳怡邝艳怡制作制作ppt第十四页，共十八页。祝大家祝大家(dji)(dji)新年快乐！新年快乐！谢谢大家！谢谢大家！第十五页，共十八页。第十六页，共十八页。第十七页，共十八页。内容(nirng)总结1。2支付手段：领工资、还债、交租、交税。3世界货币:美元、欧元、日元。货币的发展：1金银条块 2金银铸币 3纸币 4电子货币。合理性：能充实自己的生活，使自己能在学习(xux)之余好好地休息一下。1他们应该避免盲从，理性消费，如把压岁钱用在买适合自己穿的衣服和裤子上。由资料可知，初三学生大多数都是把自己的压岁钱花费在买复习书本，上课外辅导。2他们应该坚持把利是钱用在实际生活中，如买复习书本，上课外辅导。谢谢大家第十八页，共十八页。