高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设研究.pdf

2023年第22卷 第6期产业与科技论坛2023（22）6Industrial&Science Tribune高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设研究李国锋 李海燕 叶 岗【内容摘要】本文介绍了“双带头人”教师党支部书记工作室建设的思路分析了教师党支部书记工作室建设的辩证关系结合党中央新时代党的建设总要求探索了阿克苏职业技术学院纺织工程学院“双带头人”教师党支部书记工作室的建设途径【关键词】“双带头人”教师党支部辩证法支部书记工作室【基金项目】本文为新疆维吾尔自治区高校“双带头人”教师党支部书记工作室创建项目资助课题(编号:新党教传 号)、新疆维吾尔自治区天山青年计划项目(编号:)、阿克苏地区科技兴阿项目(编号:阿地科发 号)研究成果【作者简介】李国锋()男河南偃师人阿克苏职业技术学院副教授硕士研究方向:纺织设备、工艺及计算机应用李海燕叶岗阿克苏职业技术学院 习近平总书记在庆祝建党 周年大会上指出“以史为鉴、开创未来必须不断推进党的建设新的伟大工程”党的十九大报告中指出“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础”中国共产党党章规定“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒是党的全部工作和战斗力的基础”“双带头人”教师党支部书记工作室建设是以高校教师党支部为依托完善建设标准强化教育培养深化改革创新着力打造新时代高校党建和业务双融合、双促进的典范一、建设总体思路按照新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线坚定高校师生的理想信念夯实育人根基勇于攻坚克难撬动党建活力激发育人活力充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用以业务为载体提高党建工作成效促进党建和业务融合做青年师生的引领者二、教师党支部书记工作室建设的辩证法习近平总书记在会见第十八次全国高校党建工作会议代表时强调全面加强和改进新形势下高校党的建设为高校培养优秀人才提供根本政治保证 习近平说新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任增强做中国人的志气、骨气、底气不负时代不负韶华不负党和人民的殷切期望贯彻落实这一重要要求要继续高扬马克思主义伟大旗帜以辩证思维指导“双带头人”教师党支部书记工作室的建设(一)坚持“重点论”高度重视基层党建工作 高校是党的意识形态工作的重要阵地在新征程上守住意识形态阵地和教书育人阵地把从严治党底线思维贯穿始终 切实履行好抓党建第一责任人的职责更加全面深入开展好党的建设工作真正把党建工作作为推动高校发展的助推剂(二)以辩证统一的思维处理好党建和业务的关系 虽然两者范围不同但根本任务都是为党育人、为国育才高校基层党建与教育教学的有机融合是避免党建业务“两张皮”的重要路径是新时期提高人才培养质量的重要保障 坚持统筹兼顾最大限度发挥高校基层党组织政治核心功能统筹推进党建和教育教学发展(三)坚持具体问题具体分析精准施策 习近平总书记强调坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 高校党建工作的重点是要坚持发挥“双带头人”教师党支部书记的突出优势加强教师思想政治工作提升思想政治工作的针对性突出专业特色提升专业服务的有效性使教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者(四)认识事物必须把握规律 中国共产党深深植根于人民始终与人民保持血肉联系不断从人民中汲取精神力量在选人用人方面要坚持用唯物辩证法的思想 高校党支部书记是党支部的“领头雁”党员教师是教育教学的“领头羊”必须发挥模范带头作用形成合力 作为“双带头人”高校党支部书记不仅要求政治上过硬还必须业务素质过硬不断学习、攻坚克难成为教学科研上的带头人三、探索“双带头人”教师党支部书记工作室典型做法建强“两个阵地(线上线下两个阵地)”、选树“三类队伍(党员先锋岗、党员责任区、党员突击队)”、创新“四项服务(党员教授志愿者团队、党员技能大师经纬技术服务志愿者团队、党员教师传帮带青年教师计划、党员志愿联系团支部制度)”推动基层党组织更加标准、更加规范推进党建工作与教育教学工作的深度融合、互促并进(一)建强两大阵地 按照“阵地标准化、管理规范化、活动经常化”工作要求扎实推进党员活动室标准化、规范化建设促进党组织活动常态化实现“小阵地”搭建“大舞台”依托教研室、学工支部、兄弟院系党建联动等多途径组织全体党员师生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想深刻领会党的十九大系列精神努力把党支部建设成为党员政治学习的阵地、教学思想交流的舞台、教育政策解读的平台 积极运用“互联网 ”思维拓展线上党建阵地建设“双带头人”教师党支部书记工作室网站统筹红色资源传播红色文化打造“线上 线下”党建“双阵地”推进线下线上融合发展 促进线下线上“双阵地”有机融合、齐头并进 深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育深学深悟习近平总书记重要讲话精神抓细抓实党史学习教育引领带动教工党支部和青年教师全面发展(二)选树三类队伍 做好新疆高校教育教学工作关键产业与科技论坛2023年第22卷 第6期Industrial&Science Tribune2023（22）6在党关键在人必须进一步加强院系党员干部队伍建设 先锋选树把“党员先锋岗”融入专业建设以党建引领专业建设、促进专业教学模范引领把“党员责任区”嵌入教育教学管理实现把组织资源转化为推动发展资源党旗飘扬组建“党员突击队”打赢专业内涵项目建设攻坚战 把组织优势转化为推动学校发展优势把组织活力转化为推动工作开展活力(三)创新四项服务 牢记全心全意为人民服务的根本宗旨助力“我为群众办实事”实践活动走深走实 发挥党员先锋模范作用组建“党员教授志愿者团队”对口帮扶地区各县市职业学校组织“党员技能大师经纬技术服务志愿者团队”开展技术指导、科技服务等志愿活动实施党员教师传帮带青年教师计划全面开展“导师制”培养机制以优秀党员教师为导师确保新进教师教学水平有人教工作纪律有人管思想教育有人带 发挥党员在教学、科研、专业建设、人才培养、师资队伍建设和学生工作等事业发展中的政治核心作用和先锋模范作用推进 青年培养工程即 名党员帮带 名青年教师团结和凝聚广大师生帮带青年教师快速成长为院系的发展贡献力量 坚持专业队伍进企业实践努力让每一名教师专业有特长、教学团队有质量 支部书记要紧紧抓住“人”这个关键注重培养支部副书记完善“双带头人”教师党支部书记后备人才长效培养机制把党的政治优势、干部优势转化为基层治理效能的有效途径 通过老带新的帮教方式帮助青年教师树立正确的三观全面提升能力落实党员志愿联系团支部制度以党建带团建促进党团共建(四)加强党团共建聚合力 通过多层次多元化服务推进支部服务工作机制化、常态化打造一支服务多元、作用明显的服务队伍构建特色鲜明的党员志愿者服务活动组织体系推动教育教学质量提升四、深挖“双带头人”教师党支部书记工作室党建内涵(一)基础条件好.产业基础稳固 作为国家级优质棉生产基地阿克苏地区加快纺织产业转型升级数字化、智能化发展趋势日益显现在现代化的产业模式下生产工艺日益复杂生产方式逐渐走向高科技、智能化需要大量能胜任纺织服装行业群和职业群的复合技术型人才.专业底蕴雄厚 现代学徒制试点有利于整合校企优势资源推进工匠精神进教育、工业文化进校园、职业文化进课堂将生态环保、绿色节能、循环经济等先进理念融入教育过程促进职业技能和职业精神的有机融合 教育部现代学徒制试点顺利通过验收奠定了全面实施“党建 现代学徒制”的基础.校企合作层次深 一是整合阿克苏纺织工业城、阿瓦提纺织城、沙雅纺织工业园等企业资源挖掘艰苦创业精神、无私奉献精神、工匠故事串点成线打造校企合作的育人价值 二是开发校企合作课程 借助纺织工程学院“双带头人”工作室和企业等力量开发“党建 现代学徒制”系列课程围绕艰苦创业精神、无私奉献精神、工匠故事等开发特色精品党课、编写项目化课程组织企业劳模、企业党员、企业专家面向现代学徒制学生(学员)等进行宣讲 三是打造党员教育特色品牌 利用企业丰富的资源优势积极开发“党建 创业”“党建 团队”“党建 改革”“党建 就业”及“支部书记带你做科研”等党员教育体验项目(二)打造“党建 现代学徒制”特色品牌.通过“四个推进”突出支部“政治功能”通过“推进样板党支部创建、推进干部队伍建设、推进党建内涵建设、推进工作室文化建设”等四个有效载体深入开展“党建业务双促进”“骨干教师双培养”“主题党日 两提升”“宣传教育两创新”等活动积极推动“三会一课”与学院改革发展与教学、校企合作等中心工作紧密结合与师生生活、成长成才紧密结合提高贯穿渗透融入的水平和效果 努力把党支部建设成为党员政治学习的阵地、教学思想交流的舞台、教育政策解读的平台强化干部政治能力深扎听党话、跟党走的思想根基.通过“四个融入”增强支部“组织功能”通过“工匠精神与师德建设、课程思政与专业建设、企业文化与教室育人文化、人才培养模式与现代学徒”等四个有效结合开展“微课书记讲”“课程思政大家建”“企业文化进教室”“真实项目培养”等活动强化支部组织力凝聚工匠精神重塑教师职业道德.通过“四个融通”强化支部“聚心功能”通过构建“党建与立德树人、专业建设、教师成长、科技创新”融通新模式深入开展“价值文化传承”“助力区域职业学校专业建设”“青年导师培养”“企业技术服务”等活动打造教书育人、专业引领、教师成长、服务产业等“四位一体”创新教师团队.通过“四个行动”凸显支部“服务功能”利用节假日组织党员师生前往纺织工业园区企业开展校企党建共建活动、深入交流探索基层党建工作优秀经验和做法 不断增强主题党日的吸引力、感染力和凝聚力把支部主题党日打造成践行初心使命的载体 在党支部引领下通过“共建先锋岗”“共建主题党日活动”“党员进厂”“党课入企”等开展“党员授课”“党建交流”“师徒共进”“成果互享”为群众办实事活动达到“入学送岗”“学习带薪”“毕业稳岗”形成服务企业、服务学生等为师生办实事的长效工作制度经过三年培养现代学徒制试点学生 进入企业关键技术岗位企业为学徒提供高薪及优良的工作环境 的学徒很快担任了班组长、技术骨干提前打通了职业晋升通道学徒对企业认可度高留置率 企业对学徒的评价是“下得去、留得住、干得好、用得上”人才的磁场效应吸引了众多大型企业如阿克苏天竹纺织有限公司等企业与学院更多的学生签订新一轮现代学徒制校企合作三方协议形成了人才培养的赶集效应五、结语高校教师党支部书记工作室培育是系统工程要立足新时代加强和改进师生思想政治工作要求突出政治功能坚守初心使命紧扣立德树人根本任务依托活动载体使党建和教育教学双促进双提高坚持用辩证唯物主义推进教师党支部书记“双带头人”培育工作深挖党建内涵主动精准对标着力构建教师党支部建设和支部书记培育的长效机制【参考文献】张书林.突出党的基层组织政治功能的理性透视.桂海论丛:尹楠.浅析新时期创新高校学生党建工作.中国科技纵横:卜谦祥.新时代高校教师思想政治工作的出场逻辑、实践推进与深化思考.江苏第二师范学院学报: