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    2022年副县长党史学习教育专题组织生活会五个带头发言稿与领导干部五个带头专题组织生活会对照检查材料.docx

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    2022年副县长党史学习教育专题组织生活会五个带头发言稿与领导干部五个带头专题组织生活会对照检查材料.docx

    1、2022年副县长党史学习教育专题民主生活会五个带头发言稿与领导干部五个带头专题组织生活会对照检查材料副县长党史学习教育专题民主生活会五个带头发言提纲稿按照省市县党委及县政府党组召开党史学习教育专题民主生活会的安排部署,围绕民主生活会主题,我认真进行了学习,虚心征求意见,结合履职实际,深入查摆个人问题,认真制定整改措施,现进行简要发言,不妥之处,请领导和同志们批评指正。一、深入学习,全面领会贯彻习近平总书记重要讲话和中央政治局专题民主生活会精神实质和丰富内涵将学习习近平总书记系列重要讲话、中央政治局专题民主生活会精神及党内法规制度作为开好这次民主生活会的重要内容,通过集中学习和个人自学等形式,全

    2、面检视了自己的“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强,不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命,打牢打好民主生活会的思想之基。通过认真学习领会,自觉把思想和行动统一到中央、省、市决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来,始终严格政治纪律和政治规矩,思想觉悟显著增强。通过学习,切实增强了政治担当自觉性,补足理想信念的“钙”,养足了共产党人的“精气神”。不断引导农口党员干部进一步扎实工作作风,锤炼工作能力,增强了担当本领,着力提升群众工作方式方法,切实把各项工作任务落实落地。二、聚焦重点,全面查摆个人存在问题及问题根源(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,深刻感悟党坚持把马克

    3、思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。在日常学习中,重点加强了对巩固拓展、产业发展、乡村振兴、生态建设等业务性学习,对习近平新时代中国特色社会主义思想、优秀传统文化学习的相对较少、思考的不深;深入总结半年来履职实际,发现在推动分管工作上,对农口工作的总体思路、政策方向研究的还不透、把握上还有许多地方需要提升,与国家、省、市对农业农村工作的职责定位相比学习还有差距,学习的广度和深度还需扩展和提升。(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根

    4、本问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把党中央决策部署落实到位。新县作为农业大县,农业农村工作千头万绪、纷繁复杂,要做好农村工作不是一件容易的事,我深感肩上担子的分量,但多数时候忙于领导交办、督办的事情,被动的推动工作,不能将学到的知识准确熟练的转化为农业农村工作发展上来,转化为遗留问题破解上来。对分管工作有时存在重部署、轻督导现象,习惯于开会布置、下发文件,缺乏后续的关注和支持;比如,遇到上级重点安排的“后评估”、造林、安全取暖、厕所革命、防火防汛等重要任务时,没有做到统筹兼顾,有时

    5、会忽略部门常规工作的推动,存在抓大放小、现请示现汇报的现象。(三)带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系。今年是我县巩固脱贫成果衔接乡村振兴的第一年,脱贫攻坚时期埋下的一些突出矛盾和遗留问题逐渐显露出来,扎实做好“六稳”,全面落实“六保”,切实提高农村群众尤其是脱贫户和防贫监测户增收问题任务艰巨、形势严峻、责任重大。在日常工作中,我坚持践行以人民为中心的发展思想,聚焦全县群众关心的土地流转租金、项目合作社分红不到位,工程资金拨付不及时等难点、堵点问题,下大力气进行了研究和解决。从目前

    6、来看,虽然工作取得了一定进展,解决了一部分遗留问题,较好的应对了省考和国考的考验,但是与群众的期盼和问题的彻底解决还有一段距离。(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领,敢于斗争、善于斗争,不断取得新的胜利和荣光。作为脱贫县,接下来的几年,巩固拓展脱贫攻坚成果仍是全县农业农村工作的重中之重。要充分利用乡村振兴重点帮扶县各项支持政策,提高政治站位和战略思维,思想认识上不断深化重大风险规律的研判,吸取经验教训举一反三,补齐发展和服务的短板弱项,确保乡村振兴工作的有效衔接和全面实施。在工作和学习中,虽然坚持个人政治思想素质和工作能力的不断

    7、磨练和提升,但破解问题、推动工作的方式方法不多,群众路线不够深入,存在一定的“本领恐慌、能力危机”;在解决土地流转、收益分红、生态环保等工作问题时,创新性思维还不够,与干部群众的期盼有差距,还需劳烦县委、政府各位领导及同志参与支招。(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验,履行全面从严治党责任,旗帜鲜明讲政治,严守党的政治纪律和政治规矩,落实中央八项规定及其实施细则精神,持续用力“纠四风”、树新风,坚决反对形式主义官僚主义,加强对“一把手”监督和领导班子监督,坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。虽然能够认识到落实中央八项规定精神、反对“四风”的重要性,确保能做到严守党的政治纪律和政治规矩,但是在从

    8、严从细、一抓到底上做得还不够。比如,在上级考核时,过于注重公务接待,存在执行规定不严格,偶尔有超标准接待现象。再如,与政府班子成员及身边同志日常工作的交流和沟通不多,执行请示报告、协调沟通上仍有欠缺,需要加强在重大事项、资金使用等方面的请示和沟通。(六)意识形态工作责任制落实方面。坚决落实意识形态工作责任,切实负起政治责任和领导责任。在管理农口部门的意识形态工作时,旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,把工作抓在手上,按照县委的要求和规定,找准着力点和突破口,把各项工作紧紧抓在手上,做到不放手、不松手、不缩手,切实推动工作责任深化、细化、实化。开展常态化谈心谈话,督导农口各部门强化纪律意识,深入查

    9、摆工作作风、执法行为、廉政纪律等各方面问题,切实做到边学边改、立查立改。三、找准方向,深入剖析问题产生的原因(一)学用关系处理还需进一步提高。虽然对业务知识和理论知识进行了大量的学习,但仍存在着学的不深、悟的不透等现象,没能通过学习更新工作理念、丰富工作方法,以业务工作牵引理论学习,进一步提高谋事、干事、成事的本领。(二)工作标准还需要进一步提升。对分管部门要求过于宽厚,工作中不喜欢批评人,将希望建议代替批评意见,批评和自我批评做得还不够;考虑的更多的是只要完成上级交办的各项任务,工作中松一点、宽一点无所谓,没有牢固树立“对标”精神。(三)责任意识还需要进一步强化。从群众中来、到群众中去的工作

    10、方法坚持的不好,到基层少、到群众中去的少,对农村群众关心急需解决的迫切心情了解的还不够深入,主动谋事、主动干事的责任意识还需要进一步提高。四、明确举措,持续抓好问题整改落实一是加强政治理论和业务知识学习,提高领导水平。进一步深入学习习近平总书记系列重要讲话和中央政治局专题民主生活会精神,深刻领会习近平总书记到承德视察重要指示,增强学习的针对性、系统性和实效性,不断提升领导水平。要认真学习和深入研究国家、省、市巩固拓展脱贫成果衔接乡村振兴的政策和相关文件,指导实践、推动工作,在学懂弄通做实上下功夫,在结合实际贯彻落实上下功夫。开好农业农村会,研究制发政策文件汇编,出台我县产业发展扶持政策;常态化

    11、开展防贫监测和帮扶工作,坚决守住不发生规模性返贫的底线;健全扶贫项目资产管理办法,持续发挥资金效益。二是强化责任意识和大局意识,做好本职工作。时刻牢记党的宗旨,把全心全意为人民服务和人民群众的需要放在第一位,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。持之以恒落实中央八项规定精神。加强与群众的血肉联系,经常性深入基层、倾听干部群众呼声,了解群众疾苦,把工作的着力点更多的放在基层,放在农业农村,把解决产业发展和农民增收致富当作第一要务。积极开展“扶龙行动”,搭建招商引资平台,培育县内龙头企业,推动农业四大主导产业做大做强。力求在解决农业农村历史遗留问题上有更大的突破,在扶贫项目资金后续管理上有创

    12、新,在农村低收入人口增收帮扶上有亮点。三是发扬实干精神和担当精神,突出带头模范。说一千道一万,不如踏踏实实干,充分发扬“钉钉子、扣扣子、担担子”精神,带领分管部门攻坚克难、强化担当,真正发挥示范带头作用。积极研究措施和对策,创新工作机制和手段,大干快干、实干苦干,全力补齐乡村振兴建设短板弱项,推动农业农村各项工作实现跨越发展,确保“十四五”任务落到实处。充分调动农口部门班子成员和同志们的积极性和主观能动性,增强责任意识和实干精神,凝聚合力推动工作。个人发言完毕,以上问题查找和剖析的不一定准确,整改措施站位也不是很高,真诚的希望各位领导、同志们对我开展批评,我一定虚心接受、积极改正。2022年领

    13、导干部五个带头专题组织生活会对照检查材料4240字文稿按照x纪委机关、Xx组织部、党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知精神和市委要求,本人对照深刻感悟”两个确立”,带头牢记我们党是什么、要什么,带头践行以人民为中心的发展思想,带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验,带头深刻汲取历史中正反两方面经验等5个重点方面深入査摆存在的突出问题,深刻剖析问题根源,进一步明确改进措施,现将个人检视剖析情况报告如下。一、存在的突出问题(一)在对照深刻感悟”两个确立”方面。党史学习教育开展以来,我紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想主线,通过深入学习、深刻查找、扎实实践,做到

    14、了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,进一步增强了四个意识坚定”四个自信”、做到两个维护”。但对照党中央和省市委要求,仍存在一些问题。一是学习不精不细不深。满足于完成规定学习任务,把学习当成软指标,认为自己年龄大了,也到人大工作了,不用在向以往那样抓学习了,产生了偷偷赖、歇口气的念头,自觉主动利用工作空闲和业余时间抽时间静下心来深学细研习不够。二是思想保守跟不上时代要求。随着年龄增长主动学习意识有所减退,对一些新知识、新事物接受的没有以前快了,经常是用到什么学什么,思想和理论跟不上新时代发展的需要。(二)在带头牢记我们党是什么、要什么方面。能够履职尽责、担当作为,但对照党中央要求仍有一定差

    15、距是适应新时代政协工作能力还需提升。就职以来,虽能够做到服从安排、履职尽责、强化担当。但也存在一些问题需要改进,需要着力提高。比如:有时准备工作不够充分,会上发言不够积极,提出的意见或建议针对性不够强;攻坚克难思路不够宽阔,提交的方案措施不够具体;联系群众不够密切,帮扶的措施不够有力等。(三)带头践行以人民为中心的发展思想,确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,加强党性修养,始终牢记为人民服务的宗旨,坚决克服形式主义、官僚主义、享乐主义,始终保持党同人民群众的血肉联系,以奋发进取的精神状态,积极应对新形势新挑战,敢于担当责任、勇于直面

    16、困难,创造性开展工作。进一步强化求真务实创新的精神状态。踏踏实实做好各项工作。进一步强化形势逼人的忧患意识,认清现代林业发展态势,不断创新管理水平和工作水平,以促进林业发展为目标,通过多种形式和途径,合理配置各类资源,积极努力地开展好各项工作。(四)在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。一是政治站位低。以不出问题、不犯错误为底线,没有完全按照党章标准严格要求自己。自律意识不强,思想上自我约東不够严格,有松懈懶散现象。二是对市委中心工作热心不够。思想上有中心工作是市委、政府领导考虑的事,人大的主要职责就是依法监督,对市委、政府的工作不宜太关心、太介入。(五)在带头深刻汲取历史

    17、中正反两方面经验方面。是艰苦意识有所减退。随着生活条件的不断改善,认为提高消费档次也是顺其自然的事情,使自身艰苦奋斗精神弱化,勤俭节约意识淡化。(六)在履行意识形态职责方面。一是对党建工作的重要性认识的不到位。党建工作抓的不够好,对意识形态工作的重要性认识不足,没有将意识形态工作摆上重要议事日程把意识形工作作为一项软任务,存在重业务轻思想工作的倾向。(七)运用党的成功经验、全面从严治党方面一是严于律己还需更加自觉。能带头落实党员领导干部党风廉政建设的各项规定,注重加强人品官德修养,但有时在学习党纪条规、落实条令条例、规范行为养成上还不能做到高度自觉,有时受社会不良风气影响,认为适当的人情往来也

    18、是可以的,降低严以律己的标准。二是作风还需持续加强。对一些日常业务性工作末端跟踪问效抓得不紧,对基层落实情况掌握不全,有时也经常下基层检查,虽然该转的地方也转到了,该提醒的问题也提醒了,但对发现的问题没有町着抓、逼着改。二、产生问题的根源剖析(一)理论学习不够扎实,思想有所滑坡。多年来从事服务工作,觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大,从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持,觉得该掌握的自己都比较清楚了,认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的,能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维

    19、护”理想信念的根基是牢固的,精神之钙也是足足的。基于此导致自己对党的创新理论缺乏深钴细研的学习精神,特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用,对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准,影响了理论联系实际的质量。(二)纪律规矩守得不牢,底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题,往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此,在党史学习教育中,学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足,在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木,导致对自己分管的x科和联系镇乡(街道)xx领域干部的纪律教育和引导不够

    20、,存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严,对身边人纪律规矩管理监督不够,失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。(三)担当作为决心不够,标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风,明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进,质量过得去,不在人前不在人后就行,工作中不愿意去树立形象、带头示范,也不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思,自己在担当新使命、服务新发展上因循守日、求稳怕乱。究其根本,还是责任意识不强,学习钻研新理论新知识、新技能积极性不高,统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队

    21、伍能力出现减退减弱。(四)为民服务意识不强,宗旨树得不牢。共产党至成立之日起,就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上,带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨,作为自己的初心和使命。但通过学习,对比先进先烈,自己显然有不小差距。习近平总书记强调,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部,在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多,习惯跟着上级安排和文件要求落实,习惯常规性工作,对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高,群众满意度不高。三、整改措施(一)坚定站位,做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡信念信仰弱化、政治能力不足等问题,始终把党史学习作为增强

    22、自身信念信仰的重要路径,在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史,不忘自己入党时的铮铮誓言,始终不忘共产党走过的艰辛历程,时刻以党内先进典型引领和教育自己,不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求,准确掌握其内涵实质和精髓要义,做到忠诚干净担当,防止和克服形式主义、官條主义。结合卫生、健康事业发展实际,抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行,做到站位精准、立场坚定,始终忠诚于党的伟大事业。(二)强化学习,切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终把党史学习教育贯穿全年始终,坚持

    23、集中学习与自学相结合,坚持党史学习教育与“三会一课”相结合,会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料,会上发言结合工作实际,主动听取大家的发言和意见建议,确保在学习党史进一步丰富对党的认识,增强理论武装,不断坚定对共产主义的信念信仰,补足精神之钙,切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致,坚决维护好习近平总书记全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。(三)主动担当,务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不、学习先进先烈不够问题,始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务,时刻对标开展学习;始终坚持

    24、以人民为中心的发展思想,时刻不忘为人民服务的初心,主动担当新时代事业使命任务,围绕“十四五”规划和2035远景目标,推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、很抓落实,主动深入联系镇乡(街道)、深入单位科室和干部职工,了解分管领域工作推进、发展现状,深刻分析根源,切实担当作为,推动问题有效解决,推动工作质量上台阶上水平。(四)对标看齐,推动作风深入转变。以党史学习教育为契机,深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合,深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理,切实做到学有所思、学有所悟、

    25、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职,是党员领导干部一身的诺言,也是对人民的最好回应。工作中,要坚持经常对标看齐,时刻提醒自己奋力工作,把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求,真抓实千,真下功夫,以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己,时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情,始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标,不折不扣抓落实,不折不扣向前推,推动作风深入转变,更好造福人民。(五)严于律,坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系統不深入、纪律規矩意识化弱化、千部要求松散等问题,始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律严守纪律规矩、清白做人为官的典型

    26、事迹作为党史学习教育的重要内容,贯穿整个学习过程,力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统,从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定,不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人,做到自警自省自励的同时,时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪,始终严于律己、严管千部,以实际行动维护新时代良好的政治生态,不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去,推动中华民族伟大复兴,更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。党史教育组织生活会剖析材料按照区党史教育办关于召开此次专题组织生活会的要求,我认真总结了自己的工作情况,诚的与各支委委员、党员代表谈心谈话,本着实事求是、严肃认真的态度。


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