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    高中语文:成语辨析+人物精品段落.docx

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    高中语文:成语辨析+人物精品段落.docx

    1、近义词辨析1.薪尽火传:比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。口耳相传:口说耳听地往下传授口传心授:通过口头讲述和心中悟解来传授。2.临危受命:指在危难之际接受任命。临危授命:面对危急时勇于献出生命。3.琳琅满目:满眼都是美好而珍贵的东西。比喻精美、珍贵的物品很多。多用来形容珍奇的物品;如书画、工艺品等。美不胜收:形容美好的事物、景色非常多;人们一时间领略、欣赏不过来。解析:“美不胜收”和“琳琅满目”;都形容美好的事物很多;但“美不胜收”偏重“来不及看”;“琳琅满目”侧重在“满眼都是”。4.金碧辉煌:形容建筑物装饰陈设等异常绚丽精彩;光辉灿烂的样子。常用于形容建筑物或室内摆设得非常美丽。富丽堂皇

    2、:形容建筑物的宏伟壮丽;场面的盛大豪华。也形容诗文辞藻华丽。解析:“富丽堂皇”和“金碧辉煌”;都形容建筑物及其中陈设的华丽。但“富丽堂皇”偏重于“气势盛大”;“样子宏伟”;并能形容“文体”华丽;“金碧辉煌”偏重于“光彩夺目、色泽鲜艳”;不能形容“文体”。5.不胫而走:没有腿却能跑得很快。后形容事物不待推行;就到处流传。不翼而飞:形容消息等流传迅速;也比喻东西突然不见了。易谦敬失当的成语(一) 谦辞类成语【班门弄斧】在鲁班门前耍弄斧头,比喻在行家面前卖弄本领。班,指古代的巧匠鲁班。【笨鸟先飞】比喻能力差的人做事时,恐怕落后,比别人先行一步。【敝帚自珍】一个破扫把,自己也十分珍惜。比喻自己的东西虽

    3、不好也值得珍惜。【避让贤路】交印辞职,给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。【不情之请】客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。【才疏学浅】见识不广,学问不深(多用于自谦)。【德薄才疏】品行和才能都很差。薄,浅。疏,空虚。【德薄能鲜】德行浅薄,能力很差。鲜,少。【雕虫小技】比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。【东涂西抹】本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。【绠短汲深】吊桶的绳子很短,却要从深井里打水,比喻能力微薄,任务重大,难以胜任。绠,打水用的绳子。汲,从下往上打水。【姑妄言之】姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。【聊表寸心】聊,

    4、略微;寸心,微薄的心意。略微表示一下心意。【抛砖引玉】抛出砖去,引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见,引出别人高明的、成熟的意见。【蓬荜增辉】表示由于别人来到自己家里或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜即“蓬门荜户”的简称,用草、树枝等做成的门户,借指穷苦人家。【区区此心】区区,微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。【忝列门墙】忝,表示辱没他人,自己有愧。表示自己愧在师门。【无功受禄】没有功劳而得到报酬。【一得之愚】谦称自己对于某一问题的见解。一得,一点心得。愚,愚见,谦辞。【一孔之见】比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。【一枝之栖】只求得到一个工作位置,是自谦不存奢望的求职用

    5、语。(二)敬辞类成语【不吝赐教】用于向别人征求意见或请教问题。【鼎力相助】大力相助(用于请托或表示感谢时用)。【高抬贵手】客套话,多用于请求对方饶恕或通融。【敬谢不敏】指恭敬地表示没有能力或不能接受(用于推辞做某事的客气话)。敬,恭敬。谢,推辞。不敏,不聪明,没有才能。【洗耳恭听】洗清耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话(请人讲话时说的客气话)。【虚左以待】虚,空着。左,古时以右位为尊,但在车上例外,以左位为尊。空着左边的位置等待客人,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。评价人物经典语段1.孔子:他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门,阳光从那错开的门缝间挤出来,于是门外面铺满黄金;他用最

    6、朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨铭心!于是,子子孙孙有了一条光明的大道。2.俞伯牙、钟子期:双手,木琴,一段旋律;高山,流水,一世传奇。艰难地跋涉于七弦之上,十指轻敲心灵之门,生命因之共鸣。即使远隔千里,即使天上人间,他们人生原始的画卷里都巍峨着山,清澈着水,飞舞着知己的音韵。3.庄子:九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然,终成南华经。曳尾涂中,逍遥一游于尘世,哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非,螳臂挡车却又游刃有余。充满血泪的怪诞与孤傲,让后人仰视。4.孙膑:围魏救赵、田忌赛马,我们从成

    7、语中读你;身残志锐、胸罗兵甲,我们从历史中读你。你是一首无声的歌,流传千年仍气镇风云;你是一部无字的书,演绎着关于智慧的不老传说。5.秦始皇:天下六合铸就大秦瑞气,巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥,胡人不敢南下牧马,士不敢弯弓报怨;你诀世一去,良将劲弩不见当初豪气,金城千里尽失昔日威严。万世霸业,竟从内里崩溃,千古功过,任由世人评说。6.项羽:滚滚乌江东逝,汇成一段历史。公元前202年,一头雄狮在这里倒下,汉王朝从此抬起骄傲的脚步,一路奔跑。人杰鬼雄,英名千秋难慰一腔热血;拔山盖世,壮歌一曲尽抒万丈悲情。昔日霸王,英雄气未敛,本该东山再起,何言无面?7.王昭君:你海棠般娇羞的容颜,你菊花般孤高

    8、的风骨,你柳絮般飘飞的思念,你桃花般红消香断的泪痕,都在茫茫大漠中消隐。你的聪慧,痴迷着汉赋唐诗的韵律,怎能不如履薄冰?你的深刻,承受着岁月无痕的忧伤,怎能不形销骨立?你默默地随清风而去,为了那永世的安宁;你的英姿,是大漠上最美的剪影。8.曹操:三国群雄,首推曹操。文不如曹植,武不如吕布,谋不如孔明,工不如满宠可是又有谁可以超过曹操?超过这位三国第一人?原因何在?“吾任天下之智力”,曹操如是说。吾无才,天下之才皆我之才,凭着超凡的政治才能,曹操在三国舞台长袖善舞,独领风骚。9.诸葛亮:丞相祠堂仍在,隆中旧梦已远。为酬三顾,先生在历史舞台闪亮登场。空城观景,胸藏精兵百万;轻摇羽扇,已成天下三分。

    9、然出师未捷身先死,孤忠一片,可叹蜀道寒云。江流石转,千古成败付诸笑谈,先生之名如不坠的孔明灯,永照汗青。10.王羲之:狼毫一挥,生命随即舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重,楷如泰山稳立,行如清洌之风,草如龙凤舞动,国人懂得了什么是书法,世界知道了什么是博大。兰亭不再,兰亭集序却依然迎着历史的大风舞蹈。11.陶渊明:他捧着一把菊花走来,带来一阵天人合一的哲学清香。背离庙堂之高,他选择江湖之远,选择了自然的恬适和舒畅。向往“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,他追求“阡陌交通,落英缤纷”的理想。他绽放了发自内心的那份自然,并且馨香久远。12.武则天:一朵深宫玫瑰偏偏铿锵有力提起脊梁,一双娇弱素手击碎

    10、了男人政治的法则。于是,中国的历史因你的出现而折道绕行。三从四德禁锢不住你的步伐,你默默地演绎着属于你的繁华。13.司马光:砸碎的水缸走出一个重生的生命,也涌出了中国古代政治和史学的一股新泉。司马光一生笃诚好学,以俭为德,清直仁厚,死后“家家挂象,饭食必祝”。所著长篇巨制资治通鉴,文字优美,格调古雅,自成一体,为“天地间必不可无之书,亦学者必不可不读之书”。14.成吉思汗:中国历史上,有这样一位叱咤风云的人物:他戎马倥偬,征战一生,一把弯弓缔造蒙古汗国,不下马背纵横欧亚诸国;有人说他是东方战神,有人说他是千年风云第一人;西方崇拜他的人赞美他是“全人类的帝王”,毛泽东称他为“一代天骄”;这个打破

    11、东西方壁垒、书写中国最大版图的巨人,就是史籍上被尊称为元太祖的成吉思汗。15.李时珍:一介农夫,竟神奇地指出医书典籍中错误。不忍乡亲病痛,便发誓编著一部医书。怀揣着执著上路,走进大山,风雨兼程,亲尝百种药草,挥就一部影响世界的不朽医典。而他的名字,也同本草纲目一起,刻入历史的记忆中。16.谭嗣同:亘古不磨,片石苍茫立天地;一峦挺秀,群山奔赴若波涛。一百年前,这个为中华民族的振兴奔走呼号的英雄,以青春的挥洒,倔强地挺起民族的脊梁。死何所惧?就在刀锋接近头颅的那一刹那,他已将生命置换成永恒。一种精神执着地闪烁在历史的天空,灿若星辰。17. 袁隆平:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,

    12、已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。18.鲁迅:一支笔划开万丈天幕,长夜无明的旧中国透射出点点星光。你弃医从文,把边缘人群唤醒;你以笔代刀,令魔鬼无处躲藏。声声祝福,声声呐喊,你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心,余音绕梁。若干岁月过去了,你的作品没有化为烟埃,并且无疑将长久不熄,普照文学和思想的殿堂。19.陶行知:“一生清贫,两袖清风”是他一生的写照:“捧出一颗心来,不带半根草去。”/“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”是他毕生的信念和追求,也成为了后来千千万万的教师无怨无悔的不竭动力。他开创了中国平民教育的先河,堪称平民教育第一人。他把一生都献给了教育事业,鞠躬尽瘁,死不后已。短暂人生虽仅五十五载,却赢得了“万世师表”的美誉。他就是伟大的人民教育家陶行知先生。20.张爱玲:一个世俗女子,为了金钱而写作;一个脱俗之人,隐居在城市高楼之上。文字在她的笔下,才真正有了生命,直钻人心。她悲天怜人,却冷漠寡情;她通达人情世故,却我行我素;文章里家长里短,生活中却独标孤高。同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂,暗洒一路幽香,任由裙裾飞扬。她的人生,怎一个“传奇”所能诠释?


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