七年级语文第五单元复习.pdf

第五单元复习填空:V桃花源记的作者是（东晋）朝 的（陶渊明）V陋室铭的作者是（唐）朝的（刘禹锡）.V爱莲说 的作者是（北宋）朝的（周敦颐）.V核舟记的作者是（明）朝的（魏学伊）.解释下列加点字:缘溪行 香远益清 讲信修睦 有仙则名（沿着（更加（培养（出名解释下列加点字：选贤与能（同举“，选举陶后鲜有闻（少）惟吾德馨（品德高尚）谈笑有鸿儒（博学的人）解释下列加点字：可爱者甚蕃（多）屋舍俨然（整齐的样子）乃不知有汉（竟然）欣然规往（计划）解释下列加点字：芳草鲜美 阡陌交通 妻子邑人来此绝境（鲜艳美丽）（交错相通）（妻子儿女）（与世隔绝的地方）解释下列加点字:rWj可二黍许（大约上下佛印绝类弥勒（极 曾不盈寸（满）女有归（女子出嫁）解释下列加点字：老翁逾墙走吏呼一何怒死者长已矣 会当凌绝顶（越过（多么）（完结）通假字：1、便要还家。2、八分有奇。3、讪右臂支船。4、左手倚一衡木5、王毅叔远甫。6、选贤与能。7、矜，通要，通“邀,邀请。有，通“又”。蚀，通“屈”，弯曲。衡,通“横”。甫，通“父”。与，通“举”，推举。“鳏”,老而无妻的人。曾，通“层”。、冽刀啊工日公。古今异义：1、芳草鲜美。2、仿佛若有光。3、阡陌交通。4、咸来问讯。绛美，绊艳美丽。仿佛，隐隐约约。交通，交错相通。成U金，都。5、率妻子邑人来此绝境。美子，妻子和儿女。6、无论魏晋。无论，（灵）不必说。7、便扶向路。扶，沿着。向，以前的。8、寻向所志。志，标志。9、寻病终。寻，不久、陵即。10、盖简桃核修狭者为之。简，挑选。11、老翁逾墙走。走，逃跑。字词活用:活用为动词：匕2y 此中人语云。,语，滂吸。处处志之。志，做标心。有仙则名。有龙则灵。名,有名气,灵,有灵态。出名O苔痕上阶绿。上，把上。中峨冠峨冠，然着嵩嵩的帽子。雅髻，梳着推形发髻。椎髻仰面。神情与苏黄不属。属，类似。意动国法:渔人甚异之。异，以为奇异。人不独亲其亲。亲，以 为亲人，奉养不独子其子。子，以为子，抚育使动用法：）（）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱，使繁乱。劳，使劳累。活用为状语 复前行。前 箸篷覆之。石青穆之。向篷青，箸石斗刖用箸篷。用石青。桃花源记桃花源记中描写桃花林的语句是，O桃花源记中描写桃花源景物的句子是，_O,O桃花源记中描写桃花源中人们安居乐业的句 子是,陋室铭，陋室铭表明中心的语句是：陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨 有卧龙”意思相近的句子是，陋室铭中表现作者惬意闲适生活情趣的语 句是：爱莲说：比喻君子不同流合污的语句是：。表明中心的语句是：。人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：“55，O最能概括莲花高贵品质的句子是，一O核舟记，核舟记中介绍苏黄二人友好关系和相 互切磋、谈论的神情的句子是刻画苏东坡外貌特征的句子是:刻画佛印外貌特征的句子是：望岳1、透过望岳中,两句我们可以看到诗人 杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切 的雄心和气概，反衬出泰山的雄伟壮丽及 其感人力量。2、望岳中，、借齐鲁大地来烘托耒山拔地而起、参天耸立的形象。春望1、春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音 迅不至时迫切心情的两句诗是2、运用拟人手法，承上启下，表现诗人对国事 的忧伤，对家人思念感情的两句诗是：3、,写出望中之 所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。4、表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息 衰老，更增一层悲哀的是，。石壕吏：1、石壕吏中.).一两句渲染出了县吏的如狼 似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜,形成鲜明对比。2、石壕吏中_ _、上.一，收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。3、石壕吏中全篇的提纲是以下情节，都是从这里生发出来的;句子翻译1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草绊 美，落美嫔纷。忽然遇到（一片）桃花林，（桃树）夹着溪流两岸 有几百步长，中间没有别的树。（地上）芳草拜艳 美丽，落花纷纷。2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人同 隔O带着妻子儿*以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是跟外面的人断绝了来往。3、微笑有鸿儒，往来无白丁。与我微笑往来的都是博学的人，没有不懂 学问的人。4、无丝竹之乱耳，无奈牍之劳形。没有嘈杂的音乐扰乱视听，没有曾府公文 劳累身心。5、出淤泥而不染，濯请连而不败。我唯独喜爱菱，菱从淤积的污泥里长 出亲，却不受沾染。在清水里洗涤过,而不显得妖媚。6、香还益请，亭亭净植，可远现 而不可哀玩焉o香专选播，越发请新；绐直的洁净的立 在那里，可以在逅处现费却不能贴近去 玩弄啊。7、选贤与能1 讲信修睦。丁、一 把品德高尚的人、能干的人选拔出来,讲求 诚信,培养和睦的（气氛）。8、故人不独亲其亲，不独子其子。因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自 己的子女。9、货恶其弃于地也，不必藏于己。（人们）憎恶财货被扔在地上的行为,却不 一定要自己私藏。背诵填空:荡胸生层云,感时花溅泪,树树皆秋色,气蒸云梦泽,背诵:陋室铭V桃花源记）第2、3段爱莲说v核舟记 第2段填空:V桃花源记的作者是（东晋）朝 的（陶渊明）V陋室铭的作者是（唐）朝的（刘禹锡）.V爱莲说 的作者是（北宋）朝的（周敦颐）.V核舟记的作者是（明）朝的（魏学伊）.陋室铭，陋室铭表明中心的语句是：陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨 有卧龙”意思相近的句子是，陋室铭中表现作者惬意闲适生活情趣的语 句是：爱莲说：比喻君子不同流合污的语句是：。表明中心的语句是：。人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：“55，O最能概括莲花高贵品质的句子是，一O核舟记，核舟记中介绍苏黄二人友好关系和相 互切磋、谈论的神情的句子是刻画苏东坡外貌特征的句子是:刻画佛印外貌特征的句子是：望岳1、透过望岳中,两句我们可以看到诗人 杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切 的雄心和气概，反衬出泰山的雄伟壮丽及 其感人力量。2、望岳中，、借齐鲁大地来烘托耒山拔地而起、参天耸立的形象。背诵填空:荡胸生层云,感时花溅泪,树树皆秋色,气蒸云梦泽,