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    诫子书2016新人教版.ppt

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    诫子书2016新人教版.ppt

    1、 16 诫子书诸葛亮解题 诫,告诫、劝勉。子,一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书,书信。诫子书,告诫儿子的一封家书。夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!夫 静 以 驰致远 广才 淫慢 励精 险躁 治性 枯落 接世 穷庐 无以 明志 淡泊重点词语夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。重点句子诸葛亮是三

    2、国时期著名的政治家,军事家,他躬耕陇亩时“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,但注意结交名士,研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的隆中对,策动孙、刘联盟,大破曹操,奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立,拜为丞相。为完成统一中原、兴复汉室的大业,他效忠先主,辅佐后主,外联东吴,内修政理,南征平叛,北抗强魏,先后五次北伐魏国,终因积劳成疾而逝世,享年54岁,临终遗嘱“掘棺材之地,穿平常服饰,不配器物”,留给子孙的财产只有桑800株,薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙,“善政嘉事”“美声溢誉”,其子诸葛瞻、孙诸葛尚均义无反顾,为国捐躯,一家三代,鞠躬尽瘁,死

    3、而后已,深为后人传颂。故事引子诸葛亮写这封家信的用意是什么?告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件?淡泊、立志、惜时。淡泊淡泊:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。立志立志:非学无以广才,非志无以成学。非学无以广才,非志无以成学。惜时惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及悲守穷庐,将复何及!从文中找出相应的句子 本文就哪几方面进行了论述?这几个方面是如何展开论述的?在修身、立志、为人处世

    4、方面分析了学与静、才与学、学与志等方面的关系。“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这两句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系?因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。概括本文的主旨。诫子书是修身立志的名篇,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。联系现实生活,品析“静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无

    5、以致远”的重要意义。你最喜欢文章中的哪个句子?谈谈你的理解和受到的启发,由此你联想到了哪些名人名言?请你推荐给大家。如:如:时光飞逝,我们要珍惜时光,不能等到时光飞逝,我们要珍惜时光,不能等到自己变老,和世界脱节,才悲叹蹉跎的岁月,自己变老,和世界脱节,才悲叹蹉跎的岁月,那将于事无补。(或:少壮不努力,老大徒伤那将于事无补。(或:少壮不努力,老大徒伤悲。)悲。)一个人要想有所成就,就必须从小确一个人要想有所成就,就必须从小确立大志,否则人生就没有了方向。周总理在立大志,否则人生就没有了方向。周总理在1212岁的时候就发出了岁的时候就发出了“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的的誓言,这一崇

    6、高的志向激励着他为中华之崛起誓言,这一崇高的志向激励着他为中华之崛起奉献了毕生精力。奉献了毕生精力。淡泊淡泊:苟利国家,不求富贵。苟利国家,不求富贵。(礼记礼记)不汲汲不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱。于富贵,不戚戚于贫贱。(陶渊明陶渊明)水能性淡为吾水能性淡为吾友,竹解心虚即我师。友,竹解心虚即我师。(白居易白居易)心闲天地本来宽。心闲天地本来宽。(陆游陆游)立志立志:古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍不拔之志。不拔之志。(苏轼苏轼)长风破浪会有时,直挂云帆寄长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海。沧海。(李白李白)穷且益坚,不坠青云之志。穷且益坚,不坠青云之志。(王勃王勃)志当存高远。志当存高远。(诸葛亮诸葛亮)惜时惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及世,悲守穷庐,将复何及!警句推荐课堂小结 诫子书的作者以父亲的身份告诫儿子读书修身,静心养德,保国爱民,平治天下,既有慈父的殷殷期待,更有圣贤的谆谆教诲,感人肺腑。课后作业 1.搜集有关诸葛亮的诗句、成语或典故。2.完成相关练习。3.背诵课文。4.预习第17课。治学(静)正面 修身(躁)反面成才应具备的条件:淡泊、立志、惜时中心:静以修身,俭以养德。诫子书


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