出版物上数字用法.ppt

出版物上数字用法出版物上数字用法解解 读读郭郭 龙龙 生生教育部语言文字应用研究所教育部语言文字应用研究所黑龙江省哈尔滨市（黑龙江省哈尔滨市（2014-07-2014-07-1919）一、引言一、引言 很高兴，今天能够有机会与我们在座诸位一起就出版物很高兴，今天能够有机会与我们在座诸位一起就出版物上数字的用法及其中存在的问题进行一次交流。希望通过这上数字的用法及其中存在的问题进行一次交流。希望通过这次交流与沟通，能让我们大家都形成一个共识，即数字的应次交流与沟通，能让我们大家都形成一个共识，即数字的应用并非小事，它关系到书面语的规范与否，关系到语意的准用并非小事，它关系到书面语的规范与否，关系到语意的准确与畅通与否。确与畅通与否。二、标准解读二、标准解读（一）封面（一）封面（一）封面（一）封面ICS 0l.140.10ICS 0l.140.10A 19A 19GBGB中华人民共和国国家标准中华人民共和国国家标准GB/T 158352011代替代替 GB/T 158351995出版物上数字用法出版物上数字用法General rules for writing numerals in public texts2011-07-29发布发布 2011-11-01实施实施中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局中中 国国 国国 家家 标标 准准 化化 管管 理理 委委 员员 会会 发布发布 二、标准解读二、标准解读 ICS ICS，是国际标准分类法（，是国际标准分类法（I I I International nternational C C C Classifi-lassifi-cation for cation for S S S Standardstandards）的简称，是由国际标准化组织编）的简称，是由国际标准化组织编制的标准文献分类法。它主要用于国际标准、区域标准和制的标准文献分类法。它主要用于国际标准、区域标准和国家标准以及相关标准化文献的分类、编目、订购与建国家标准以及相关标准化文献的分类、编目、订购与建库，从而促进国际标准、区域标准、国家标准以及其他标库，从而促进国际标准、区域标准、国家标准以及其他标准化文献在世界范围的传播。准化文献在世界范围的传播。ICSICS是每个国家标准中封面上是每个国家标准中封面上都有的编号。都有的编号。为消除各自为政的分类法造成的标准交流障碍，促进为消除各自为政的分类法造成的标准交流障碍，促进我国标准化事业尽快与国际接轨，国家技术监督局宣布于我国标准化事业尽快与国际接轨，国家技术监督局宣布于19971997年开始在全国范围内采用国际标准分类法（年开始在全国范围内采用国际标准分类法（ICSICS）。）。GBGB，是，是“国标国标”汉语拼音首字母缩略形式。凡标汉语拼音首字母缩略形式。凡标GBGB字字样的文献，均由中国标准出版社出版。样的文献，均由中国标准出版社出版。GFGF，是语言文字规，是语言文字规范中范中“规范规范”二字的首字母缩略形式，由语文出版社出版。二字的首字母缩略形式，由语文出版社出版。二、标准解读二、标准解读（二）目录（二）目录（二）目录（二）目录目目 次次前言前言I I1 1 范围范围1 12 2 规范性引用文件规范性引用文件1 13 3 术语和定义术语和定义1 14 4 数字形式的选用数字形式的选用1 15 5 数字形式的使用数字形式的使用3 3 3 3二、标准解读二、标准解读(三三三三)前言前言前言前言前前 言言 本标准按照本标准按照GB/T 1.1GB/T 1.120092009给出的规则起草。给出的规则起草。本标准代替本标准代替GB/T 15835GB/T 1583519951995出版物上数字用法的出版物上数字用法的规定规定，与，与GB/T 15835GB/T 1583519951995出版物上数字用法的规定出版物上数字用法的规定相比，主要变化如下：相比，主要变化如下：原标准在汉字数字与阿拉伯数字中，明显倾向于原标准在汉字数字与阿拉伯数字中，明显倾向于使用阿拉伯数字。本标准不再强调这种倾向性。使用阿拉伯数字。本标准不再强调这种倾向性。在继承原标准中关于数字用法应遵循在继承原标准中关于数字用法应遵循“得体原则得体原则”和和“局部体例一致原则局部体例一致原则”的基础上，通过措辞上的适当调的基础上，通过措辞上的适当调整，以及更为具体的规定和示例，进一步明确了具体操作整，以及更为具体的规定和示例，进一步明确了具体操作规范。规范。二、标准解读二、标准解读 将原标准的平级罗列式行文结构改为层级分类式将原标准的平级罗列式行文结构改为层级分类式行文结构。行文结构。删除了原标准的基本术语删除了原标准的基本术语“物理量物理量”与与“非物理非物理量量”，增补了，增补了“计量计量”“”“编号编号”“”“概数概数”作为基本术语。作为基本术语。本标准由教育部语言文字信息管理司提出并归口。本标准由教育部语言文字信息管理司提出并归口。本标准主要起草单位：北京大学。本标准主要起草单位：北京大学。本标准主要起草人：詹卫东、覃士娟、曾石铭。本标准主要起草人：詹卫东、覃士娟、曾石铭。本标准所代替标准的历次版本发布情况为：本标准所代替标准的历次版本发布情况为：GB/T 15835GB/T 1583519951995。二、标准解读二、标准解读（四）正文（四）正文（四）正文（四）正文1 1 范围范围 本标准规定了出版物上汉字数字和阿拉伯数字的用法。本标准规定了出版物上汉字数字和阿拉伯数字的用法。本标准适用于各类出版物（文艺类出版物和重排古籍本标准适用于各类出版物（文艺类出版物和重排古籍除外）。政府和企事业单位公文，以及教育、媒体和公共除外）。政府和企事业单位公文，以及教育、媒体和公共服务领域的数字用法，也可参照本标准执行。服务领域的数字用法，也可参照本标准执行。2 2 规范性引用文件规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。于本文件。GB/T 7408GB/T 74082005 2005 数据元和交换格式数据元和交换格式 信息交换信息交换 日日期和时间表示法期和时间表示法二、标准解读二、标准解读3 3 术语和定义术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。下列术语和定义适用于本文件。3.13.1 计量计量 measuringmeasuring 将数字用于加、减、乘、除等数学运算。将数字用于加、减、乘、除等数学运算。3.23.2 编号编号 numberingnumbering 将数字用于为事物命名或排序，但不用于数学运算。将数字用于为事物命名或排序，但不用于数学运算。3.33.3 概数概数 approximate numberapproximate number 用于模糊计量的数字。用于模糊计量的数字。二、标准解读二、标准解读4 4 数字形式的选用数字形式的选用4.1 4.1 选用阿拉伯数字选用阿拉伯数字4.1.1 4.1.1 用于计量的数字用于计量的数字 在使用数字进行计量的场合，为达到醒目、易于辨识在使用数字进行计量的场合，为达到醒目、易于辨识的效果，应采用阿拉伯数字。的效果，应采用阿拉伯数字。示例示例1 1：-125.03 34.05%63%-125.03 34.05%63%68%1500 97/10868%1500 97/108 当数值伴随有计量单位时，如：长度、容积、面积、当数值伴随有计量单位时，如：长度、容积、面积、体积、质量、温度、经纬度、音量、频率等等，特别是当体积、质量、温度、经纬度、音量、频率等等，特别是当计量单位以字母表达时，应采用阿拉伯数字。计量单位以字母表达时，应采用阿拉伯数字。示例示例2 2：523.56 km523.56 km（523.56523.56千米）千米）346.87 L346.87 L（346.87346.87升）升）5.34 m5.34 m（5.345.34平方米）平方米）567 mm567 mm（567567立方毫米）立方毫米）605 g605 g（605605克）克）100100150 150 kgkg（100100150150千克）千克）343439 39（34343939摄氏度）摄氏度）北纬北纬4040（4040度）度）120 dB120 dB（120120分贝）分贝）二、标准解读二、标准解读4.1.2 4.1.2 用于编号的数字用于编号的数字 在使用数字进行编号的场合，为达到醒目、易于辨识的在使用数字进行编号的场合，为达到醒目、易于辨识的效果，应采用阿拉伯数字。效果，应采用阿拉伯数字。示例：电话号码：示例：电话号码：9888898888 邮政编码：邮政编码：100871100871 通信地址：北京市海淀区复兴路通信地址：北京市海淀区复兴路1111号号 电子邮件地址：电子邮件地址： 网页地址：网页地址：http:/127.0.0.1http:/127.0.0.1 汽车号牌：京汽车号牌：京AOOO01AOOO01 公交车号：公交车号：302302路公交车路公交车 道路编号：道路编号：101101国道国道 公文编号：国办发公文编号：国办发198719879 9号号 图书编号：图书编号：ISBN 978-7-80184-224-4ISBN 978-7-80184-224-4 刊物编号：刊物编号：CN11-1399CN11-1399 章节编号：章节编号：4.1.24.1.2二、标准解读二、标准解读 产品型号：产品型号：PHPH30003000型计算机型计算机 产品序列号：产品序列号：C84XBC84XBJYVFDJYVFDP7HC4P7HC46XKRJ6XKRJ7M6XH7M6XH 单位注册号：单位注册号：0205021402050214 行政许可登记编号：行政许可登记编号：0684D100040684D100048288284.1.3 4.1.3 已定型的含阿拉伯数字的词语已定型的含阿拉伯数字的词语 现代社会生活中出现的事物、现象、事件，其名称的书现代社会生活中出现的事物、现象、事件，其名称的书写形式中包含阿拉伯数字，已经广泛使用而稳定下来，应采写形式中包含阿拉伯数字，已经广泛使用而稳定下来，应采用阿拉伯数字。用阿拉伯数字。示例：示例：3G3G手机手机 MP3 G8MP3 G8峰会峰会 维生素维生素B B1212 97 97号汽油号汽油 “5 52727”事件事件 “12125 5”枪击案枪击案二、标准解读二、标准解读4.2 4.2 选用汉字数字选用汉字数字4.2.1 4.2.1 非公历纪年非公历纪年 干支纪年、农历月日、历史朝代纪年及其他传统上采干支纪年、农历月日、历史朝代纪年及其他传统上采用汉字形式的非公历纪年等等，应采用汉字数字。用汉字形式的非公历纪年等等，应采用汉字数字。示例：丙寅年十月十五日示例：丙寅年十月十五日 庚辰年八月五日庚辰年八月五日 腊月二十三腊月二十三 正月初五正月初五 八月十五中秋八月十五中秋 秦文公四十四年秦文公四十四年 太平天国庚申十年九月二十四日太平天国庚申十年九月二十四日 清咸丰十年九月二十日清咸丰十年九月二十日 藏历阳木龙年八月二十六日藏历阳木龙年八月二十六日 日本庆应三年日本庆应三年4.2.2 4.2.2 概数概数 数字连用表示的概数、含数字连用表示的概数、含“几几”的概数，应采用汉字的概数，应采用汉字数字。数字。示例：三四个月示例：三四个月 一二十个一二十个 四十五六岁四十五六岁 五六万套五六万套 五六十年前五六十年前 几千几千 二十几二十几 一百几十一百几十 几万分之一几万分之一二、标准解读二、标准解读4.2.3 4.2.3 已定型的含汉字数字的词语已定型的含汉字数字的词语 汉语中长期使用已经稳定下来的包含汉字数字形式的词汉语中长期使用已经稳定下来的包含汉字数字形式的词语，应采用汉字数字。语，应采用汉字数字。示例：万一示例：万一 一律一律 一旦一旦 三叶虫三叶虫 四书五经四书五经 星期五星期五 四氧化三铁四氧化三铁 八国联军八国联军 七上八下七上八下 一心一意一心一意 不管三七二十一不管三七二十一 一方面一方面 二百五二百五 半斤八两半斤八两 五省一市五省一市 五讲四美五讲四美 相差十万八千里相差十万八千里 八九不离十八九不离十 白发三千丈白发三千丈 不二法门不二法门 二八年华二八年华 五四运动五四运动 “一一二八二八”事变事变 “一二一二九九”运动运动4.3 4.3 选用阿拉伯数字与汉字数字均可选用阿拉伯数字与汉字数字均可 如果表达计量或编号所需要用到的数字个数不多，选择如果表达计量或编号所需要用到的数字个数不多，选择汉字数字还是阿拉伯数字在书写的简洁性和辨识的清晰性两汉字数字还是阿拉伯数字在书写的简洁性和辨识的清晰性两方面没有明显差异时，两种形式均可使用。方面没有明显差异时，两种形式均可使用。二、标准解读二、标准解读 示例示例1 1：1717号楼（十七号楼）号楼（十七号楼）3 3倍（三倍）倍（三倍）第第5 5个工作日（第五个工作日（第五个工作日）个工作日）100100多件（一百多件）多件（一百多件）2020余次（二十余次）余次（二十余次）约约300300人人（约三百人）（约三百人）4040左右（四十左右）左右（四十左右）5050上下（五十上下）上下（五十上下）5050多人（五多人（五十多人）十多人）第第2525页（第二十五页）页（第二十五页）第第8 8天（第八天）天（第八天）第第4 4季度（第季度（第四季度）四季度）第第4545份（第四十五份）份（第四十五份）共共235235位同学（共二百三十五位同位同学（共二百三十五位同学）学）0.50.5（零点五）（零点五）7676岁（七十六岁）岁（七十六岁）120120周年（一百二十周年）周年（一百二十周年）1/31/3（三（三分之一）分之一）公元前公元前8 8世纪（公元前八世纪）世纪（公元前八世纪）2020世纪世纪8080年代（二十世纪年代（二十世纪八十年代）八十年代）公元公元253253年（公元二五三年）年（公元二五三年）19971997年年7 7月月1 1日（一九九七年日（一九九七年七月一日）七月一日）下午下午4 4点点4040分（下午四点四十分）分（下午四点四十分）4 4个月（四个月）个月（四个月）1212天（十二天）天（十二天）二、标准解读二、标准解读 如果要突出简洁醒目的表达效果，应使用阿拉伯数字；如果要突出简洁醒目的表达效果，应使用阿拉伯数字；如果要突出庄重典雅的表达效果，应使用汉字数字。如果要突出庄重典雅的表达效果，应使用汉字数字。示例示例2 2：北京时间：北京时间20082008年年5 5月月1212日日1414时时2828分分 十一届全国人大一次会议（不写为十一届全国人大一次会议（不写为“1111届全国人大届全国人大1 1次会次会议议”）六方会谈（不写为六方会谈（不写为“6 6方会谈方会谈”）在同一场合出现的数字，应遵循在同一场合出现的数字，应遵循“同类别同形式原则同类别同形式原则”来选择数字的书写形式。如果两数字的表达功能类别相同来选择数字的书写形式。如果两数字的表达功能类别相同（比如都是表达年月日时间的数字），或者两数字在上下文（比如都是表达年月日时间的数字），或者两数字在上下文中所处的层级相同（比如文章目录中同级标题的编号），应中所处的层级相同（比如文章目录中同级标题的编号），应选用相同的形式。反之，如果两数字的表达功能不同，或所选用相同的形式。反之，如果两数字的表达功能不同，或所处层级不同，可以选用不同的形式。处层级不同，可以选用不同的形式。示例示例3 3：20082008年年8 8月月8 8日日 二八年八月八日（不写为二八年八月八日（不写为“二八二八年年8 8月月8 8日日”）二、标准解读二、标准解读 第一章第一章 第二章第二章第十二章（不写为第十二章（不写为“第一章第一章 第二章第二章第第1212章章”）应避免相邻的两个阿拉伯数字造成歧义的情况。应避免相邻的两个阿拉伯数字造成歧义的情况。示例示例4 4：高三：高三3 3个班个班 高三三个班高三三个班 （不写为（不写为“高高3333个班个班”）高三高三2 2班班 高三（高三（2 2）班）班 （不写为（不写为“高高3232班班”）有法律效力的文件、公告文件或财务文件中可同时采用有法律效力的文件、公告文件或财务文件中可同时采用汉字数字和阿拉伯数字。汉字数字和阿拉伯数字。示例示例5 5：20082008年年4 4月保险账户结算日利率为万分之一点五七五零月保险账户结算日利率为万分之一点五七五零（0.015750%0.015750%）35.535.5元（元（3535元元5 5角角 三十五元五角三十五元五角 叁拾伍圆伍角）叁拾伍圆伍角）二、标准解读二、标准解读5 5 数字形式的使用数字形式的使用5.1 5.1 阿拉伯数字的使用阿拉伯数字的使用5.1.1 5.1.1 多位数多位数 为便于阅读，四位以上的整数或小数，可采用以下两为便于阅读，四位以上的整数或小数，可采用以下两种方式分节：种方式分节：第一种方式：千分撇第一种方式：千分撇 整数部分每三位一组，以整数部分每三位一组，以“，”分节。小数部分不分分节。小数部分不分节。四位以内的整数可以不分节。节。四位以内的整数可以不分节。示例示例1 1：624,000 92,300,000 19,351,235.235767 1256624,000 92,300,000 19,351,235.235767 1256 第二种方式：千分空第二种方式：千分空 从小数点起，向左和向右每三位数字一组，组间空四从小数点起，向左和向右每三位数字一组，组间空四分之一个汉字，即二分之一个阿拉伯数字的位置。四位以分之一个汉字，即二分之一个阿拉伯数字的位置。四位以内的整数可以不加千分空。内的整数可以不加千分空。示例示例2 2：55 235 367.346 23 98 235 358.238 36855 235 367.346 23 98 235 358.238 368注：各科学技术领域的多位数分节方式参照注：各科学技术领域的多位数分节方式参照GB 3101GB 310119931993的规定执行。的规定执行。二、标准解读二、标准解读5.1.2 5.1.2 纯小数纯小数 纯小数必须写出小数点前定位的纯小数必须写出小数点前定位的“O O”，小数点是齐阿，小数点是齐阿拉伯数字底线的实心点拉伯数字底线的实心点“.”。示例：示例：0.460.46不写为不写为.46.46或或O O。46465.1.3 5.1.3 数值范围数值范围 在表示数值的范围时，可采用浪纹式连接号在表示数值的范围时，可采用浪纹式连接号“”或或一字线连接号一字线连接号“”。前后两个数值的附加符号或计量单。前后两个数值的附加符号或计量单位相同时，在不造成歧义的情况下，前一个数值的附加符位相同时，在不造成歧义的情况下，前一个数值的附加符号或计量单位可省略。如果省略数值的附加符号或计量单号或计量单位可省略。如果省略数值的附加符号或计量单位会造成歧义，则不应省略。位会造成歧义，则不应省略。示例：示例：-36-36-8 400-8 400429 429 页页 100100150 kg 12 500150 kg 12 50020 00020 000元元 9 9亿亿1616亿（不写为亿（不写为9 91616亿）亿）1313万元万元1717万元（不写为万元（不写为13131717万元）万元）15%15%30%30%（不写为（不写为151530%30%）4.34.3l0l0 5.75.71010（不写（不写为为4.34.35.75.71010）二、标准解读二、标准解读5.1.4 5.1.4 年月日年月日 年月日的表达顺序应按照口语中年月日的自然顺序书年月日的表达顺序应按照口语中年月日的自然顺序书写。写。示例示例1 1：20082008年年8 8月月8 8日日 19971997年年7 7月月1 1日日 “年年”“”“月月”可按照可按照GB/T 7408GB/T 740820052005的的5.2.1.15.2.1.1中的中的扩展格式，用扩展格式，用“-”替代，但年月日不完整时不能替代。替代，但年月日不完整时不能替代。示例示例2 2：2008-8-8 1997-7-12008-8-8 1997-7-1 8 8月月8 8日（不写为日（不写为8-88-8）20082008年年8 8月（不写为月（不写为2008-82008-8）四位数字表示的年份不应简写为两位数字。四位数字表示的年份不应简写为两位数字。示例示例3 3：“19901990年年”不写为不写为“9090年年”月和日是一位数时，可在数字前补月和日是一位数时，可在数字前补“O O”。示例示例4 4：2008-08-08 1997-07-012008-08-08 1997-07-015.1.5 5.1.5 时分秒时分秒 计时方式既可采用计时方式既可采用1212小时制，也可采用小时制，也可采用2424小时制。小时制。二、标准解读二、标准解读 示例示例1 1：1111时时4040分（上午分（上午1111时时4040分）分）2121时时1212分分3636秒（晚上秒（晚上9 9时时1212分分3636秒）秒）时分秒的表达顺序应按照口语中时、分、秒的自然顺时分秒的表达顺序应按照口语中时、分、秒的自然顺序书写。序书写。示例示例2 2：1515时时4040分分 1414时时1212分分3636秒秒 “时时”“”“分分”也可按照也可按照GB/T 7408GB/T 740820052005的的5.3.1.15.3.1.1、5.3.1.25.3.1.2中的扩展格式，用中的扩展格式，用“：”替代。替代。示例示例3 3：1515：40 1440 14：1212：36365.1.6 5.1.6 含有月日的专名含有月日的专名 含有月日的专名采用阿拉伯数字表示时，应采用间隔含有月日的专名采用阿拉伯数字表示时，应采用间隔号号“”将月、日分开，并在数字前后加引号。将月、日分开，并在数字前后加引号。示例：示例：“3 31515”消费者权益日消费者权益日二、标准解读二、标准解读5.1.7 5.1.7 书写格式书写格式5.1.7.1 5.1.7.1 字体字体 出版物中的阿拉伯数字，一般应使用正体二分字身，即出版物中的阿拉伯数字，一般应使用正体二分字身，即占半个汉字位置。占半个汉字位置。示例：示例：234 57.236234 57.2365.1.7.2 5.1.7.2 换行换行 一个用阿拉伯数字书写的数值应在同一行中，避免被断一个用阿拉伯数字书写的数值应在同一行中，避免被断开。开。5.1.7.3 5.1.7.3 竖排文本中的数字方向竖排文本中的数字方向 竖排文字中的阿拉伯数字按顺时针方向转竖排文字中的阿拉伯数字按顺时针方向转9090度。旋转后度。旋转后要保证同一个词语单位的文字方向相同。要保证同一个词语单位的文字方向相同。示例：示例：二、标准解读二、标准解读二、标准解读二、标准解读5.2 5.2 汉字数字的使用汉字数字的使用5.2.1 5.2.1 概数概数 两个数字连用表示概数时，两数之间不用顿号两个数字连用表示概数时，两数之间不用顿号“、”隔开。隔开。示例：二三米示例：二三米 一两个小时一两个小时 三五天三五天 一二十个一二十个 四十五六岁四十五六岁5.2.2 5.2.2 年份年份 年份简写后的数字可以理解为概数时，一般不简写。年份简写后的数字可以理解为概数时，一般不简写。示例：示例：“一九七八年一九七八年”不写为不写为“七八年七八年”5.2.3 5.2.3 含有月日的专名含有月日的专名 含有月日的专名采用汉字数字表示时，如果涉及一月、含有月日的专名采用汉字数字表示时，如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号十一月、十二月，应用间隔号“”将表示月和日的数字将表示月和日的数字隔开，涉及其他月份时，不用间隔号。隔开，涉及其他月份时，不用间隔号。示例：示例：“一一二八二八”事变事变 “一二一二九九”运动运动 五一国际劳动节五一国际劳动节5.2.4 5.2.4 大写汉字数字大写汉字数字二、标准解读二、标准解读 大写汉字数字的书写形式大写汉字数字的书写形式 零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿仟、万、亿 大写汉字数字的适用场合大写汉字数字的适用场合 法律文书和财务票据上，应采用大写汉字数字形式记法律文书和财务票据上，应采用大写汉字数字形式记数。数。示例：示例：3,5043,504元（叁仟伍佰零肆圆）元（叁仟伍佰零肆圆）39,14839,148元（叁万玖仟壹佰肆元（叁万玖仟壹佰肆拾捌圆）拾捌圆）5.2.5 5.2.5 “零零”和和“”阿拉伯数字阿拉伯数字“0 0”有有“零零”和和“”两种汉字书写形式。两种汉字书写形式。一个数字用作计量时，其中一个数字用作计量时，其中“0 0”的汉字书写形式为的汉字书写形式为“零零”，用作编号时，用作编号时，“0 0”的汉字书写形式为的汉字书写形式为“”。示例：示例：“30523052（个）（个）”的汉字数字形式为的汉字数字形式为“三千零五十二三千零五十二”（不写（不写为为“三千五十二三千五十二”）二、标准解读二、标准解读 “95.0695.06”的汉字数字形式为的汉字数字形式为“九十五点零六九十五点零六”（不写为（不写为“九十五点六九十五点六”）“公元公元20122012（年）（年）”的汉字数字形式为的汉字数字形式为“二一二二一二”（不写（不写为为“二零一二二零一二”）5.3 5.3 阿拉伯数字与汉字数字同时使用阿拉伯数字与汉字数字同时使用 如果一个数值很大，数值中的如果一个数值很大，数值中的“万万”“”“亿亿”单位可以单位可以采用汉字数字，其余部分采用阿拉伯数字。采用汉字数字，其余部分采用阿拉伯数字。示例示例1 1：我国：我国19821982年人口普查人数为年人口普查人数为1010亿零亿零817817万万5 2885 288人人 除上面情况之外的一般数值，不能同时采用阿拉伯数除上面情况之外的一般数值，不能同时采用阿拉伯数字与汉字数字。字与汉字数字。示例示例2 2：108108可以写作可以写作“一百零八一百零八”，但不应写作，但不应写作“1 1百零百零8 8”“”“一百一百0808”4 000 4 000可以写作可以写作“四千四千”，但不应写作，但不应写作“4 4千千”三、三、出版物上数字用法出版物上数字用法解读解读 （一）计量与编号（一）计量与编号（一）计量与编号（一）计量与编号数字的主要表达功能数字的主要表达功能数字的主要表达功能数字的主要表达功能 在现代社会生活中，需要用到数字的场合可谓比比皆是。在现代社会生活中，需要用到数字的场合可谓比比皆是。例如身份证号、学号、银行账号、电话号码、车牌号码、邮例如身份证号、学号、银行账号、电话号码、车牌号码、邮政编码、网络用户号、互联网地址、书号、刊号政编码、网络用户号、互联网地址、书号、刊号。这个。这个清单能列出多长，恐怕没有一个肯定的答案。但可以肯定的清单能列出多长，恐怕没有一个肯定的答案。但可以肯定的是，在当下这个以是，在当下这个以“信息信息”冠名的时代，冠名的时代，“数字化生存数字化生存”确确确实实正是我们每个身处其中的人必须面对的生存方式。虽确实实正是我们每个身处其中的人必须面对的生存方式。虽然数字的具体应用多到无法列出一个完整的清单，但概括起然数字的具体应用多到无法列出一个完整的清单，但概括起来，数字的主要功能其实可以归纳为两个：计量和编号。来，数字的主要功能其实可以归纳为两个：计量和编号。人们使用数字的首要目的就是用数字来记录物体的量，人们使用数字的首要目的就是用数字来记录物体的量，并对量进行包括加、减、乘、除在内的各种数学运算。而随并对量进行包括加、减、乘、除在内的各种数学运算。而随着人类科技的进步，人类认识和创造的物品越来越丰富，涉着人类科技的进步，人类认识和创造的物品越来越丰富，涉足的领域也越来越广阔，这些新发现和新创造的事物，都需足的领域也越来越广阔，这些新发现和新创造的事物，都需三、三、出版物上数字用法出版物上数字用法解读解读要命名以便于指称。在这种情况下，数字的另一个功能要命名以便于指称。在这种情况下，数字的另一个功能编号就应运而生了。实际使用中，既有纯粹用数字进行编号编号就应运而生了。实际使用中，既有纯粹用数字进行编号的情况，比如邮政编码、电话号码，也有将数字和字母、汉的情况，比如邮政编码、电话号码，也有将数字和字母、汉字混合在一起编号的情况，比如车牌号码、书号。现在，数字混合在一起编号的情况，比如车牌号码、书号。现在，数字在日常生活中用于编号一点也不比用于计量少。字在日常生活中用于编号一点也不比用于计量少。（二）数字的计量功能和编号功能的区别（二）数字的计量功能和编号功能的区别（二）数字的计量功能和编号功能的区别（二）数字的计量功能和编号功能的区别 计量和编号这两种功能的区别是显而易见的。通俗地计量和编号这两种功能的区别是显而易见的。通俗地讲，如果使用数字比较大小，做加、减、乘、除等数学运讲，如果使用数字比较大小，做加、减、乘、除等数学运算，就是在计量；如果是用数字给事物指定一个代号，便于算，就是在计量；如果是用数字给事物指定一个代号，便于称引，就是在编号。编号多数时候不同于它所指对象的名称引，就是在编号。编号多数时候不同于它所指对象的名称，比如身份证号跟人的姓名是分开的，但也有的时候，编称，比如身份证号跟人的姓名是分开的，但也有的时候，编号可直接作为名称来使用，比如监狱里囚犯会被直呼编号。号可直接作为名称来使用，比如监狱里囚犯会被直呼编号。如果要从理论上更深入地理解计量和编号这两种功能的如果要从理论上更深入地理解计量和编号这两种功能的三、三、出版物上数字用法出版物上数字用法解读解读差异，可以参考哈佛大学心理学家斯坦利差异，可以参考哈佛大学心理学家斯坦利史密斯史密斯史提史提文斯（文斯（Stanley Smith StevensStanley Smith Stevens）于）于19461946年发表在年发表在科学科学（ScienceScience）上的文章）上的文章关于测量尺度的理论关于测量尺度的理论（On the On the Theory of Scales of MeasurementTheory of Scales of Measurement）。这篇文章指出，统）。这篇文章指出，统计测量所获得的数据可根据数据所适用的运算尺度级别的计测量所获得的数据可根据数据所适用的运算尺度级别的不同分为四级，依次是定类、定序、定距和定比。不同分为四级，依次是定类、定序、定距和定比。定类数据仅对统计对象起标签作用，数值之间只有相定类数据仅对统计对象起标签作用，数值之间只有相等和不相等两种关系，没有大小优劣之分。比如如果用等和不相等两种关系，没有大小优劣之分。比如如果用0 0表表示男，示男，1 1表示女，则表示女，则0 0和和1 1这两个数在这里仅起标签作用，二这两个数在这里仅起标签作用，二者之间比较大小是没有意义的。再比如国家标准者之间比较大小是没有意义的。再比如国家标准学科分学科分类与代码类与代码（GB/T 13745GB/T 137459292）中用）中用110110代表数学，代表数学，120120代代表信息科学与系统科学。表信息科学与系统科学。110110和和120120这两个数在这里也属于这两个数在这里也属于定类数据，二者之间无大小关系。定类数据，二者之间无大小关系。l 三、三、出版物上数字用法出版物上数字用法解读解读 定序数据除了可以对统计对象起标签作用，还可以比定序数据除了可以对统计对象起标签作用，还可以比较大小，即数值之间有大小顺序关系。但大小的比较只能较大小，即数值之间有大小顺序关系。但大小的比较只能得到排序结果，而无法准确计量大小差异的程度。比如用得到排序结果，而无法准确计量大小差异的程度。比如用l l代表小学生，代表小学生，2 2代表中学生，代表中学生，3 3代表大学生，则代表大学生，则1 1，2 2，3 3之间之间有顺序关系。但是它们之间没有有顺序关系。但是它们之间没有3-2=13-2=1，或，或1+2=31+2=3的关系，的关系，也就是说，大学生跟中学生无法相减，小学生跟中学生也也就是说，大学生跟中学生无法相减，小学生跟中学生也无法相加。无法相加。定距数据有自己的计量单位，可以进行加减运算，但定距数据有自己的计量单位，可以进行加减运算，但没有绝对的零点，不能进行乘除运算。比如甲乙两人的年没有绝对的零点，不能进行乘除运算。比如甲乙两人的年龄分别是龄分别是2020岁和岁和4040岁，则可以说乙比甲大岁，则可以说乙比甲大2020岁，但不能说岁，但不能说乙的年龄是甲的两倍。比如过十年之后甲乙的年龄分别是乙的年龄是甲的两倍。比如过十年之后甲乙的年龄分别是3030岁和岁和5050岁，显然并不构成两倍的关系。岁，显然并不构成两倍的关系。定比数据有自己的计量单位，有绝对的零点，除加减定比数据有自己的计量单位，有绝对的零点，除加减三、三、出版物上数字用法出版物上数字用法解读解读运算外，还可以进行乘除运算。比如甲乙两人的体重分别运算外，还可以进行乘除运算。比如甲乙两人的体重分别是是6060公斤和公斤和120120公斤，则可以说乙比甲重公斤，则可以说乙比甲重6060公斤，也可以说公斤，也可以说乙的体重是甲的两倍。乙的体重是甲的两倍。一般来说，定类数据和定序数据主要用于对事物进行一般来说，定类数据和定序数据主要用于对事物进行定性描述，也称为定性数据（定性描述，也称为定性数据（Qualitative dataQualitative data）。定距）。定距数据和定比数据则可以进一步对事物进行定量描述，也称数据和定比数据则可以进一步对事物进行定量描述，也称为定量数据（为定量数据（Quantitative dataQuantitative data）。在实际应用中，单纯）。在实际应用中，单纯的定距数据是很少的，绝大多数定距数据同时也可以用作的定距数据是很少的，绝大多数定距数据同时也可以用作定比数据，因而二者实际上往往归作一类。类似地，单纯定比数据，因而二者实际上往往归作一类。类似地，单纯的定类数据也不多，定类数据往往可以用于定序，因为在的定类数据也不多，定类数据往往可以用于定序，因为在实际生活中，人们往往不会满足于仅仅要一个分类结果，实际生活中，人们往往不会满足于仅仅要一个分类结果，而会在分类的基础上给对象一个排列顺序，排序时或者是而会在分类的基础上给对象一个排列顺序，排序时或者是根据自然存在的客观依据来排序（如时间先后的顺序），根据自然存在的客观依据来排序（如时间先后的顺序），三、三、出版物上数字用法出版物上数字用法解读解读或者是根据人为约定的一个主观依据进行排序（比如词典中或者是根据人为约定的一个主观依据进行排序（比如词典中的字母顺序）。的字母顺序）。如果参考上述理论来理解计量和编号两种功能的区别，如果参考上述理论来理解计量和编号两种功能的区别，可以说，用作计量的数据主要是为了定比、定距或定序，即可以说，用作计量的数据主要是为了定比、定距或定序，即便在具体语境中没有涉及这些运算，也应该认为，用作计量便在具体语境中没有涉及这些运算，也应该认为，用作计量的数据有做定比、定距或定序运算的潜在可能性。比如下面的数据有做定比、定距或定序运算的潜在可能性。比如下面例（例（1 1）和例（）和例（2 2）是北京大学中国语言学研究中心语料库）是北京大学中国语言学研究中心语料库（httphttp：/)/)中的例句。其中例（中的例句。其中例（1 1）中的）中的31003100平方米和平方米和15001500平方米是可以用于定距的数据。例（平方米是可以用于定距的数据。例（2 2）中的中的9090亿、亿、100100倍则是用于