城区女性就业现状调研报告.doc

-范文最新推荐- 城区女性就业现状调研报告 一、女性就业的特点 2、学历及与之相关的知识、技能直接影响着女性的职业发展。调查数据显示，城区劳动适龄女性中，有大专以上学历的约占18.9%，有高中、中专学历的约占33.6%，初中及以下学历的约占47.5%。学历较高的女性大部分集中在教育、卫生部门，少数优秀的女性干部在党政机关工作，而初中以下学历的女性大多集中在餐饮、环卫、家政等社会服务性行业工作。 三、影响适龄劳动女性失业的因素 1、年龄因素。从城区失业女性看，年龄大多在40岁左右，38岁49岁这个年龄阶段的女性失业率最高，大约占女性失业总人口的60%。原因是：处于这个年龄阶段的女性以前在企业工作，有份较舒适的工种，突然之间要改变工种，思想上转不过来且由于年龄偏大和文化基础较差，对工业化所需的知识、技能接受力差，所以，她们无法在第二产业中找到适合于她们的工作，只有选择在家做家务。 4、就业取向及就业观念因素。在失业女性中，有一部分人，无论是文化程度高一点的，还是文化程度相对较低的，对就业取向和就业观念都有所偏见。他们中的一部分人总认为，只有在企业、机关、学校工作才是唯一理想的选择，总想着，找工作就是找政府工作才保险，才稳妥，一心想吃“皇粮”的就业观念过于陈旧，过于保守。在我们对各社区“想工作而找不到工作”的失业女性的问卷调查中显示：90%以上的失业女性表示想到政府机关工作，哪怕是从事清洁工之类的工作都十分乐意。就业观念的陈旧、保守导致就业取向、就业途径的单一，造成部分女性就业面窄而找不到工作。 四、对提高失业妇女就业率的几点建议 妇女就业看似经济问题，实际上是社会问题，而且是事关改革、发展与社会稳定大局的大事。如何解决好妇女就业，为有就业愿望的失业妇女创造更多的就业机会，需要妇女自身及政府、社会方方面面的努力。下面就对如何解决我县妇女就业问题提出如下思考建议： 1、加强对妇女就业工作的宏观指导。实践证明，社会发展离不开妇女，妇女的进步和发展是社会文明进步的重要标志。要实现妇女的发展，首要的问题就是解决好妇女就业问题。妇女就业单靠妇女自身力量显然不够，还要靠以政府为主导的各种社会力量。从宏观上规划、指导、协调和推动妇女就业工作，及时收集适合广大妇女就业的相关信息，广泛与我县投资的各类经济实体保持联系，并与之建立良好的用人互动机制，同时，建议县委、县政府加大投入，用于女性就业，再就业培训工作，强化政府在解决好妇女就业难问题上的主导作用。 2、引导妇女改变就业观念，拓宽就业面。引导妇女抛弃过去那种陈腐的思想观念，通过各种宣传工作，引导她们把就业视野放宽一些，教导她们择业观念要有现代意识。事实上，现代生活中，在市场经济蓬勃发展的今天，各行各业都蕴育着广泛的就业空间和就业领域。生活中任何”不方便”的背后，都可能存在一个市场，引发一个职业的诞生。像家政服务中的“钟点工”，可以帮助解决上班族的家务劳动以及老人照看等问题。对于高层次的职业也一样，社会上有需求就有市场，有市场就有值得干好的工作。所以，要及时引导妇女转变就业观念，关注市场需求和社会需求，不断拓宽就业思路和就业渠道。 3、发展和完善新型的市场就业机制。充分发挥市场配置劳动力资源的基础性作用，完善劳动力市场体系，加强对妇女的职业指导。由于大部分妇女自身素质不高，文化程度偏低，不能适应时代的要求，要引导妇女根据社会发展和市场需求变化重塑自己，提升自己；要加强与用工单位沟通，加大对妇女的推介力度；加强劳动监察和劳动仲裁，以法律手段制止用工中的性别歧视，为广大妇女创造平等就业的社会环境。 4、努力提高失业妇女的就业竞争力。文化程度偏低、劳动技能单一是造成妇女就业难的主要原因。因此，提高女性的就业竞争力，首先必须加强对女性的就业培训，包括改善就业观念的培训，适应新型岗位的劳动技能培训，提高竞争能力的强化培训。其次是完善信息网络建设。2003年6月，县妇联与县劳动和社会保障局联合成立了*县巾帼就业服务中心，各乡镇社区均成立了巾帼就业服务站。根据新的就业形势，进一步加大投入，增强其功能。 县人大常委会： 按照县人大常委会2018年 城郊小学现有34个教学班，近2100名学生，近77名教职工。我校的爱卫工作在上级有关部门的正确领导和指导下，坚持为人为本，以德育人的办学理念，把文明卫生工作始终摆在重要的位置，扎实开展了健康教育，宣传卫生知识，提高卫生意识。使全体教职员工和学生形成了讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯，树立了良好的个人形象和单位形象，营造了良好的文明卫生氛围，取得了较好的成绩。现将我校今年的主要工作总结如下：一、领导重视，强化爱卫工作卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，既是两个文明建设的有形载体，更是全体师生学习、工作、健康的重要条件。学校领导十分重视文明卫生工作，亲自指挥、策划、参与、检查爱卫工作，成立了专门领导小组，领导全校的爱卫工作；建立了学校“一把手”负总责，分管领导抓落实，有关部门人员具体实施，全体师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。文明卫生工作所需要的经费，学校领导非常重视，予以优先安排，以保证活动的开展以及各种设备设施添置经费的投入。二、制定制度，促进爱卫工作文明卫生工作是一个系统工程，是一件持之以恒的工作，必须建立一定的常规管理制度并加以坚持贯彻，才能保证文明卫生工作的实效性。为此，学校将爱卫工作列入了学校工作的整体计划之中，每学期定期召开专题会议，研究、布置爱卫工作；特别是每年的爱国卫生月，都制定出详细的工作计划，开展各种宣传活动，预防各种流行性疾病的发生。学校还制定了每天校园卫生值日制度、教室卫生制度、办公室卫生制度、体育卫生制度、个人卫生制度、教职员工体检制度等。例如，根据每天校园卫生值日制度我校将整个校园划分为若干个清洁区，并落实到班级，每个班级轮流一定的学生，坚持“每天一小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度。每日早上、下午，政教处工作人员检查各班的清洁卫生，每月（周）末大清洁都由大队部学生会会值周教师一起检查，每天把各班教室、公区和卫生值周的分数公布在学校宣传栏内，并把各班的教室、寝室、值周卫生管理纳入班主任量化管理当中，这样，各班都非常重视这项工作，保证了整个校园每天干净、整洁，使学校的面貌焕然一新。三、预防疾病，加强健康教育学校是人员高度密集的场所，也是各种流行性疾病最易爆发，最快传染的地方。为此，学校高度重视各种传染病的预防工作。为了搞好这项工作，我们主要从以下几个方面作了努力：学校通过综合实践课开设环保知识课，在语文、思品等学科渗透环保知识教学，结合研究性学习，把科技兴趣小组活动从校内延伸到校外。学校利用寒暑假，让学生走进大自然，走入社会，开展考察调查活动，写出调查报告。其中有篇平政河的污染情况的报告受到了有关部门的好评，为环境综合治理提供了参考。学校还通过班主任会议、家长会向家长宣传有关传染病的知识，做到师生家长都了解，校内校外一起抓，共同做好了传染病的防与治的工作。(2)开展各项文明卫生行动。学校根据季节情况和特定时期流行性容易爆发的特点，为各班教室、寝室、教师办公室发放空气消毒的各种药物，并督促教室、寝室、办公室保持通风透气； 5 / 6