原生态发言稿.doc

-范文最新推荐- 原生态发言稿 今天是周六，早晨我们可以睡个大懒觉，不用担心生意，也不要担心股票的涨跌，所以我们今天应该都很惬意，但是九点，我依然被电话吵醒了，我爬起来，找那个人要的材料，然后打开QQ音乐，陈奕迅的歌巜稳稳的幸福，便充斥了我的整个空间，于是我在想什么是我稳稳的幸福哪？2001年，我在河北经济日报社工作整整十年，也成了报社一支笔，写来写去的宣传稿、新闻稿，感觉自己进入了一个瓶颈期，我选择了去鲁迅文学院进修，短短的3个月，余华、王歌、白描、林非等很多大师给我们讲过课。那个阶段很多同学进步神速，有个在云南偏远县城的同学夏天敏，他写好大一对羊，获得了鲁迅文学奖。他入学时写的东西像小学生作文，实话说都不如现在田国栋文字写的好，但是他非常勤奋，一年后他的巜阁楼就被拍成了电影，他后来成为了浙江省签约作家。过几天我把我给他写的书评发到我们群里，我说这些是想告诉大家，天才是有的，但是勤奋才是能够成功的主要原因。我讲稿写到这里的时候，李峥恰好给我发来微信， 她说：我陪你聊完今晚的话题， 我就退了。我问她为什么， 她说，忙，懒， 笨，总不教作业呗。我说我也是老师催一次交一次，前几天听大师沈从文在谈写字里说的一些话我才有所顿悟，希望李铮和包括我一样忙、懒、笨的同学能够改变自己的习惯和借口，珍惜这次的学习机会，现在我把沈从文老先生的这段话一字一字的读给大家，与大家共勉：任何一种工作，必须要锲而不舍的从事多年，才能够有点成就。当行与玩票，造诣分别显然。兼有几种长处，所谓业余嗜好成就胜过本行专业的，自然有人。但这种人到底是少数。特殊天才虽可以超越那个限度，用极少精力，极少时间，作成发明创造的奇迹。然而这种奇迹期之于一般人，无可希望。一般人对于某种专门事业，无具体了解难说创造；无较深认识，决不能产生奇迹。不特严谨的科学是这样，便是看来自由方便的艺术，其实也是这样。接着回到我开头所说的于我而言什么是稳稳的幸福哪？我想看到自己写的文字有充沛的感情，丰盈的文才，给人带来向善的力量，或者就是我想要的稳稳的幸福吧我今天想讲两个观点，第一：我对原生态文学的理解和感悟第二：如何在众声喧哗中保有自己思考的独立性、独特性、不跟风、不媚俗。在进入我们这个原生态文学院之后的一段时间，我对这个词实际是没有什么感觉的，我自以为是的认为他就是一个有别于张三李四的叫法，后来老师让大家写对原生态的理解，我想大概就是真实的描写，贴近众生，区别于科幻、魔幻主义的一种写作手法吧。后来听了前面几位同学的演讲， 他们把原、生、态、三个字拆解开来分析，又给我耳目一新的感觉。也读了原生态的原生态追问说该词是从自然科学中生态一词延伸出的，即是在生态学研究的启发下，把在自然状态下保留下来的环境、生物和文化所组成的完整的生态性链条叫做原生态。自然科学是非常严谨的的，十分重视概念的界定，而由自然科学引入人文科学又演化出原生态却不具有科学规范的界定，即什么是原生态，判断是否为原生态的标准，都是模糊的。后来老师推荐大家读了阿来原生态创作研究，德莱塞自然主义的叙事艺术，对原生态的理解又有了进一步的理解。那么引入到文学，我认为严格意义上的原生态写作是一种接近原始的自然生态式的写作，它以写实为主要特征，但特别注意观察生活原生形态的还原真诚直面现实，直面人生，把生命、生存、生活、人性中挣扎作为作品的原动力，彻底清理小情绪、小感觉、伪感情以及一切与本真精神背道而弛的杂质。回到我自己的小作我的爷爷，我真实地记录了在我几岁那年面对故去的爷爷，站在他的棺木前，渴望见他最后一面，又恐怕看见害怕看见的死亡，几岁时，我认为死亡的面目一定是狰狞而恐怖的，这也成为我永远的遗憾。那些年包括后来家中大人对过去的一切避而不谈，我只是从一些抽屉的银元和仅存的几个古瓷器和邻居的只言片语以及一直到我的父母去世，到今天也未被要回的几十间房屋，才对爷爷的生涯有个大致的判断，所以我的爷爷写的没有细节，没有分量，看起来人物只是有些总结似的言语，这大概就是没有深入细致了解爷爷生活的那个年代，所导致人物苍白无力，跟原生态写作背道而驰了。第二：如何在众声喧哗中保有自己思考的独立性、独特性、不跟风、不媚俗。以上说了很多，其实我想说的是作家一定要有自己的思考，保有自己独立思考的能力， 不能今天政策是这样的， 你就欢呼跳跃， 明天政策成相反了， 你又大唱赞歌。前几天我忘记是高燕还是海燕在她的讲座中谈到金光大道的作者浩然，盛赞了他的才气和文笔，也提到了他作品时代的局限性，很多年以前我也读过这个小说，今天高大全的印象依然很深。但是浩然塑造的那个时代的人物和事件无疑已成笑柄。 鲁迅的呐喊，彷徨，80年代的伤痕文学，以及诺贝尔文学奖获得者莫言的巜蛙无不保有自己独立的思考，不跟风，不媚俗，我想这才应该是一个写作者应该肯定和学习的，因为你的努力，社会的阴暗面因此减少或者稍稍好转，政策的制定者有百年大计于以定矣之心，而不是为了政绩，为了自身的升迁，真正的为了民生大计，为了百姓的幸福生活考虑。我们大概就真的可以有稳稳的幸福了吧谢谢同学和老师听我赘述，欢迎大家提出不同意见， 谢谢！ 户外活动主持稿（一） 甲：敬爱的各位家长，亲爱的小伙伴们，大家好！ 乙：今天，我们在这个风光秀丽的九里溪，庆祝欢度六一。同时向我们的父亲表示节日的问候。 甲：天下没有哪个父母不爱自己的孩子。可是你们真正知道要怎么爱孩子吗？ 乙：很多父母以为爱孩子只是给他们以温饱，他们就会幸福，如果是这样就大错特错了。 甲：其实爱孩子是与孩子交流，与孩子打成一片，与他们多一些互动。 乙：很多家长以为自己很了解自己的孩子，其实你们并不了解他。 甲：这次活动，是家长与孩子的交流平台，通过这次活动，你们将会加深自己对孩子的理解。 乙：在我们的班级里，有四大组，每一个小组都有他们独特的风采。下面有请Goodgirl组做自我介绍。她们为我们带来的节目有：诗歌朗诵向父亲致敬，大家欢迎！ 甲：看完了Goodgirl队精彩的表演，父亲们一定很感动，下面就请flybird做自我介绍。她们为我们带来的节目有相声骄傲的猴子。 乙：看完了女生的精彩表演，父亲们一定为女儿的精彩表演感到温馨。男生的父亲们可要提起精神了，接下来有请男生的冒险小虎（英文）为自己的父亲献上自己独特的礼物。他们为我们相声表演打电话。 甲：终极三国是我们班一只“藏龙卧虎、实力非凡”的队伍，下面请他们为我们带来不一样的表演吧！请欣赏相声表演新世界地图 乙：同学们早就按耐不住自己的兴奋了吧！别着急接下来就进入游戏环节。 甲：游戏规则：顺利通关者为胜利，落水为失败。游戏结束后，家长分数算入孩子总成绩。游戏过后，分数高者为胜利，另有奖励。本游戏以小组为单位。 乙：玩过了游戏，同学们也累了吧。接下来进入休息环节，再次感谢家长们能够从百忙中抽出空来，陪我们度过了这个快乐的六一。 合：这是我们童年中难以忘怀的一段回忆，最后祝天下父亲节日快乐！谢谢大家！ 户外活动主持稿（二） 一、开场白： 甲：大家好！我是煦子！ 乙：你们好！我是温暖！ 甲：节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 乙：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 甲：亲爱的各位驴友， 乙：尊敬的各位嘉宾， 合：大家，晚上好！ 甲：今天是*年农历5月5日是我国古老的传统节日端午节，在每年的今天我们吃粽子、挂艾叶、喝雄黄酒今天，热爱自然、喜欢户外的灵宝朋友又相约在四A级景区娘娘山，通过健康登山、点燃篝火等健康的生活方式纪念爱国诗人屈原，从而弘扬浩然正气，让正能量在每个户外人的心间流淌！ 乙：今天也是灵宝户外成立6周年的日子！6年了，灵宝户外走过的2190个快乐健康的日日夜夜！而我们就是这段户外岁月的见证者和参与者！所以我代表户外谢谢你们！代表金城灵宝论坛、对各位嘉宾以及驴友的到来表示热烈地欢迎！并祝各位端午节快乐！ 合：端午节快乐！ 二、过程： 1、甲：是呀！从中年回到十多岁的童年是一场跋涉，路上得经历很多记忆缺失的断层，旅途艰难。但我们要告诉自己，学会坚持，且要一步一步地走下去。任何一种心灵的过往我们都无法规避，在愉快而平静的路上，就让我们大家一起，就在今晚去共同找寻那失落已久的天真。来吧！朋友，让我们做做小蜜蜂！进行我们今晚的第一个互动游戏！小蜜蜂 2、乙、丢手绢：集体唱丢手绢歌谣中开始（可以持续做、甚至都可以重复做、整场以此为引领下一个节目的平台。被抓住或未发现的人要表演一小节目或者可以找一个现准备有的节目去替代） 3、节目：* 4、节目* 5、游戏：跳马（男女搭配5到10人一组，可选四到六组。主持人按照场地情况规定一段距离，往返来回人员先到齐这胜。胜者可于另一组胜者再行对抗，最后得出最佳配合团队。） 6、节目 7、游戏：击鼓传花（鼓声结束时手持花朵的人要表演一小节目，和丢手绢游戏一样都可重复替换做） 8、节目 9、游戏：老鹰抓小鸡，由各群分别选出12人，其中1人扮老母鸡，10人扮小鸡，1人扮老鹰抓其他群的人； 关于节目和游戏： 1、有现成的节目最好，无现成节目可征集最好能结合晚会主题的或歌或舞等。 2、在游戏环节结束时节目主持人可以诱导游戏者讲述儿时的记忆或小唱80年代的当红曲目。 3、至于其他儿时游戏如，斗鸡，背人等都可备选。按照现场的气氛由主持人现场敲定。 三、结束语： 女：山含情、水含笑，湖上风景多美好； 男：轻风吹、明月高，今夜热情在燃烧。 女：今夜无眠，当欢乐穿越时空，激荡豪情无限； 男：今夜有约，当梦想挽起明天，拥抱生活的灿烂。 女：让熊熊的篝火点燃你心中的热情， 男：让娘娘山的美丽带给您温馨惬意。 合：粽情娘娘山、篝火忆童年灵宝户外成立*周年篝火联欢晚会到此结束！ 女：让我们期待下一次的相聚！ 合：祝大家身体健康，生活愉快！祝朋友们天天快乐！ 俗话说的好！有舞没有歌，那不叫舞台，有歌没有舞，那不叫演出， 这里风景如画，不仅山美，水美，而且身为“山里人”-更美。！ 虽然今天晚上这里没有豪华的音响阵容，但大家的欢笑声和掌声就是最好的音乐。 虽然这里没有华丽的舞台，但娘娘山给大家的温暖是无限的。 我们一起携起手来共创我们心中那美丽的家园-美丽娘娘山。 亲爱的校长： 您好!开学之际冒昧给您写这封信，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热枕。使得学校井井有条。 但是，我认为学校在一些细节方面做得还不够规范细致，我觉得您还应听听我下面心声，我是初三(6)的正班长谢钰雯!在此，请允许我代表全体初三(6)班的同学向您提出意见。 我们与张xx老师相处了2年多的时光，在她的教育下，我们不断在成长，不断在进步。曾几何时，我们都在想，能当爱华老师的学生是一件多么光荣、多么荣幸的一件事情，甚至认为，在这世界上，没有能比当上爱华老师的学生再过荣幸幸福的事情了。 xx年的8月30号，本是学生高高兴兴回到学校注册，开始迎接新学期的好日子。可是，这一天却给我们初三(6)班全体同学带来了莫大的坏消息张xx老师，不能再当我们的班主任了。 听到这消息，每一个同学都在抱怨，都在不舍。甚至有的还落泪了。真的真的真的，我们真的舍不得爱华老师。校长，您知道么?开学当初，爱华老师因为生病而不能立即接手我们班。当她回来的时候，我们班在那时只是犹如一盘散沙，在级组中可能被其他班级视为最散漫最没有纪律的班集体。可是，当爱华老师回来的时候，一切都不同，一切都变了。在老师的掌管下，我们班渐渐回归到队伍当中，从一盘散沙，凝聚成一团蚂蚁，各自用着自己的长项，为这个班集体贡献着力量。渐渐地，我们变得团结，渐渐地，我们懂得了什么叫纪律，渐渐地，我们懂得了什么叫班集体。对于她教诲的苦心，我们无比感激，并将铭记于心!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。人生旅程上，她丰富我们的心灵，开发我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。这一切，都要归功于我们的班主任张xx老师。 爱华老师不仅是个出色的班主任，也是个窝心的母亲。什么时候，同学遇上了困难，不是爱华老师第一个挺身而出抗畏我们这些如她孩子般的同学?什么时候，同学遇上了烦恼，不是爱华老师替他们分忧承担的?什么时候，我们已习惯了爱华老师的存在，什么时候，我们已爱上了爱华老师?如果没有了爱华老师，我们还能算是一个完整的班集体吗? 在初中的阶梯上，是爱华老师引领我们走进，是爱华老师一心一意掏心为我们着想，她一直在教育着我们如何做人，无时无刻都在!有多少个叛逆的同学被爱华老师调教得如此中规中矩?有多少个同学在老师的严厉教学下获得了巨大的进步? 两年时间说短不短，说长不长，说它短暂只是因为我们不想这么快与爱华老师分别，说长是因为爱华老师留给我们的精神财富可能会伴随我们一生。真的真的，在这两年里，我们看到的不只是爱华老师的才学与智慧，更有她身上可贵的精神与气度。她的教学风格令人耳目一新，总是能激发起我们奋发向上，意气风发的精神，总而言之，在爱华老师的身上，我们学到了创新与灵感!这是一个人身上多么宝贵的财富呀!这将令我们终生难忘，总会记得有她这位学识渊博，幽默机智的良师益友!舍不得她张xx老师! 11 / 11