现代大学英语阅读2--unit-14-A-computer-with-a-human-brain.ppt

unit14AComputerwithaHumanBrainquest+forhislongquestfortruth他对真理的长期探索thequestforhumanhappiness对人类幸福的追求inquestofsthtryingtofindorgetsomething寻找某物Theyjourneyedtothedistantislandsinquestofspices.他们远赴群岛寻找香料。requestn./vt.请求；需要atsbsrequest(=becausesomeoneaskedforittobedone)应某人的要求ThestudywasdoneattherequestoftheChairman.这项研究是应主席要求进行的。+forTheyhavemadeanurgentrequestforinternationalaid.他们紧急请求国际援助。TranslationThequesttodevelopacomputermoreintelligentthanmanhasbeengoingforsometimenow.人们想要开发一种比人类更智能的计算机的想法已经有一段时间了。TranslationRatherthanjustsimplytryingtobuildbiggerandfastermachines,computerscientistsarenowexperimentingwithanewbreedofcomputer-acomputeractuallydesignedalongthelinesofthehumanbrain.注释3outperformvt.胜过；做得比好=overcomeexceedcaptranscendoutperformancen.优胜；业绩出色addition加法subtraction减法multiplication乘法division除法TranslationEvenafive-dollarpocketcalculatorisembarrassinglysuperiortothehumanbrainwhenitcomestomultiplicationordivision.很尴尬的是，当做乘法或者除法时，人脑甚至比不上一个五美元买的计算器。conceivableconceivevt.怀孕；构思；以为；持有vi.怀孕；设想；考虑conceiveofsth/sbassthLanguagemaybeconceivedofasaprocesswhicharisesfromsocialinteraction.语言可以被看成是社会交流的产物。conceivableconceivethatHecouldnotconceivethatanythingreallyseriouscouldbeworryinghisfriend.他想象不出能有什么非常严重的事情让他的朋友操心。feasiblefeasibilityanalysis可行性分析afeasiblesolution可行的解决方法promptadj.敏捷的，迅速的；立刻的vt.提示；促进；激起；（给演员）提白adv.准时地1.tomakesomeonedecidetodosomething促使；激励promptsbtodosthWhatpromptedyoutobuythatsuit?什么原因让你买下了那套西装？2.Promptactionmustbetaken.必须立即采取行动。scratchscratcharound1.totrytofindorgetsomethingwhichisdifficulttofindorget困难地搜寻，查找，寻找Homelesspeoplescratchedaroundforaplacetoshelter四处找寻容身之所的无家可归者scratchscratchsthouttoremoveawordfromapieceofwritingbydrawingalinethroughit划掉，删掉文字Emmasnamehadbeenscratchedout.埃玛的名字被划掉了。TranslationEffortstounderstandhowthehumanmemoryworkshaveledtootherpossibilitiesforcomputermemories.人们为了研究人脑记忆所做的研究，为计算机记忆提供了其他的可能性。siftsiftsthouttoseparatesomethingfromotherthings挑选出，筛选Itshardtosiftoutthetruthfromtheliesinthiscase.这种情况下真相和谎言难以分辨独立主格结构独立主格结构（AbsoluteStructure）是由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。独立主格结构中的名词或代词与其后的分词等构成逻辑上的主谓关系。这种结构与主句不发生句法上的联系，它的位置相当灵活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗号将其与主句分开。需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。独立主格结构独立主格结构基本构成形式名词(代词)+现在分词（过去分词；形容词；副词；不定式；名词；介词短语）独立主格结构1.名词(代词)+现在分词Nightenshroudingtheearth,nobodycouldmakeoutwhatthedarkmasswasfromadistance黑夜笼罩大地，谁也看不清远处黑压压的一片是什么东西。Therebeingnobus,wehadtowalkhome.由于没有公共汽车，我们只好走回家。独立主格结构2.名词(代词)+过去分词Theworkersworkedstillharder,theirlivingconditionsgreatlyimproved.由于工人们的生活条件大大提高，他们工作得更起劲了。Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyesfixedontheblackboard.他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。独立主格结构3.名词(代词)+不定式在“名词/代词+动词不定式”结构中，动词不定式和它前面的名词或代词如果存在着逻辑上的主谓关系，动词不定式则用主动的形式；如果是动宾关系，则用被动形式。独立主格结构Thefourofusagreedonadivisionoflabor,eachtotranslateaquarterofthebook.我们四人同意分工干，每人翻译全书的四分之一。Manytrees,flowers,andgrasstobeplanted,ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful.种上许多的树、花和草后，我们新建的学校看上去将更美。独立主格结构逻辑主语+（being）+表语（名词，形容词，副词，介词）4.名词(代词)+形容词Computersverysmall,wecanusethemwidely.电脑虽小，我们却能广泛地利用它们。独立主格结构5.名词(代词)+副词Themeetingover,ourheadmastersoonleftthemeetingroom.散会了，校长很快就离开了会议室。Thelightsoff,wecouldnotgoonwiththework.灯熄了，我们不能继续工作了。独立主格结构6.名词(代词)+名词Hisfirstshotfailure，hefiredagain他第一枪没击中，又打了一枪。Twohundredpeoplediedintheaccident,manyofthemchildren.两百人死于事故，其中有许多儿童。独立主格结构7.名词(代词)+介词短语Heisstandinginfrontoftheblackboard,hisbacktowardsus.Darkcloudsinthesky,itisgoingtorainsoon.三、with，without引导的独立主格结构with(without)+宾语（名词/代词）+宾语补足语，宾语通常由名词或代词充当，但代词一定要用宾格。上文的独立主格结构的几种情况都适用于此结构。with，without引导的独立主格结构Thegirlhidherboxwithoutanyoneknowingwhereitwas.小女孩把盒子藏了起来，没有人知道它在哪里。（without+名词/代词+动词的-ing形式）Withoutawordmorespoken,sheleftthemeetingroom.她没再说什么话就离开了会议室。（without+名词/代词+动词的-ed形式）with，without引导的独立主格结构Thekidfeelsexcitedwithsomanyplacesofinteresttovisit.有这么多的名胜可参观，小孩很激动。（with+名词/代词+动词不定式）Theboywaswalking,withhisfatherahead.父亲在前，小孩在后走着。（with+名词/代词+副词）with，without引导的独立主格结构Hestoodatthedoor,withacomputerinhishand.他站在门口，手里拿着一部电脑。（with+名词/代词+介词短语）Withhissonsodisappointing,theoldmanfeltunhappy.由于儿子如此令人失望，老人感到很不快乐。（with+名词/代词+形容词）在with(without)的复合结构中，多数情况下with能省略，但without不能省略。四、独立主格结构的句法功能独立主格结构在句中一般作状语，表示时间、条件、原因、伴随状况等，还可以作定语。1.作时间状语Thegovernorponderingthematter，morestrikersgatheredacrosshispath总督思考问题时，更多的罢工工人聚集在他要通过的路上。四、独立主格结构的句法功能2.作条件状语Weatherpermitting，theywillgoonanoutingtothebeachtomorrow如果天气允许的话，他们将在明天组织一次海滨郊游。四、独立主格结构的句法功能3.作原因状语Theboyleadingtheway,wehadnotroublefindingthestrangecave.由那个男孩带路，我们很容易就找到了那奇怪的洞。Therebeingnofurtherbusinesstodiscuss,weallwenthome.没有别的事可讨论，我们都回家了。四、独立主格结构的句法功能4.作伴随状语或补充说明Tenstudentsenteredforthecompetition,theyoungestaboyof12.十个学生报名参加了这次竞赛，年纪最小的是个12岁的男孩。5.作定语，独立主格结构作定语其功能相当于一个定语从句。Heisthepersonwithalotofquestionstobesettled.他就是有许多问题要解决的那个人。五、独立主格结构注意事项1.独立主格结构多用于书面语，尤其是描述性语言中，在口语和非正式文体中，一般用从句或两个句子来代替。独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在，名词或代词与后面的分词等逻辑上是主谓关系，独立主格结构一般有逗号与主句分开。Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。四、独立主格结构的句法功能2.动词不定式表示动作没有发生或即将发生，动词-ed形式表示动作已经结束，动词-ing形式往往表示动作正在进行。Themanagerlooksworried，manythingstosettle.经理看上去很着急,有这么多的事情要处理。（事情还没有处理，而且是由经理本人来处理，用不定式tosettle，表示将来的时间）Themanagerlooksrelaxed,manythingssettled.许多事情已经处理好了，经理看上去很轻松。（事情已经处理好了，用过去分词settled表示动作已经结束）四、独立主格结构的句法功能3.独立主格结构与独立成分的异同有些分词短语可以独立存在，在句子中没有逻辑上的主语，作为习惯用法。这些短语有：Generallyspeaking，Franklyspeaking，Judgingfrom，Supposing（假设），等等。Generallyspeaking,theruleisveryeasytounderstand.总的说来，这条规则很容易懂。Judgingfromwhathesaid,hemustbeanhonestman.由他所说的来判断，他一定是一个诚实的人。四、独立主格结构的句法功能有些固定短语是带to的不定式，表明说话人的立场或态度，在句中作独立成分。这些短语有：tobehonest，tobesure，totellyouthetruth，tocutalongstoryshort，tobefrank，tomakematters/thingsworse（更糟糕的是），等等。Totellyouthetruth,Imadeamistakeinthewordspelling.说实话，我犯了一个拼写错误。四、独立主格结构的句法功能5独立主格结构与分词短语都可以转换为状语从句。但是独立主格结构转换为状语从句后，它有自己的逻辑主语，与主句的主语不一致；而分词短语转换为状语从句后，从句的主语与主句的主语一致。四、独立主格结构的句法功能Iftimepermits,wedbetterhaveaholidayatweekends.转换为：Timepermitting,wedbetterhaveaholidayatweekends.如果时间允许,我们最好周末去度假。Whenweseefromthehilltop,wecanfindthecitymorebeautiful.转换为：Seeingfromthehilltop,wecanfindthecitymorebeautiful.1.Ihavealotofbooks,halfof_novels.A.whichB.thatC.whomD.them2._moreandmoreforestsdestroyed,manyanimalsarefacingthedangerofdyingout.A.BecauseB.AsC.WithD.Since3.Thebuswascrowdedwithpassengersgoinghomefrommarket,mostof_carryingheavybagsandbasketsfulloffruitandvegetablestheyhadboughtthere.A.themB.whoC.whomD.which4.ThelargestcollectioneverfoundinEnglandwasoneofabout200,000silverpennies,allof_over600yearsold.A.whichB.thatC.themD.it5.Thecave_verydark,helitsomecandles_light.A.was;givenB.was;togiveC.being;givenD.being;togive6.Thesoldierrushedintothecave,hisrighthand_agunandhisface_withsweat.Aheld;coveredB.holding;coveringC.holding;coveredD.held;covering7.Thegirlwassmilingsweetly,herlonghair_.A.flowedinthebreezeB.wasflowinginthebreezeC.wereflowinginthebreezeD.flowinginthebreeze8.Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons_fortheday.A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished9.OnSundaystherewerealotofchildrenplayinginthepark,_parentsseatedtogetherjoking.A.theirB.whoseC.whichD.that10.TheSmithsarerichandtheyhavethreecars,oneaToyota,_LandRoverofthelatest.A.anotherB.otherC.theotherD.theothers