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    公开课之文言文断句.docx

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    公开课之文言文断句.docx

    公开课之文言文断句余闻文言,乃古文之正脉。其言简意赅,含蓄典雅,读之如品佳茗,心旷神怡。断句之艺,犹武中之舞剑,音乐中之击鼓,需心细如发,眼锐如鹰。今余欲与诸君共探其中奥妙,期诸君有所得。一、断句之义文者,物之华也;言者,文之表也。断句者,乃为文划界,明其义,定其位。犹医者诊断病情,需辨症施治。断句之道,亦需观文察义,依理而行。二、断句之法1. 观词义:文辞之中,意义明晰,如“子曰/学而时习之/不亦说乎”。须依词义,明其句读。2. 辨句式:文言之中,句式独特,如“壮志骄阳”乃谓“壮志/骄阳”,非“壮志骄/阳”。3. 察语气:句末之叹号、问号,如“善哉乎/鼓琴”,语气转折处,当断无疑。4. 考逻辑:文理有序,逻辑分明。如“天下事/有难易乎/为之/则难者亦易矣”。三、断句之用断句之道,非徒学之而已。习得其法,能助诸君更深入地理解古文之意,体会古人之心。此外,考试之中,断句题常出,得此艺者,自能游刃有余。四、断句之例昔人言:“书读百遍,其义自见。”盖言读之熟,则义自明。如“学而/时习之/不亦/说乎”,若不明其义,则句读或乱。然习得其法,则自然明矣。总之,文言文断句之道,需细心体味,用心研习。方能如庖丁解牛,目无全牛而能循其纹理。吾望诸君习得此艺,共享古文之美!


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