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    八年级数学一元二次方程测试题(2).doc

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    八年级数学一元二次方程测试题(2).doc

    1、一元二次方程 测试题(时间:90分钟)选择题(每小题3分,共30分,每小题只有一个答案正确,把正确答案写在表格内)题号12345678910答案1、 下列方程是一元二次方程的是A、 ax2+bx+c=0 B、 x2-y+1=0 C、 x2=0 D、2、 把方程化成一般式,则、的值分别是A 、 B 、 C 、 D 、 3、已知3是关于x的方程的一个解,则2a的值是A、11 B、12 C、13 D、144、一元二次方程x2-1=0的根是A、 x=1 B、x=-1 C、x1=0, x2=1 D、x1=1 ,x2= -15、将方程2x2-4x-3=0配方后所得的方程正确的是A、(2x-1)2=0 B、

    2、(2x-1)2-4=0 C、2(x-1)2-1=0 D、2(x-1)2-5=06、已知直角三角形的三边恰好是三个连续整数,则这个直角三角形的斜边长是A、 5 B、 5 C、 4 D、 不能确定7、方程3x2+4x-2=0的根的情况是A、两个不相等的实数根 B、两个相等的实数根C、没有实数根 D、无法确定根的个数8、根据下列表格的对应值,判断ax2+bx+c=0 (a0,a,b,c为常数)的一个解x的取值范围是 x3.233.243.253.26ax2+bx+c0.060.020.030.09A 、3x3.23 B、3.23x3.24 C、3.24x3.25 D、3.25x3.269、某商品降价

    3、20后欲恢复原价,则提价的百分数为A、18 B、20 C、25、 D、 30 10、如图,在矩形ABCD中,AB=1,BC=2,将其折叠,使AB边落在对角线AC上,得到折痕AE,则点E到点B的距离为 (A) (B) (C) (D) 二、填空题 (每小题3分,共15分,把答案写在表格内)题号1112131415答案11、已知一元二次方程有一个根是2,那么这个方程可以是 (填上你认为正确的一个方程即可)12、填空 x2-3x + = (x- )213、等腰三角形的底和腰是方程x2-6x+8=0的两根,则这个三角形的周长是 14、在实数范围内定义一种运算“”,其规则为ab=a2-b2,根据这个规则,

    4、方程(x+2) 5=0的解为 15、已知x2+3x+5的值为11,则代数式3x2+9x+12的值为 三、解答题16、解下列方程(每题4分,共16分) (x+1)(x-4)=0 x2-2x-4=0(公式法) 4x2-3=4x (配方法) (x+1)(x+8)=-1217、(8分)已知关于x的方程x2+kx-2=0的一个解与方程=3的解相同(1) 求k的值(2) 求方程x2+kx-2=0的另一个解 18、(7分)对于二次三项式x2-10x+36,小颖同学作出如下结论:无论x取什么实数,它的值一定大于零。你是否同意她的说法?说明你的理由.19、(8分)阅读理解题一次数学兴趣小组的活动课上,师生有下面

    5、一段对话,请你阅读完后再解答下面问题老师: 同学们,今天我们来探索如下方程的解法:(x2-x)2-8(x2-x)+12=0学生甲:老师,先去括号,再合并同类项,行吗?老师: 这样,原方程可整理为x4-2x3-7x2+8x+12=0,次数变成了4次,用现有的知识无法解答。同学们再观察观察,看看这个方程有什么特点?学生乙:我发现方程中x2-x是整体出现的,最好不要去括号!老师: 很好。如果我们把x2-x看成一个整体,用y来表示,那么原方程就变成y2-8y+12=0全体同学:咦,这不是我们学过的一元二次方程吗?老师: 大家真会观察和思考,太棒了!显然一元二次方程y2-8y+12=0的解是y1=6,y

    6、2=2,就有x2-x=6或x2-x=2学生丙:对啦,再解这两个方程,可得原方程的根x1=3,x2=-2,x3=2,x4=-1,嗬,有这么多根啊老师: 同学们,通常我们把这种方法叫做换元法。在这里,使用它最大的妙处在于降低了原方程的次数,这是一种很重要的转化方法全体同学:OK!换元法真神奇!现在,请你用换元法解下列分式方程20、(8分)美化城市,改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容。我市近几年来,通过拆迁旧房,植草,栽树,修公园等措施,使城区绿地面积不断增加(如图所示)。(1)根据图中所提供的信息回答下列问题:2003年底的绿地面积为 公顷,比2002年底增加了 公顷;在2001年,2002年,2003年这三个中,绿地面积最多的是 年;(2)为满足城市发展的需要,计划到2005年底使城区绿地面积达到72.6公顷,试今明两绿地面积的年平均增长率。21、(8分)佳华商场服装柜在销售中发现:“宝乐”牌童装平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了迎接“十一”国庆节,商场决定采取适当的降价措施,扩大销售量,增加盈利,减少库存.经市场调查发现:如果每件童装降价4元,那么平均每天就可多售出8件.要想平均每天销售这种童装上盈利1200元,那么每件童装应降价多少元?第4页 共4页


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