古诗应用题.doc

1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎。）。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（莫愁前路无知己，天下谁人不识君） 。”
3、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）
4、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）
5、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”中的“于” 当“ 比 ”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《 山行 》中的（霜叶红于二月花）（诗句）
6、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。
7、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
8、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）这句诗表达自己的思念之情。
9、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（操千曲而后晓声，观千剑而后识器）
10、每当祖国需要你的时候，用（粉身碎骨全不怕）来表达自己的决心。
11、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（少壮不努力，老大徒伤悲）这样的名句来劝告他。
12、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。
13、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）
14、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）
15、苏轼名词《水调歌头》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。
16、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）
17、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。
18、《赠汪伦》一诗中，李白用（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
19、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。
20、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
21、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。
22、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ）。
23、（明日复明日，明日何其多）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
24、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（横看成岭侧成峰，远近高低各不同），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
25、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（何当金络脑，快步踏清秋）呀！
26、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（ 举头望明月，低头思故乡）。亲人啊，可知道海外游子的心！
36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）。
27、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（落红不是无情物，化作春泥更护花）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
28、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
29、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
30、春雨，古今中外多少人赞美你。（随风潜入夜，润物细无声）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
31、（吹面不寒杨柳风）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风
32、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
33、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗表示慨叹。
34、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
35、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（舟行碧波上，人在画中游）。
36、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：“（野火烧不尽，春风吹又生 。）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
37、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ）
38、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
39、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（欲穷千里目，更上一层楼 。）
40、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ）。
41、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ）。
42、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 ）。
43、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样： “_操千曲而后晓声，观千剑而后识器_
44、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（ ）。
45、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（粉骨碎身全不怕，要留清白在人间）。
46、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（轻诺必寡信。 ）；《庄子》中言：“（ 不精不诚，不能动人。）”。现在，你会说：“（ ）”。
47、（露从今夜白，月是故乡明 。）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？
48、（举头望明月，低头思故乡。 ）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？
49、（ 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？
50、（ ）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？
51、（春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？
52、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是（物 ），实际上是在（言志）， 其中“梅”具有（傲骨铮铮 ） 特点，“竹”具有（高洁挺秀） 特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。
53、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦） 这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。）。
54、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。 诗句是（生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。）
55、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（慈母手中线。。。） 。 最后用了一个反问句，用（ 比喻 ）的手法写出了儿子对母亲的深情。
56、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 （独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）来表达对家乡亲人的思念。
57、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思 》中的 （举头望明月，低头思故乡） 。《月夜忆舍弟》中的（露从今夜白，月是故乡明 ） 。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船）。
58、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗 》写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。） ，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
59、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（至死不忘北定中原、统一祖国天下安定）的爱国情怀。你还能写出其他的爱国诗吗？ <马诗>《夏日绝句》《己亥杂诗》
60、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙 ），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一首快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳 》和《绝句》。
61、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。）。 杜甫的《江南逢李龟年》写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。）。 王维的《送元二使安西》写到（渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。
62、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》写到（秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。），王之涣的《凉州词》写到（黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关）。 还有王翰的《凉州词》（葡萄美酒夜光杯，欲饮琵笆马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回）
63、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行 》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（珍惜时间，要从小努力奋斗）。
64、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原，牛羊成群）的草原图画。
65、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌名），你知道的词牌名有（渔歌子，浣溪沙，蝶恋花，西江月，卜算子，菩萨蛮，水调歌头，沁园春）。请默写毛泽东的一首词：（ ）
66、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中）说明了这个问题。
67、春天是什么?是白居易记忆中“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（夜来风雨声，花落知多少）”。 夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞 ）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）。
68、六年的小学生涯我们不仅学了很多唐诗，还积累了不少宋词，并且又认识了另外一种古诗文体裁（元曲），它又称（小令），比如我们学过的一首（天净沙。秋），作者（ 白朴），原文是这样写的（孤村落日残霞， ），其中（青山绿水，白草红叶黄花）一句色彩鲜明。除此之外，我还知道的曲牌名有（朝天子， 醉花阴）。
69、（诗经）是我国最早的诗歌总集，我们学过其中的一首（采薇），诗中写到（ 昔我往矣，）。
70、我国古代诗人将对不同季节的感受写进古诗中，比如我知道描写春天的诗有（杜甫）写的（绝句），（孟浩然 ）写的（春晓），（朱熹 ）写的（ 春日 ）；描写夏天的诗有（杨万里）写的（ 小池），（苏轼）写的（饮湖上初晴后雨），（杨万里）写的（晓出净慈寺送林子方）；描写冬天的诗有（柳宗元）写的（江雪），（岑参）写的（白雪歌送武判官归京），（王安石）写的（梅花）；古人认为秋天是最富有感情的季节，因此常常选择秋季来作诗，我知道“长安一片月，万户捣衣声。”是出自（子夜吴歌。秋歌）的一句诗。我还知道写秋天的诗有《山居秋暝》，诗中写到：（空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流）；张籍的《秋思》写到（洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发开封）：岑参的《逢入京使》中写到：（马上相逢无纸笔，凭君传语报平安）；除此之外“近种（篱边菊），秋天（未著花 ）”，“青枫江上（秋帆远），（白帝城边）古木疏”也是描写秋景的诗。