部编版小学语文小升初写作-作文专题——12.写作的六大步骤.docx

小升初专题——写作的六大步骤
一、审清题意
审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有 标点）都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限 制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围：
（1）时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请 时间范围，这种规定大体有三种情况:一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。 二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定 时间背景，如《童年趣事》。
（2）地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对 所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。
（3）对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我•的伙伴》。
（4）内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。
（5）数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的 数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事》、《学校生活 二三事》。
其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如 《一件难忘的事》这个题目，“,难忘”就是题眼。有的题目比拟含蓄，我们更需 注意什么是关键词，把意思领会清楚。比方《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字 是反语，外表是傻，实际上是不傻的意思。
找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什 么？ ”的局部词语中。如《我爱我的老师》的“爱如果题目是一个词组，“题 眼”多是修饰局部。如.《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有 “题眼”，如《我的同学》。
第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。
如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。
二、定好中心
（1）中心要有意义的、健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什 么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到.教育或启 发。如果能到达这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。
（2）中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二 个（或多个）中心。
（3）中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以 小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。
确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家 乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有 直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致.的范围，如《一次有意义的活 动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但 也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了 在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避 免中心思想不明确的毛病。
给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定 了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。
①一个助人为乐的人②春游南北湖③记一次公益劳动
④书，我的好朋友⑤生日⑥我的小黑板三、选好材料
写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合 适的材料。
但凡与中心关系密切的材料要抓住，但凡与中心无关的材料要舍弃，但凡能 够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。
,选取作文材料，还要注意几点：
（1）材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历 的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文 章中合理的想象和联想。
（2）材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比拟进行分 析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一 般都是十分典型的材料。
（3）材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、z为作、 神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体 写生动。因此.，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才 能到达写具体写生动的目的。选择材料练习。
四、组织材料
材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文 章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情开展的先后顺序安排材料。
（2）按时间，的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
五.列好提纲
确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么， 后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进 行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思 的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写
写作提纲一般包括以下几局部：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。
如：作文题目：有趣的蜗牛比赛
中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现 少年儿童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）
（3）比赛中蜗牛各自.的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5）结尾。（略）六、撰写初稿
完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来 就是文章的初稿。我们写一篇作文，要以“环环紧扣，层层深入”为原那么，要每 个字都表达出它的作用，不为写作而写。动笔写好初稿时应注意以下四点：
（1）要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。
（2）怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开， 继续写下去。
（3）文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。
（4）作文中注意照应文题，恰当地点明中心。