河南省淮阳第一高级中学2025-2026学年生物高二第一学期期末质量检测试题含解析.doc

河南省淮阳第一高级中学2025-2026学年生物高二第一学期期末质量检测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）

A.二倍体；基因型是DdYyRr
B.三倍体；基因型是DdYyRr
C.四倍体；基因型是DdYyRr
D.四倍体；基因型是DdddYYyyRRrr
2．为使未成熟的香蕉尽快成熟，可用下列哪种植物激素处理：
A.赤霉素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯
3．在我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述，下列叙述错误的是（ ）
A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间存在的竞争关系
B.“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程
C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”构成了一条食物链
D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥”描述的生态系统中淤泥中的藻类属于第 一营养级
4．人被狗咬伤后，先及时进行伤口清理，不包扎，然后在第0、3、7、14、30天依次注射狂犬疫苗；重度咬伤者还需注射抗狂犬病毒免疫球蛋白。下列叙述错误的是（ ）
A.及时清理伤口能减少人体细胞感染狂犬病病毒的机会
B.疫苗可用灭活或减毒的病毒制成，病毒的结构不需要完整
C.抗狂犬病毒免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒
D.多次注射狂犬疫苗，能够促使机体产生更多的抗体和记忆细胞
5．如下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是(　　)

A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对
B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的
C.如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶
D.转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合
6．图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，此图没有给你的信息是（ ）

A.生长素对3种器官的作用都具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素的反应不敏感
7．血友病是伴X染色体隐性遗传病。一正常女子的叔叔和舅舅都是血友病患者，而她的父母及她丈夫都没有患此病，她很担心自己也会生育患此病的儿子。她是否需要担心及其理由是（）
A.需要担心，理由是她有可能携带致病基因
B.需要担心，理由是她肯定会携带致病基因
C.无须担心，理由是她母亲不携带致病基因
D.无须担心，理由是她肯定不携带致病基因
8．（10分）下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，A、B、C代表内分泌器官，1、2、3代表激素，如图所示。下列说法正确的是（ ）

A.甲亢患者①、②、③含量均偏高
B.缺碘时①、②、③含量均偏低
C.图中共有三处箭头表示抑制作用
D.B还能分泌与③有相似生理效应的激素
二、非选择题
9．（10分）目前癌症治疗的研究热点是如何使人体依靠自身的免疫系统消灭癌细胞或抑制其进一步发展。研究发现，活化的T细胞表面的PD-1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD-L1（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。癌细胞可通过过量表达PD1来逃避免疫系统的“追杀”，基于此，科学家研发出PD-1抑制剂类药物，该药物是一种抗体，该抗体能阻断PD-1与PD-L1的结合，从而使T细胞能有效对付癌细胞，原理如下图。回答下列问题：

（1）由图可知，在该过程中癌细胞的清除是通过_____________（填“体液免疫”或“细胞免疫”）完成的。T细胞正常处理癌变细胞体现了免疫系统的_____功能。
（2）临床实验证明，使用PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩，这种方法在免疫学应用中属于_____________。为应用于临床，需对该抗体进行人源化改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换为人抗体区段，目的是_________________。
（3）在正常免疫反应中，抗体与病原体特异性结合后，可以抑制__________________或对人体细胞的黏附。而过敏反应中的抗体与过敏原结合后，最终却引发组织损伤或功能紊乱。有的人吃了鱼虾等食物后，会出现腹痛、腹泻，这说明过敏反应的抗体会吸附在__________黏膜上。
（4）器官移植也涉及免疫学的应用，器官移植容易失败的原因之一是器官移植受体的白细胞会识别出供体细胞表面的一组蛋白质的不同而发起进攻，该组蛋白质是_____________（填中文名称）
（5）实验表明：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。甲乙两种物质分别为__________________、__________________。
10．（14分）下图表示某草原上植食动物所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。请回答：

（1）除图中所示成分外，该生态系统成分还有__________。A 属于第________营养级的能量。
（2）若B 中能量为2．0×109 kJ，C 中能量为1．8×108 kJ，肉食动物同化的能量为5．4×107 kJ，则该生态系统从植食动物到肉食动物的能量传递效率为 ________。
（3）在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明________________。科研人员在该草原生态系统的一湖边建立人工湿地，引入湖水净化水质。人工湿地除了净化水质外，还能调节气候，这体现了生物多样性的________价值。
11．（14分）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。
种群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.8

10.30

0.48

226.50

回答下列问题：
（1）请画出该生态系统中的食物网。
（2）甲和乙的种间关系是___________；种群丁是该生态系统生物组分中的___________。
（3）一般来说，生态系统的主要功能包括___________、___________，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在___________和___________之间的循环主要以CO2的形式进行。
12．光合作用是植物体基本的物质代谢和能量代谢，荔枝是具有岭南特色的水果，某研究小组为了探究弱光和干旱对荔枝幼苗光合作用的影响，进行了以下实验：
（1）取_______的荔枝幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组，分别置于以下条件下培养，一 段时间后测得其叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及最大净光合速率如下表。
实验组
实验条件
叶绿素a（mg/cm2）
叶绿素b（mg/cm2）
净大净光合速率
（mmolCO2/m²·s）
甲
正常光照，正常供水
1.8×10-2
0.4×10-2
1.9×10-2
乙
弱光照，正常供水
1.7×10-2
0.4×10-2
07×10-2
丙
弱光照，减少供水
2.5×10-2
0.7×10-2
0.9×10-2
（2）上述实验的自变量是_______
（3）据上表分析，干旱土壤中的作物光合作用弱的原因：一是光反应产生的_______减少， 从而使暗反应受阻；二是影响叶片气孔的开闭，使暗反应合成的_______减少，进 而生成的（CH2O）减少。与乙组相比，丙组最大净光合作用强度大，导致该差异的内因是丙组 幼苗叶片中的_______含量多。根据上述实验结果，当处于弱光的冬春季时， 若提高荔枝幼苗光合作用强度，可适当减少 ______________
（4）有研究表明，氯化钙与植物激素X都能提高荔枝幼苗在干旱条件下的净光合速率，并且混合使用效果更好。请设计实验验证该结论，并写出简要的实验设计思路：_________________________________________
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】根据基因型来判断，在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。植物体细胞杂交过程中将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，则杂种细胞中含有2个亲本的遗传物质。
【详解】据图分析，A物种基因型为Dd，属于二倍体，B物种的基因型为YyRr，也属于二倍体。植物细胞融合后形成的杂种细胞含有两个亲本的遗传物质，基因型为DdYyRr，属于异源四倍体，即C正确。
故选C。
2、D
【解析】赤霉素是促进果实的发育的，A错误。细胞分裂素是促进细胞分裂的，B错误。脱落酸促进果实脱落的，C错误。乙烯促进果实成熟的，D正确。
3、C
【解析】1、种间关系（不同种生物之间的关系）：包括互利共生、捕食、竞争、寄生。
2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【详解】A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了杂草与豆苗间的竞争关系，A正确；
B、“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述了随着时间的推移，杂草长满了古道，废弃的城市植物郁郁葱葱，体现了群落的次生演替，B正确；
C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了不同物种间的捕食关系，但不能构成一条食物链，因为食物链的起点是生产者，C错误；
D、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥”其中含有的食物链是泥巴中的藻类→小虾→小鱼→大鱼，其中淤泥中的藻类属于第一营养级，D正确。
故选C。
4、C
【解析】人体的三道防线：
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。
第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。
第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。
疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。
【详解】A、皮肤属于第一道防线，被狗咬后及时清理伤口，可减少其他病原体突破第一道防线进入机体，A正确；
B、疫苗可用灭活或减毒的病毒制成，病毒的结构不需要完整，但必须保留病毒的抗原特性，B正确；
C、抗狂犬病毒免疫球蛋白属于抗体，它不能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒，但可以阻止病毒侵入细胞，与病毒发生特异性结合，阻止病毒在机体内的扩散和对细胞的黏附，即对于进入细胞内的病毒，只有等靶细胞裂解后病毒释放出来才能起作用， C错误；
D、多次注射狂犬疫苗，对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用，使机体产生更多的抗体和记忆细胞，增强免疫力，D正确。
故选C。
5、B
【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示真核生物细胞核内转录过程，图中①为DNA模板链；②为转录形成的mRNA，作为翻译的模板；③为RNA聚合酶，该过程需要以四种核糖核苷酸为原料，此外还需要能量。
【详解】由于转录时以①链为模板形成mRNA，所以①链的碱基A与②链的碱基U互补配对，A错误；②为转录形成的mRNA，所以是以4种核糖核苷酸为原料合成的，B正确；如果③表示酶分子，则它的名称是RNA聚合酶，催化RNA的合成，C错误；转录完成后，②mRNA需通过核孔进入细胞质与核糖体结合，无需穿膜运输，D错误。
6、D
【解析】题图分析：A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，D点的生长素浓度对芽和茎的作用是促进生长，对根是抑制生长。
【详解】A、据图分析，对于不同的器官根、芽、茎，生长素均表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现了生长素的两重性，A不符合题意；
B、根据不同浓度的生长素对不同器官的作用效果可知，图示中A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，B不符合题意；
C、D点的生长素浓度对芽和茎的作用是促进生长，对根是抑制生长，C不符合题意；
D、由该图不能判断幼嫩的细胞和成熟的细胞对生长素反应的灵敏程度 ，D符合题意。
故选D。
7、A
【解析】血友病是伴X染色体隐性遗传病（假设用b表示致病基因），一正常女子的叔叔和舅舅都是血友病患者，而她的父母及她丈夫都没有患此病，可以推知该女子的外祖母一定含有致病基因，该女子的母亲基因型可能是XBXb，其父亲的基因型是XBY，则该正常女子的基因型可能是XBXB或者XBXb，则与正常男子XBY结婚所生儿子的基因型有可能是XBY或者XbY。
【详解】A、需要担心，理由是她有可能携带致病基因，该女子的基因型可能是XBXB或者XBXb，A正确；
B、需要担心，理由是她不一定会携带致病基因，B错误；
C、需要担心，她母亲携带致病基因，她也有可能携带致病基因，C错误；
D、需要担心，理由是她有可能携带致病基因，D错误；
故选A。
8、D
【解析】根据甲状腺激素的分级调节过程可知：激素③可接受来自①和②的调控，又可作用于A和B，故③为甲状腺激素，则C为甲状腺；②为促甲状腺激素，B为垂体；①为促甲状腺激素释放激素，A为下丘脑。
【详解】A、甲亢患者体内③甲状腺激素偏高，但由于激素的反馈调节，①和②的含量均偏低，A错误；
B、缺碘时甲状腺激素合成减少，反馈作用减弱，则①和②的含量高于正常水平，B错误；
C、图中①和②表示甲状腺激素分泌过程中下丘脑和垂体分泌激素对相关腺体的促进作用，③表示甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制，C错误；
D、B垂体还可分泌生长激素，生长激素与甲状腺激素一样，均可促进生长，D正确。
故选D。

二、非选择题
9、 (1).细胞免疫 (2).免疫监视 (3).免疫治疗 (4).降低免疫排斥（答“避免其成为抗原”也给分） (5).病原体的增殖 (6).消化道 (7).组织相容性抗原（人类白细胞抗原） (8).细胞因子 (9).抗原
【解析】1、由图可知，肿瘤细胞表面的PD-L1通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化，从而逃避免疫系统的攻击。
2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。
【详解】（1）由题意以及图示可知，在该过程中起作用的免疫细胞主要是T细胞，其通过细胞免疫发挥作用。对癌变细胞的清除体现了免疫系统的免疫监视作用。
（2）临床实验证明，使用PD-1抗体可使癌症患者的肿瘤快速萎缩，这种使用PD-1抗体治疗癌症的方法叫做癌症免疫治疗。该种抗体是单克隆抗体，由于单克隆抗体是利用鼠的骨髓瘤细胞与浆细胞融合的杂交瘤细胞分泌产生，对人来说是异物，为了降低免疫排斥，需要对单克隆抗体进行改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换成人抗体区段。
（3）在正常免疫反应中，抗体与病原体特异性结合后，可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。而过敏反应中的抗体与过敏原结合后，最终却引发组织损伤或功能紊乱。有的人吃了鱼虾等食物后，会出现腹痛、腹泻，这说明过敏反应的抗体会吸附在消化道黏膜上。
（4）器官移植也涉及免疫学的应用，器官移植容易失败的原因之一是器官移植受体的白细胞会识别出供体细胞表面的组织相容性抗原（人类白细胞抗原）的不同而发起进攻。
（5）T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞增殖、分化为效应B细胞，因此物质甲为细胞因子；动物受到特定抗原（细菌）的刺激后，能够发生免疫反应，产生相应的抗体，因此物质乙是抗原。
【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确回答问题。
10、 ①.生产者、非生物的物质和能量 ②.一 ③.2．7% ④.信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 ⑤.间接
【解析】1、信息传递的作用：生命活动的正常进行，离不开信息传递；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
2、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。
【详解】（1）图中有消费者、分解者，除图中所示成分外，该生态系统成分还有生产者、非生物的物质和能量。A 是粪便，属于生产者（第一营养级）的能量。
（2）植食动物同化的能量为2.0×109 kJ，肉食动物同化的能量为5.4×107 kJ，5.4×107÷2.0×109=2.7%。
（3）在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味去猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，说明信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。科研人员在该草原生态系统的一湖边建立人工湿地，引入湖水净化水质。人工湿地除了净化水质外，还能调节气候，这体现了生物多样性的间接。
【点睛】本题主要考查能量流动和信息传递，可根据题图并梳理课本相关知识进行解答。
11、捕食 消费者 物质循环 能量流动 生物群落 无机环境
【解析】本题通过生态系统的能量流动考查了生态系统的营养结构、种间关系、生态系统的成分和物质循环。
（1）能量流动效率为10%～20%，由表中数据可知，戊占有能量最多，属于第一营养级；乙、丙能量和介于戊能量值的10%～20%，故乙和丙同属于第二营养级；同理甲属于第三营养级，丁属于第四营养级，由几种生物组成的食物网如图所示：。
（2）根据（1）的食物网可知，甲和乙是捕食关系，戊是生产者，甲、乙、丙、丁都是消费者。
（3）生态系统功能包括物质循环、能量流动和信息传递。碳以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环往复。
【点睛】本题考查生态系统结构与功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
12、 ①.长势一致（生长状况一致/生理状况一致/生长一致） ②.光照强度（光强/光照强弱）、水分（水/含水量/供水量） ③.[H]/NADPH、ATP/三磷酸腺苷 ④.C3 ⑤.叶绿素 a、叶绿素 b（或叶绿素） ⑥.供水（或土壤含水量） ⑦.在干旱条件下，分别用清水、氯化钙、植物激素 X、氯化钙和植物激素 X混合物处理荔枝幼苗，测定净光合作用速率。
【解析】光合作用的过程图解：

【详解】（1）（2）题干分析，某研究小组为了探究弱光和干旱对荔枝幼苗光合作用的影响，结合表格可知，该实验的自变量是光照强度和含水量，因变量是叶绿素a、叶绿素b的含量和净光合速率，荔枝幼苗属于无关变量，实验过程中应保持相同且适宜，即选取的荔枝幼苗生理状况要一致。
（3）光合作用包括光反应和暗反应两个途径，光反应为暗反应提供ATP和[H]，若光反应产生ATP和[H]减少，则暗反应也受阻，光合作用则减弱。也可能是干旱条件下，气孔关闭，CO2吸收减少，使暗反应合成的C3减少，进而生成的（CH2O）减少。分析表格数据，与乙组相比，丙组最大净光合作用强度大，导致该差异的内因是丙组幼苗叶片中的叶绿素a、叶绿素b含量含量多。根据上述实验结果，当处于弱光的冬春季时，若提高荔枝幼苗光合作用强度，可适当减少供水。
（4）验证氯化钙与植物激素X都能提高荔枝幼苗在干旱条件下的净光合速率，并且混合使用效果更好，需要设计4组实验：在干旱条件下分别用清水、氯化钙、植物激素 X及氯化钙与植物激素 X的混合物处理大针茅草，测量并比较净光合速率的大小。
【点睛】本题主要考查的是光合作用的过程及影响因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，题目难度一般。