分享
分销 收藏 举报 申诉 / 10
播放页_导航下方通栏广告

类型福建省晋江市安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学2025-2026学年高二上生物期末经典试题含解析.doc

  • 上传人:cg****1
  • 文档编号:12781503
  • 上传时间:2025-12-06
  • 格式:DOC
  • 页数:10
  • 大小:615.50KB
  • 下载积分:12.58 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    福建省 晋江市 安溪 一中 正中 惠安 泉州 实验 中学 2025 2026 学年 高二上 生物 期末 经典 试题 解析
    资源描述:
    福建省晋江市安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学2025-2026学年高二上生物期末经典试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1.下列能产生协同作用的激素为() A.甲状腺激素和生长激素 B.肾上腺素和胰岛素 C.性激素和孕激素 D.胰高血糖素和胰岛素 2.有关人体内环境的叙述,错误的是( ) A.内环境是细胞生活的液体环境 B.内环境的理化性质保持相对稳定 C.内环境是细胞代谢的主要场所 D.细胞参与内环境稳态的形成与维持 3.某科研小组进行了温度对蔗糖酶活性影响的实验,实验结果如图1所示(t2为最适温度),图2表示温度下蔗糖酶对蔗糖的催化过程,下列叙述正确的是(  ) A.由图1可判断,在反应温度由t3下降到t2的过程中,酶活性将上升 B.由图2可判断,蔗糖酶催化蔗糖分解为葡萄糖和果糖的效率较高 C.图1中,若环境温度由t1变为t3,人体内蔗糖酶的活性基本不变 D.图2中,适当提高温度不影响单位时间内葡萄糖和果糖的产量 4.体育课跑步测验后,部分同学出现了腿部酸痛的现象,此时在酸痛部位积累了( ) A.酒精 B.乳酸 C.O2 D.C02 5.下列有关内环境的叙述,正确的是() A.内环境是细胞生存的场所,也是细胞代谢的主要场所 B.淋巴细胞和毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境都是淋巴 C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是消化液和组织液 D.血浆中的营养物质会通过毛细血管的动脉端进入组织液 6.兴奋剂的使用会对运动员的身心造成极大伤害,促红细胞生成素(EPO)作为一种蛋白质类兴奋剂,能促进骨髓的造血功能,机理如图所示。下列叙述错误的是() A.人从平原进入高海拔地区,EPO分泌增加 B.对EPO的检测适合用血液检查,不适合用尿样检查 C.由于存在负反馈调节,使用超剂量EPO不会使红细胞数目偏高 D.长期使用超剂量EPO的运动员,在停用后容易出现贫血症状 7.下列关于土壤中小动物类群丰富度的研究实验,相关叙述不正确的是( ) A.可以采用样方法或标志重捕法进行调查 B.统计方法通常有记名计算法和目测估计法 C.有些小动物可借助放大镜、实体镜进行观察 D.季节不同,土壤中小动物类群的丰富度会不同 8.(10分)新型冠状病毒侵入人体后,人体的体液免疫过程如下图所示。下列相关叙述正确的是() A.细胞①为T细胞 B.细胞④为记忆细胞 C.细胞②可分裂分化形成细胞③ D.图中的“某物质”为抗体 二、非选择题 9.(10分)下图为中国陆地生态系统的碳循环示意图,括号内的数字表示年变化量,单位为109tC/a,未加括号的数字表示库存量,单位为109tC。请回答下列有关问题: (1)植物一年内用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量为______(用碳的含量表示)。碳循环具有___________性,碳循环具有这个特点的主要原因是___________________。 (2)生态学家把生态系统的碳收入和碳支出的差值定义为生态系统的净生产量(NEP),NEP若为正值,则表明生态系统是CO2的“汇”,相反则表明生态系统是一个CO2的源。 ①如果不考虑人类生产活动的作用,仅考虑与生物圈有关的自然因素,中国植被是一个CO2的_________(填“汇”或“源”)。 ②如果考虑人类生产活动影响等因素,中国陆地生态系统是一个CO2的_________(填“汇”或“源”)。 (3)为2060年中国实现碳中和,可采取的措施有_________(写出两个)。 10.(14分)下图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答: (1)写出下列图中序号代表的结构的中文名称:①________,⑦________,⑧________,⑨________。 (2)图中DNA片段中碱基对有________对,该DNA分子应有________个游离的磷酸基。 (3)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,此图所示的________(填图中序号)中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次,该DNA分子也复制四次,则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为________。 (4)若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为________个。 11.(14分)椴树是我省常见的树种,适生于深厚、肥沃、湿润的土壤,山谷、山坡均可生长,生产生活中常用扦插进行椴树苗木的繁殖。生根粉是一种生长素类似物,处理插条可促进其生根。某校生物兴趣小组为探究不同浓度生根粉对椴树插条生根的影响,开展了相关实验: ①取当年生椴树枝条若干,每个插条上部保留2片1/2叶,插条基部切口斜切,均分为7组,分别用不同浓度的生根粉溶液浸泡插条基部1min。 ②在恒温的扦插培养池中,插条以适宜株行距插入消毒过的珍珠岩基质,添加足量的水后,根据实验时气温、光照等条件调节喷水量.待插条生根后,逐渐减少喷水量,适度增加光照。 ③从扦插后的第15天开始观察,分别记录不定根发生的时间,并依照相应数据计算生根率和平均生根数,结果如下表: 生根粉浓度/(mg·kg-1) 不定根发生/d 生根率/% 平均生根数/条 空白对照组 28 34.5 3.5 100 25 50.5 4.0 200 24 53.0 4.3 500 23 62.8 4.5 1000 24 46.6 4.5 2000 25 37.1 4.4 3000 31 26.4 3.1 (注:①生根率=生根插条数/插条总数×10%;②平均生根数指生根插条上不定根的平均数) 请回答下列问题: (1)本实验中空白对照组的处理是不加____________的清水,因变量是____________。 (2)步骤①中,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为____________。 (3)由表中数据可知3000mg·kg-1生根粉具有____________(“增加”或“减少”)生根数的效应,生产上应选择浓度为____________的生根粉处理椴树插条。 (4)图2为未经生根粉处理的椴树枝条横放-段时间后的生长状况,ab两侧的生长状况____________(“能”或“不能”)体现两重性。 (5)在科研人员的指导下,生物兴趣小组进-步测定了不同浓度生根粉处理后在不定根发生期插条内生长素(IA)和脱落酸(ABA)的含量,结果如图3。通过上述实验结果可以看出,一定范围内生长素和脱落酸对插条生根表现为相互____________,生根粉促进插条生根的机理可能是____________。 12.科学家发现,给膀胱癌患者注射结核杆菌制剂,患者的免疫系统会被激活并清除膀胱癌细胞,如图显示了免疫系统被激活清除癌细胞的部分过程,甲、乙、丙、丁表示细胞,A、B、C、D表示免疫活性物质。回答下列问题。 (1)图中的免疫过程中,甲细胞表示________细胞,物质A表示________,物质D表示________。 (2)树突状细胞将________传递给T淋巴细胞,进一步激活免疫系统。结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病,从免疫学角度来看,结核杆菌制剂相当于________。 (3)上述治疗膀胱癌的方法称为免疫激活疗法,相比在化疗中,使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点,免疫激活疗法具有________________________的优点。 参考答案 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1、A 【解析】协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 【详解】A、甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育,生长激素可以促进生长,二者是协同作用,A正确; B、肾上腺素会促进肝糖原分解,使血糖升高,胰岛素促进血糖合成糖原,降低血糖,二者是拮抗作用,B错误; C、性激素会促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发和维持第二性征,孕激素主要是作用于子宫内膜,使增生的子宫内膜进一步发育,产生分泌作用,使之有利于受精卵着床和生长发育,二者作用不相同,C错误; D、胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度升高,胰岛素促进血糖合成糖原,降低血糖,二者是拮抗作用,D错误。 故选A。 2、C 【解析】内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,是人体细胞赖以生活的体内环境,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 【详解】A、内环境是人体内细胞生存的液体环境,A正确; B、内环境的理化性质在相关调节下一般可以保持相对稳定,B正确; C、细胞代谢的主要场所是细胞质基质,C错误; D、细胞参与内环境稳态的形成与维持,例如肝细胞可以参与血糖平衡,D正确。 故选C。 3、C 【解析】A、由图1可判断,在反应温度由t2上升到t3的过程中,酶活性将下降,A错误; B、图2只能说明蔗糖酶可以催化蔗糖水解,但是没有设计对照实验,不能证明其作用的高效性,B错误; C、人是恒温动物,若环境温度由t1变为t3,人的体温几乎不变,所以人体内蔗糖酶的活性基本不变,C正确; D、蔗糖酶的活性受温度影响,所以适当提高温度可以提高酶的活性,促进蔗糖的水解,D错误。 故选C。 4、B 【解析】人体无氧呼吸的产物是乳酸,且只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在乳酸中。 【详解】体育课跑步测验后,部分同学出现了腿部酸痛的现象,是因为处于暂时缺氧状态下的骨骼肌,可以进行无氧呼吸产生乳酸,乳酸积累引起肌肉酸痛。 故选B。 5、D 【解析】1、人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,内环境主要包括:组织液、血浆、淋巴。 2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【详解】A、细胞质基质是细胞代谢的主要场所,A错误; B、淋巴细胞直接生活的环境是淋巴,毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是组织液和淋巴,B错误; C、消化液不是内环境,属于外部环境,小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液,C错误; D、血浆中的氧气、小分子营养物质、离子、水分、激素等物质可以经毛细血管动脉端进入组织液,D正确。 故选D。 6、C 【解析】分析题图可知,EPO能刺激骨髓生成新的红细胞,故能提升肌肉力量,可增强运动员的训练耐力和训练负荷,让运动员在高速奔跑中坚持的时间更久。 【详解】A、高海拔地区缺氧,人从平原进入高海拔地区,EPO分泌增加,骨髓造血组织造血能力增强以适应缺氧环境,A正确; B、EPO作为一种蛋白质类激素,激素依靠体液运输,因此适合用血液检查,不适合用尿样检查,B正确; C、EPO作为一种蛋白质类兴奋剂,能促进骨髓的造血功能,使用超剂量EPO短期内会使红细胞数目偏高,C错误; D、EPO可以促进造血干细胞分化为红细胞,长期服用EPO可能导致肾脏自身产生EPO机能下降,停用药物后,机体红细胞数目较少,更容易出现贫血症状,D正确。 故选C。 7、A 【解析】调查土壤中身体微小不适合用样方法和标记重捕法,而采用取样器取样法,样方法用于调查植物的丰富度;统计土壤动物丰富度方法有:记名计算法和目测估计法。 【详解】A、由于土壤小动物身体微小,活动能力强,不能用样方法和标志重捕法调查丰富度,可采用取样器取样的方法进行调查,A错误; B、土壤中小动物类群丰富度的统计方法可以用目测估计法或记名计算法,B正确; C、观察肉眼难识别的小动物要使用放大镜、实体镜进行观察,C正确; D、土壤中小动物丰富度会因为季节、环境条件不同,所以在不同的季节,土壤中小动物类群的丰富度会不同,D正确。 故选A 8、D 【解析】据图分析,①表示吞噬细胞,②表示T细胞,③表示B细胞,④表示浆细胞,⑤表示记忆细胞,物质是抗体。 【详解】A、根据体液免疫过程,细胞①为吞噬细胞,A错误; B、细胞④为浆细胞,B错误; C、细胞②为T细胞,细胞③为B细胞,②不能分裂分化形成③,C错误; D、图中的“物质”是细胞④浆细胞分泌的抗体,D正确。 故选D。 二、非选择题 9、(1) ①.2.41×109tC/a ②.全球 ③.大气中CO2能够随着大气环流在全球范围内流动 (2) ①.汇 ②.源 (3)植树造林,增加CO2的吸收;利用清洁能源(或减少化石燃料的燃烧),减少CO2排放 【解析】1、某一营养级同化量的去向包括呼吸作用消耗和用于生长、发育和繁殖的能量,用于生长、发育和繁殖的能量主要包括流向下一营养级、流向分解者和未被利用。 2、碳循环:碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并通过生物链在生物群落中传递;碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。碳循环特点是具有全球性。 【小问1详解】 某一营养级同化量的去向包括呼吸作用消耗和用于生长、发育和繁殖的能量,因此植物一年内用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量=植物光合作用同化量-植物呼吸作用散失的能量=4.26-1.85=2.41×109tC/a;碳循环特点是具有全球性,碳循环具有这个特点的主要原因是大气中的CO2能够随着大气环流在全球范围内流动。 【小问2详解】 ①据图可知,不考虑人类生产活动的作用,碳收入是指植物光合作用的能量,即碳收入能量为4.26×109tC/a,碳支出包括人的呼吸、植物呼吸作用、生物质燃烧、及土壤呼吸,即碳支出能量为2.04+0.08+1.85+0.18=4.15×109tC/a,碳收入大于碳支出,NEP为正值,说明中国植被是一个CO2的“汇”。 ②据图可知,考虑人类生产活动影响等因素,碳收入是指植物光合作用的能量,即碳收入能量为4.26×109tC/a,碳支出包括人的呼吸、植物呼吸作用、生物质燃烧、土壤呼吸及化石燃料和水泥,即碳支出能量为2.04+0.08+1.85+0.18+0.73=4.88×109tC/a,碳收入小于碳支出,NEP为负值,说明中国植被是一个CO2的“源”。 【小问3详解】 碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量,通过植树造林,增加CO2的吸收;利用清洁能源(或减少化石燃料的燃烧),减少CO2排放等形式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。 【点睛】本题考查生态系统能量流动和物质循环、碳中和等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力。 10、 ①.胞嘧啶 ②.脱氧核糖 ③.胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ④.一条脱氧核苷酸链的片段 ⑤.4 ⑥.2 ⑦.①②③④⑥⑧⑨ ⑧.1∶8 ⑨.[15·(a/2-m)] 【解析】(1)该图是DNA分子的平面结构,其中①是胞嘧啶碱基,②是腺嘌呤碱基,③是鸟嘌呤碱基,④是胸腺嘧啶碱基,⑤是磷酸,⑦是脱氧核糖,⑤⑥⑦形成的⑧是胸腺嘧啶脱氧核苷酸;⑨是一条脱氧核苷酸链。 (2)由图可知,图中有碱基对4对,每一条链中都有一个游离的磷酸基,共有2个游离的磷酸基。 (3)N元素位于脱氧核苷酸的碱基上,所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中。DNA复制4次,获得16个DNA分子,其中有2个DNA分子同时含有14N和15N,14个DNA分子只含有15N,所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为2:16=1:8。 (4)该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则DNA分子中的胞嘧啶=(a-2m)÷2=a/2-m,复制4次,共增加DNA分子15个,所以需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为15(a/2-m)。 11、 (1).生根粉 (2).不定根发生的时间、生根率和平均生根数 (3).芽和幼叶能产生生长素 (4).减少 (5).500mg•kg-1 (6).能 (7).拮抗 (8).生根粉处理后能提高IAA的含量,促进枝条生根;同时降低ABA的含量,减弱对生根的抑制作用 【解析】曲线分析:随着生根粉浓度升高,IAA先升高后降低,而ABA则下降后,基本稳定; 表格分析:随着生根粉浓度升高,生根率先升高后降低,并且能体现生根粉作用的两重性。 【详解】(1)本实验中空白对照组的处理是不加生根粉的清水,因变量是不定根发生的时间、生根率和平均生根数。 (2)生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子,故步骤①保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活。 (3)由表中结果表明,生根粉对搬树插条生根的作用具有两重性,与对照相比,3000mg·kg-1的生根粉具有减少生根数的效应,而促进插条生根较适宜的生根粉浓度为500mg•kg-1左右,生产上应选择浓度为500mg•kg-1的生根粉处理椴树插条。 (4)椴树枝条横放一段时间后,由于重力生长素向下横向运输,b侧生长素浓度高于a侧,根比较敏感,b侧浓度高,抑制生长,a侧促进生长,故根向地生长体现了两重性。 (5)据曲线分析可知,一定范围内生长素和脱落酸对插条生根表现为相互拮抗,其原因可能是生根粉处理后能提高IAA的含量,促进枝条生根;同时降低ABA的含量,减弱对生根的抑制作用。 【点睛】本题结合曲线图和表格,考查生长素的生理作用,意在考查考生的分析能力和理解能力,题目难度适中。 12、(1) ①.效应T ②.淋巴因子 ③.抗体 (2) ①.抗原 ②.疫苗 (3)对癌细胞的特异性强 【解析】据图分析:甲为效应T,乙为B细胞,丙为记忆细胞,丁为浆细胞,物质A表示淋巴因子,物质D表示浆细胞分泌的抗体。 【详解】(1)参与特异性免疫的细胞主要是T细胞和B细胞,它们共同构成机体的第三道防线。根据题图分析可知,甲细胞表示效应T细胞,物质A表示淋巴因子,物质D表示抗体。 (2)识图分析可知,树突状细胞细胞膜具有很多突起,扩大了细胞膜的面积,便于与抗原的结合,同时将抗原传递给T淋巴细胞,进一步激活免疫系统;结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病,所以从免疫学角度来看,结核杆菌制剂相当于疫苗。 (3)根据题意分析可知,免疫激活疗法利用特异性免疫过程中产生的效应T细胞以及抗体的作用,特异性的作用于癌细胞,将癌细胞杀死清除,相比在化疗中,使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点,免疫激活疗法具有对癌细胞的特异性强的优点。 【点睛】本题以膀胱癌的免疫激活疗法为背景考查特异性免疫的知识点,要求学生掌握体液免疫和细胞免疫的过程,掌握特异性免疫中T细胞和B细胞的作用,能够正确识图判断图中的细胞名称和免疫活性物质的种类,结合特异性免疫的知识点解决问题。
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:福建省晋江市安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学2025-2026学年高二上生物期末经典试题含解析.doc
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/12781503.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2025   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork