《社戏》公开课ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁迅,社 戏,二 文学常识,1,题目含义,2,作者简介,3,课文体裁,什么是,社戏,社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。,社戏，指在社中进行的年规戏。,鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级,文学家、思想家和革命家,。,中国现代文学的奠基人。代表作散文集,朝花夕拾,，,散文诗集,野草,，,小说集,呐喊,彷徨,等。,作者简介,小说：,以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。,小说的三要素：,人物、情节、环境,。其中，“人物”是主要要素。,小说知识介绍：,小说故事情节（文章写了哪几件事）,随母亲归省,钓虾放牛的乡间生活,戏前波折,月夜行船,船头看戏,归航偷豆,六一公公送豆,从故事情节来看课文写了,几件事,，哪些事,详写,?,哪些事,略写,?,随母亲归省小住平桥村。,钓虾放牛的乡间生活。,看社戏前的波折。,夜航去看社戏途中。,赵庄看社戏。,看社戏后归航偷豆。,六一公公送豆。,详,略,因为文章主要写,看社戏,，所以,看社戏前的波折,、,夜航去看社戏途中,、,看社戏后归航偷豆,等情节详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。,为什么有的情节,详写,，有的情节,略写？,戏前波折,月夜行船,船头看戏,归航偷豆,三次波折：,叫不到船不准和别人去外祖母要担心。,三次转机：,八叔公的船回来了双喜与我同去保证不出事。,赏析环境（景物）,视觉,：,豆麦,“碧绿”、,远山,“淡黑”，,月色,朦胧在水气里，依稀的赵庄，几点,火,；,嗅觉,：,豆麦和水草的,清香,；,听觉,：,感觉,：,但我却还以为船慢,使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。,潺潺,的,水声,，小伙伴的,说笑、嚷声,，远处的,歌吹,。,分析人物形象（,六一公公、双喜、桂生、阿发,）,六一公公夸自己的豆好,“,我的豆种是粒粒挑选过的,”,。,“,双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢,?,又不肯好好的摘，踏坏了不少。,”,证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼。,善良宽厚，爱惜劳动果实,六一公公看见我，便停了楫，笑道，,“,请客,?,这是应该的。,”,还问,“,迅哥儿，昨天的戏可好么,?,”“,豆可中吃呢,?,”,淳朴、好客。,好强。,六一公公送豆给母亲和我吃。,淳朴、好客、热诚。,六一公公是一个,宽厚、善良、淳朴、好客、热诚,的老人。,六一公公的性格,双喜是一个聪明、能干、善解人意，富有同情心，而且反应灵敏，充满自信，有组织才能和号召力，是孩子们的当然领袖。,双喜送我回到家，,“,都回来了,!,那里会错。我原说过写包票的,!,”,当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。,聪明。,当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：船又大，迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的,。,反应灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断。,看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。,聪明、细心。,归航偷豆时征求豆主人阿发的意见；双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。,考虑事情周到。,吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。,考虑事情周到。,做事有始有终。,双喜回答六一公公的问话。,反应灵敏。,双喜的性格,憨厚、无私,我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，,“,没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。,”,（,1,）,阿发一面跳，一面说道，,“,且慢，让我来看一看罢。,”,他于是往来的摸了一回，直起身来说道，,“,偷我们的罢，我们的大得多呢。,”,勤快、机灵,桂生的性格,阿发的性格,人物和性格连线：,阿发,双喜,六一公公,桂生,宽厚、淳朴、好客、热诚,憨厚、无私,聪明、能干、善解人意、有,组织才能和号召能力,机灵、勤快,景 美,人 美,事美,情美,本文通过童年时“我”和伙伴们在农村看社戏的事件，抒发了“我”对,美好童年生活的怀念之情,，从而表达了“我”对热忱、友好、平等、和谐的人际关系的向往。,全文小结：,真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，,也不再看到那夜似的好戏了。,作业布置,1,完成课后练习题第四题,2,文中的人称是第一人称，思考文中的“我”是鲁迅吗？,再见,谢谢观看,