6《水龙吟·登建康赏心亭》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾,辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林、诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格意识的变向表达，我们从这两首词中。分明也能品味出他对英雄人格的悲壮追求。然而，也正是这一特定的遭遇，使他一寄之于词，成为一代词宗，在词史上留下了光辉的一页。,明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉,稻花香里说丰年 听取蛙声一片,七八个星天外 两三点雨山前,旧时茅店社林边 路转溪头忽见,西江月,夜行黄沙道中,作者导入,了解辛弃疾及诗作的,背景,和,内容,。,根据本诗,借景抒情,，,善用典故,的特点，,理解词人报国无门，壮志难申的,悲愤心情,。,体会词人,情感,，并感受其,形象,。,课文学习目标,作者简介,辛弃疾（,11401207,），,字,号,，济,南历城人。抗金英雄，,南宋著名词人。艺术,风格以,为主，与,苏轼并称为,“”,，传世词有,600,多首，,皆冠两宋。其词抒发,，倾,诉,的悲愤，,乃“,”,。,幼安,稼轩,豪放,苏辛,强烈的爱国热情,壮志难酬,人中之杰，词中之龙,辛弃疾,一生以恢复为志。工于词，为,豪放派,词人代表，风格沉郁顿挫，悲壮激烈，人称,“词中之龙”,，与苏轼并称“苏辛”。著有,稼轩长短句,，今人辑有,辛稼轩诗文抄存,。,全宋词,存词六百二十余首。,题目解说,“,水龙吟,”为词牌名。建康，,即今天的江苏南京市，是,东吴,、,东晋,、,宋,、,齐,、,梁,、,陈,六个朝代的都城。赏心,亭是南宋建康城墙上的一,座亭台。据,景定建康志,记载：“,赏心亭在,（城西）下水门城上，尽观赏之胜,。”,水龙吟 登建康赏心亭,作于淳熙元年（,1174,）,辛弃疾在健康任江东安抚司参议官时。这时，他自江,东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到,朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让,他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内,心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，,面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下,了这首慷慨、激昂的抒情词。,写作背景,水 龙 吟,登建康赏心亭,掌握生字读音；,注意停顿、语气和情感的把握；,充满感情的朗读；,结合课下注释，理解词的意思。,倾情诵读，整体感知,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,水龙吟,登建康赏心亭,文本上片赏析,楚天千里,清秋,，,水,随天去秋无际。,秋,：,“多情自古伤离别，更那堪,冷落,清秋,节。”,柳永雨霖铃,“,万里,悲秋,常作客，百年多病独登台。,”,杜甫登高,水,：“问君能有几多愁，恰似一江,春,水,向东流。”,李煜虞美人,词人由水写到山，由无情之景写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的,江景,，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大，笔力遒劲。,思考,一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？,遥岑远目，献,愁,供,恨,，玉簪螺髻。,山：,“水是青罗带，山如碧,玉簪,。”,韩愈咏桂林山水,“似将青,螺髻,，撒在明月中。”,皮日休缥缈峰,“有有我之境，有无我之境，有我之境，以我观物，故物皆,著,我之色彩。无我之境，故不知何者为我，何者为物。”,王国维人间词话,人心中有愁有恨，所见之,远山,也似乎在“献愁供恨”，这是移情及物的手法。那么诗人愁恨为何，又因何而至？,北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，壮士不得其位，即思进取，也限于国力。以上种种，是恨之深者，愁之大者。诗人借远山之献供，尽情抒发内心块垒。,落日,楼头，,断鸿,声里，江南游子,落日,：比喻国势衰微的南宋王朝。,断鸿,：失群的孤雁，比喻作者飘零的身世。,江南游子,：指代作者自己。,把吴钩,看,了，栏干,拍,遍，,无人会，登临意,。,吴钩：,“男儿何不带,吴钩,，收取关山五十州。”,李贺南园,“醉里挑灯,看,剑，梦回吹角连营。”辛弃疾破阵子,拍栏干：,“,读书误我四十年，几回醉把栏干拍。”,北宋刘概,“休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”,辛弃疾摸鱼儿,词人除了写景，还写到了自己的行为，找出一些富有表现力的动词,它们又表达了词人怎样的情感呢？,看、拍、会、登,“,吴钩,”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。,“,栏杆拍遍,”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。“,无人会、登临意,”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。,上片,：,景色,：江天、山景、落日、断鸿,动作：,看、拍、会、登,寓情于景,比喻,上片小结,上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。,文本下片赏析,与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些,“,登临意,”,？,张翰,念鱼归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,时光流逝,乡思、仇恨、激愤,为国为民,控诉当朝、,哀叹虚掷年华,思考,（,1,）尽西风，,季鹰,归未？,西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。,晋书,张翰传,思考,借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是“落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。,（,2,）,求田问舍,，怕应羞见，刘郎才气,刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。,三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂知相差上下床呢？”,三国志,陈登传,思考,（,3,）可惜流年，忧愁风雨，,树犹如此,流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。,世说新语,言语,载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？,思考,“,倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪,?,”,表达了作者怎样的心情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,思考,下片小结,下片：,张翰,乐于归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,叹时光流逝,用典,为国为民,上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。,下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、,“,以文为词,”,的特色。,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。,归纳总结,“,辛稼轩，词中之龙也，气魄极雄大，意境却极沉郁。,”,白雨斋诗话,从写景入手，意境开阔，情景交融。,通过历史典故，层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。,采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生的人物形象。,艺术特色,词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。,苏轼的词：,具有豪迈奔放的感情，坦率开朗的胸襟，形成了,豪放而飘逸,的风格。,辛弃疾的词：,既表现出慷慨激昂的感情，跃跃欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门的悲愤，形成了,豪放而沉郁,的风格。,苏辛词比较,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾,铁板铜琶继东坡 高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞,这是郭沫若为,辛弃疾纪念祠,题写的对联。辛弃疾继承了苏词豪放的特点，在创作中取得了较高的成就。,辛弃疾曾于,1165,年写论文,10,篇，又称,美芹十论,，,陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计,，,“悲黍”,，黍即小米，据史书记载，周室东迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生，,便悲国家之颠覆,，故,诗经,有,黍离,篇。,“冀南宋莫随鸿雁南飞”，,是说辛弃疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地。,文学常识填空,（,1,）辛弃疾字,，号,，山东济南人，,时期爱国词人，其词抒写恢复国家统一的爱国热情，,与 共,为豪放派的代表合称,“,苏辛,”,。,幼安,稼轩,南宋,苏轼,辛弃疾,出生时北方久已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会收复中原，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河”，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使,他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。,21,岁参加抗金义军曾经是踌躇满志的意气风发少年，不久归南宋。一生坚决主张抗金，但他所提出的抗金建议均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居于江西上饶一带。,文武双全辛弃疾,绍兴三十一年（,1161,），金主完颜亮大举南侵，在其后方的汉族人民由于不堪金人严苛的压榨，奋起反抗,。,21,岁的辛弃疾也聚集了二千人，参加由耿京领导的一支声势浩大的起义军，,并担任掌书记。当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤退时，辛弃疾于绍兴三十二年（,1162,）奉命南下与南宋朝廷联络。在他完成使命归来的途中，,听到耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的消息，便率领五十多人袭击敌营，把叛徒擒拿带回建康，交给南宋朝廷处决。,辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重一时，“壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息”（洪迈,稼轩记,）。宋高宗便任命他为江阴签判，从此开始了他在南宋的仕宦生涯，这时他才二十五岁。,水 龙 吟,登建康赏心亭,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,水龙吟,登建康赏心亭,写作背景,水龙吟 登建康赏心亭,作于淳熙元年（,1174,）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。,1.,直译上片。,2.,思考：这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,楚天千里清秋，水随天去秋无际。,长天,秋水,开篇写景，但这景意境是,宏大壮阔,的,。,大家想象一下：,遥看辽阔无边的楚天之下，千里弥漫清爽秋气，横无际涯的秋色，浩浩汤汤的滚滚长江流向天边，秋色无边无际。,哪些意象？有哪些特点？,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。,远山,此三句，是写山。“遥岑”即远山。,忧愁和愤恨。,此三句写什么？诗人的情感如何？为何如此呢？,举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很像美人头上插戴的玉簪，有的很像美人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。,3,、诗人见如此壮美的远山，又是秋高气爽之时，为何诗人说远山在“献愁供恨”？,这是移情及物的手法。,那么词人的愁恨为何，又何因而至？,词中没有正面交代，但结合登临时地情景，可以意会得到。,北望,是江淮前线，,效力无由,；再远即,中原旧疆，收复无日,。,南望,则山河虽好，无奈仅存半壁；,朝廷主和,，,志士不得其位，即思进取，却力不得伸，,报国无门。,以上种种，是恨之深、愁之大者。借言远山之献供，抒发内心负担。,题临安邸,宋,-,林升,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州！,4,、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”哪些意象？这些意象有何深意？,这三句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。,本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，,比喻南宋国势衰颓。,是失群的孤雁，,比喻自己飘零的身世和孤寂的心境,。,这里的“游子”又是指谁呢？,游子指辛弃疾自己。,辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。,夕阳快要西沉，孤雁的声声哀鸣不时传到赏心亭上，更加引起了作者对远在北方的故乡的思念。,“落日”,“断鸿”,2.,词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们又表达了词人怎样的情感呢？,把吴钩看了，栏杆拍遍，,无人会，,登临意。,看、拍、会、登,“,吴钩,”,本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，,烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。,“,栏杆拍遍,”,是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，,雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态,。,“,无人会、登临意,”感叹自己空有恢复中原的抱负，而,南宋统治集团中却无人是知己。,上片,：,景色,：,江天、山景、落日、断鸿、游子,动作：,看、拍、会、登,主要表现手法：,寓情于景,比喻,上片小结,报国无路，,壮志难酬的悲愤之情,3.,在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？从哪些词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的典故想要说明什么？,西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。,晋书,张翰传,借张翰来自比，不过却是,反用其意,。既表明自己,很难忘怀时事、弃官还乡,。还写了,有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤,，确实收到了一石三鸟的效果。,“,乡思,”,与前面的,“,游子,”,呼应，是,“,落日,”,、,“,断鸿,”,背景里,“,游子,”,的真情流露。,（,1,）休说鲈鱼堪脍，尽西风，,季鹰,归未？,刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，,“,怕应羞见,”,中的,“,怕应,”,二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。,三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：,“,天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂止相差上下床呢？,”,三国志,陈登传,（,2,）,求田问舍,，怕应羞见，刘郎才气。,流年，即年光如流,；,风雨，指国家在风雨飘摇之中。,“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。,世说新语,言语,载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？,（,3,）可惜流年，忧愁风雨，,树犹如此,！,从,“,休说,”“,怕应羞见,”,可以看出辛弃疾对张翰和许汜是不赞同的，辛弃疾希望去收复失地，抗击金兵，洗雪国耻。用桓温的典故，词人表达了自己已经渐渐衰老，可是祖国仍处在飘摇的风雨中，自己杀敌报国的壮志却难以实现的痛苦心情。,3.,在前两个典故中，辛弃疾是怎样的态度？从哪些词语可以看出来？辛弃疾借用桓温的典故想要说明什么？,与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些,“,登临意,”,？,张翰,念鱼归隐,（否定）,许汜,谋取私利,（否定）,刘备,雄才大略,桓温,时光流逝,乡思、仇恨、激愤,为国为民,控诉当朝、哀叹虚掷年华,思考,-,鄙夷自私自利、胸无大志,“,倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪,?,”,表达了作者怎样的心情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,思考,下片小结,下片：,张翰,乐于归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,叹时光流逝,用典,为国为民,上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。,下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典的特色。,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。,归纳总结,