育儿沟通技巧七12如何让孩子感觉良好.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master title style,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,让孩子感觉良好的,4,大技巧,技巧,1,全神贯注聆听孩子说话,分析与评论：如果我们没有真正用心聆听孩子，只是表面敷衍，孩子就会感到失望，从而不再愿意与你交心。,分析与评论：如果我们是在真正用心地聆听孩子，孩子就比较容易向我们倾诉他们的问题。我们甚至不必说什么，常常孩子所需要的只是那深表同情的沉默。,技巧,2,用 噢、嗯、我知道了 等话语来认同孩子的感受,分析与评论：如果我们一味地向孩子发怒、指责或发表建议，孩子就无法清楚地，富有建设性地进行思考。,分析与评论：简单的一个“哦”、“嗯”或者“知道了”，其实非常管用。这样的词语伴以关心的态度，会引导孩子去分析自己的想法和感受，还有可能进一步找出自己的解决办法。,技巧,3,把孩子的感受用适当的词语表达出来,分析与评论：很奇怪，越是叫孩子把不好的感受撇到一边，不论我们说得多么亲切，孩子似乎越伤心。,分析与评论：家长们通常不这样来回答孩子，他们担心一旦把这种感情点明了，情况会更糟。可是事实恰恰相反，当孩子听到可以描绘他内心感受的词语时，他会深感安慰，因为有人认可了他的内心感受。,技巧,4,借助想象满足孩子的愿望,分析与评论：当孩子的愿望不能满足时，我们通常做出逻辑性的解释。但往往我们越解释他们越反抗。,分析与评论：有时仅仅有人理解你多么想要某种东西，就会使现实变得更容易接受。,应用技巧的注意事项,1、孩子通常反感大人原封不动地重复自己的话。,例如:,孩子说：我现在不喜欢戴维了。,父母说：你现在不喜欢戴维了。,孩子说：这是我刚刚说过的话。,这个孩子可能会更愿意听到一些不那么鹦鹉学舌式的回答，如：,戴维有什么地方让你不高兴了？,或：,听起来好像你对戴维很反感。,应用技巧的注意事项,2、有些孩子在不高兴时不喜欢和别人讲话。,对这样的孩子来说，有父母在身边就足够安慰了。,一位母亲跟我们说起了这样一件事：有一次她走进客厅，看到她十岁的女儿正满脸泪痕地躺在沙发上。这位母亲在她身边坐了下来，双手抱住她，轻轻地说了句：发生什么事儿了吧?然后和她一起静静地坐了5分钟，终于，她女儿叹了口气说：谢谢妈妈，我好多了。这位母亲始终不知道发生了什么事，但她知道她带给女儿的无言的安慰一定有帮助，因为一小时后她听见女儿在自己的房间里哼小曲儿呢。,应用技巧的注意事项,3、在孩子向父母表述他们的强烈情感时,如果这时父母的反应是不动声色,有些孩子会感到很反感。,我们家长研讨班上的一位少女告诉我们，有一天下午她回到家时非常气愤，因为她最好的一个朋友背信弃义，泄露了她的一个非常隐私的秘密。她告诉了她妈妈这件事，但她妈妈只是一板一眼地评论道：“你生气了。”这位少女说她禁不住嘲讽地回了句：“你还知道啊。”,我们问她那她希望妈妈对她说点什么呢?她想了一会儿回答说：“并不在于说什么，而在于怎么说。我妈妈好像是在说一个她根本不在乎的人的感受，我想我希望她向我表示她完全理解我。如果她说句哎呀，辛迪，你一定恨死她了之类的话也好，那我也会感到她理解我。”,应用技巧的注意事项,4.如果父母的反应过于强烈，超出了孩子的感觉程度那也不好。,例子：,少年说：史蒂夫让我在街口等了半个小时，然后还胡编了一通瞎话。,母亲说：这太不像话了!他怎么能对你做出这种事来?他这完全是不考虑别人,不负责任。你一定再也不想见到他了。,也许这位少年从未想到要如此凶狠地对待他的朋友，或采取如此强烈的报复手段。至于他对他朋友的行为的反感，他妈妈哼一声或点点头来表示对他的理解和同情可能就足够了。他妈妈的强烈反应反而加重了他的负担，他现在还要对付他妈妈的问题！,应用技巧的注意事项,5、孩子有时会说自己“笨”或“不漂亮”,但家长不应该重复这些字眼。,如果孩子对你说自己“很笨”或“不漂亮”或“太胖”，家长不应该回答说，“噢，你认为你很笨”，或“噢，你真的觉得你不漂亮。”当孩子贬低自己时，我们不能跟着他一起重复他的那些观点。我们可以在不重复这些贬低性字眼的情况下接受孩子的伤痛。,例子：,孩子说：老师说我们每天晚上只需花15 分钟来做数学作业,我却整整花了一个小时,我一定是很笨。,家长说：有时完成一项工作所需的时间超出了我们的预期，这会令人感到失望。,例子：,孩子说：我笑的时候一定难看死了，牙箍全都露出来了。我一点也不漂亮。,家长说：我知道你不喜欢自己戴牙箍的样子。我知道我说什么可能都没有用，但我仍然想让你知道，不论有没有牙箍,你在我看来都是一样可爱!,到此，大家可能已经意识到了处理孩子的情绪是一种,艺术，而不是一门科学,。基于多年的观察,我们相信，通过不断尝试，家长是可以掌握这门艺术的。针对你的孩子的具体情况，慢慢地你就会摸索到什么方法对他有帮助，什么方法对他没有帮助。通过练习，你很快就会了解到什么会使孩子反感，什么会给孩子带来安慰；什么会造成隔阂，什么会增进理解；什么会留下伤痕，什么会抚平创伤。请记住：,没有任何东西可以取代一颗敏感之心,。,家长朋友，我们来做个感受练习,现在，您已经了解对付孩子吵闹有四种技巧，并掌握了使用中的注意事项。但是，,比言辞更重要的是我们的态度,。如果不是出于真擎的感情，那么无论我们说什么，孩子感到的只是虚伪与控制。只有当我们的言辞充满真正的同情之心时，我们的话语才能打动孩子的心。,在前面介绍过的这四种技巧之中，最难的大概要数必须先认真倾听孩子的发泄，然后再把孩子的感受用适当的言辞表达出来。要想准确地摸清孩子的感受，我们首先要对孩子所说的话有一个清楚的了解，然后又要在此基础上猜出这些话背后的真正含义，而这只有通过大量的练习及高度的精力集中才能做到。与此同时，很重要的是我们要给孩子一份,内心世界词汇表,。等他们可以将内心感受用言辞表达出来时，他们就可以开始自己帮助自己了。,下面列举了6句孩子可能对父母说的话，请将每句话读一下，然后完成以下工作：（每个空格留30秒时间思考和填写）,1.写出一两个词来描述孩子此时的感受。,2.写下一句你可能对孩子说的话，来表明你理解他的这种感受。,例如：,孩子说:“汽车司机对我大吼大叫，结果大家都在笑我。”,孩子的感受:,丢面子，窘迫。,你的感受与反应:,那一定很丢面子吧。(或:听起来好像很丢面子的。),题1.孩子说:“我真想照迈克的鼻子来一拳!”,孩子的感受:_,你的感受与反应:_,题2孩子说:“就因为那么一点点雨，我们老师说我们不能去郊游了。她好蠢。”,孩子的感受:_,你的感受与反应:_,3孩子说:“玛丽请我去参如她的派对，可我不知道”,孩子的感受:_,你的感受与反应:_,4孩子说:“我真不明白为什么周末老师还要给我们留这么多的作业!”,孩子的感受:_,你的感受与反应:_,5孩子说:“我们今天练篮球，可我个球都没投进去。”,孩子的感受:_,你的感受与反应:_,6孩子说:“珍妮要搬走了，她是我最好的朋友。”,孩子的感受:_,你的感受与反应:_,你注意到了吗？要想让孩子知道你理解他此时的感受，要花多少心思，要付出多大的努力呀!下面这些话是刚才那6个练习的参考答案。对大部分人来说，说出这些话的时候可能会觉得不太自然:,“哎呀,你听起来好生气呀!”,“那你一定很失望吧?”,“嗯，至于去不去参加那个派对，你似乎还有些犹豫。”,“听起来好像你真的很反感那么多作业。”,“唉，那一定是非常令人沮丧的！”,“好朋友搬走了真的非常令人伤心。”,但是，只有这样的话语才能给孩子带来安慰，才能使孩子平静下来，进而开始面对他们的问题。(顺便提一下，不必担心用词太深奥。学新词的最好方法就是听别人使用这个词。),家长朋友，让我们重复之前的练习，,看看您进步了没有,孩子：我讨厌我的生日聚会（而你已尽了全力来使这一天快乐美好）,父母：（接纳这种感受）_,孩子：我不要戴牙箍了，扎得我很疼。我不管牙医怎么说！,父母：（接纳这种感受）_,孩子：气死我了！就因为我迟到了两分钟，老师把我赶出了体操队。,父母：（接纳这种感受）_,家长朋友，接下来请您反思并分享您生活中的例子，说说您过去的处理方法，再谈谈今天学习之后，您打算如何应对。,