一年级上册数学总复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第,1,课时,20,以内数的认识,R,一年级上册,9,总复习,专题一 数与代数,【,复习目标,】,通过复习,20,以内数的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。,【,复习重点,】,20,以内数的组成。,学习了数数，在计数器上表示数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,数的认识,（）,（）,（）,（）,9,哪个数与众不同,?,会写这几个数吗,?,11,13,20,9,是最大的,一位数。,两个,1,表示的意思,一样吗？,说说,20,的组成。,20,由,2,个十,组成。,20,由,20,个一组成。,他们说的对吗？,20,还是双数。,我们一起看看,生活中的数。,通过,20,以内数的学习，,大家都了解了什么,?,11,个位、十位上的数字相同。,1.,19,17,15,13,11,12,14,16,18,20,车厢号都是什么数？,缺少的是什么数？,2.,14,和,16,之间的数,比,13,少,1,比,19,多,1,17,后面的数,19,17,15,13,11,12,14,16,18,20,这些物品应该放在哪节车厢？,3.,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,14,16,19,看到这些数你还能想到什么？,在从左数第,3,只小动物下面画“”。,把右边的,3,只小动物圈起来。,4.,(),个,(),个,(),个,5,6,8,5.,第,2,课时,20,以内数的加减法,R,一年级上册,9,总复习,专题一 数与代数,【,复习目标,】,1,、理解加法和减法的含义。,2,、能正确进行,20,以内各数间的加法和不退位减法。,3,、能直接比较两个算式的大小,【,复习重点,】,理解加减法的含义，并能正确写出和计算出加减法。,教学目标,1,、理解加法和减法的含义。,2,、能正确进行,20,以内各数间的加法和不退位减法。,3,、能直接比较两个算式的大小,专项训练,口,算。,8,3,8,8,9,-,4,7,-,8,7,6,7,5,6,-,8,9,-,5,6,5,7,7,5,-,9,8,-,7,8,6,6,6,8,-,5,9,-,6,一、加法、减法含义,4,+,2,6,加数,？只,（只）,=,加数,和,看图你能知道,什么,?,这道题怎样解答,?,为什么用加法,解答,?,加法各部分,名称是什么？,一、加法、减法含义,7,只,7,2,5,被减数,（只）,=,减数,差,看图你能知道,什么,?,这道题怎样解答,?,为什么用减法,解答,?,减法各部分,名称是什么？,?,只,10,+,6,16,-,一、加法、减法含义,=,=,=,=,16,6,10,6,+,10,16,-,16,10,6,看图列两个加法算式,和两个减法算式。,观察这四个算式，,你有什么发现？,10,表示左边有,10,根小棒，,6,表示右边有,6,根小棒，,16,表示一共有,16,根小棒。,同学们，这学期我们,都学习了哪些口算？,1.10,以内加减法。,二、算一算,5,5,9,3,2,5,10,2,7,2,6,3,5,6,7,8,9,10,小动物应该上哪一节,车厢？连一连。,说说这些口算你是,怎样计算的。,想,10,以内数的,组成。,2.,十几加几和相应的减法。,小猫能钓到哪条鱼？圈一圈。,二、算一算,11,12,13,14,11,12,13,14,10,3,14,2,14,2,13,14,15,16,这道题你是怎么,计算的,?,十加几就等于十几。你还能出道这样的题吗,?,这两道题你是怎样,计算的？,个位上的数直接,相加或相减。,9,4,6,8,5,7,3.20,以内进位加法。,12,13,14,9,4,1 3,10,13,二、算一算,你能把苹果放到,筐里吗？,说说你是怎么,计算的。,我是这样想的。,8,3,4,9,3,4,4.,连加、连减和加减混合,。,能找到它们的好朋友吗？连一连。,2,3,5,4,6,2,5,5,9,二、算一算,9,3,6,4,6,6,2,8,3,5,4,5,5,9,5,9,2,3,4,5,9,说说你是怎么找的。,三、比一比,8,5,（）,8,8,8,5,（）,8,8,不计算，你能比出这些,算式的大小吗？说说你,是怎么想的。,7,7,（）,4,7,7,7,（）,4,7,10,5,（）,10,8,10,5,（）,10,8,15,7,（）,13,7,15,7,（）,13,7,0,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,7,0,1,2,3,4,5,8.,0,0+0,0+1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,+,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0+9,1+6,2+7,2+9,4+0,3+2,3+9,4+2,4+5,4+7,5+4,6+1,6+6,6+8,7+2,7+4,7+7,7+9,8+3,8+8,10+0,9+2,9+5,10+4,10+7,10+10,0+6,0+2,0+3,0+4,0+5,0+7,0+8,0+10,1+0,1+1,1+2,1+3,1+4,1+5,1+7,1+8,1+9,1+10,2+0,2+1,2+2,2+3,2+4,2+5,2+6,2+8,2+10,3+0,3+1,3+3,3+4,3+5,3+6,3+7,3+8,3+10,4+1,4+3,4+4,4+6,4+8,4+9,4+10,5+10,6+10,7+10,8+10,9+10,5+0,5+1,5+2,5+3,5+5,5+6,5+7,5+8,5+9,6+0,6+2,6+3,6+4,6+5,6+7,6+9,7+0,7+1,7+3,7+5,7+6,7+8,8+0,8+1,8+2,8+4,8+5,8+6,8+7,8+9,9+0,9+1,9+3,9+4,9+6,9+7,9+8,9+9,10+1,10+2,10+3,10+5,10+6,10+8,10+9,数的加减法,第,3,课时 解决问题,R,一年级上册,9,总复习,专题一 数与代数,看图你能知道什么,?,有,8,只白兔，,2,只黑兔,8,2,10,（只）,一共有几只兔？,你能提出一个,问题吗？,这道题怎样解答,?,为什么用加法,解答,?,把,8,只白兔和,2,只,黑兔合并在一起。,解答正确吗？,左边有（）只，,右边有（）只，,?,只,2,5,一共有几只？,2,5,7,（只）,看图你知道了什么？,你能提出什么问题？,你是怎样解答的？,用加法还能解决生活,中的哪些问题？举例,说一说。,看图你知道了什么,?,10,4,6,一共有,10,只兔，,走了,4,只兔，,还剩几只兔？,（只）,这道题怎样解答,?,为什么用减法,解答,?,从,10,只兔里去掉走了的,4,只，就是剩下的。,解答正确吗？,一共有（）只，,右边有（）只，,5,7,7,只,7,5,2,（只）,左边有几只？,看图你知道了什么？,可以提出什么问题？,你是怎样解答的？,7,只,7,2,5,（只）,说说图的意思。,你是怎样解答的？,用减法还能解决生活,中的哪些问题？举例,说一说。,二、用减法解决问题,看看我们刚做的,4,道题，,都是用什么方法解答的？,有什么不同？,把两部分合并起来,用加法计算。,从一个数里去掉一,部分，求另一部分，,用减法计算。,三、用连加、连减解决问题,？个,（个）,说说图的意思。,你是怎么解答的？,2,2,3,5,+,1,9,+,说说图的意思。,你是怎么解答的？,8,辆,（辆）,三、用连加、连减解决问题,（只）,6,3,4,5,+,说说图的意思。,小明投两次最多得多少分？,小明投两次得了,15,分，他可能投中哪两个？,用算式表示。,四、巩固练习,9,9,18,（分）,你是怎样解答的？,原来有多少条鱼？,四、巩固练习,9,5,14,（条）,从图中你知道了,什么？,说说你是怎么,解答的。,要来,16,人，每人,1,把椅子，还需要多少把椅子？,四、巩固练习,16,6,10,（把）,四、巩固练习,说说这幅图什么,意思。,你是怎样解答的？,有时解决问题可以从,不同的角度寻找信息。,7,6,13,（只）,5,2,6,13,（只）,这两个算式有什么,相同？,都是把几部分合并,起来，用加法计算。,（只）,（只）,（只）,（个）,（个）,（个）,她可能买了多少个小印章？,四、巩固练习,四、巩固练习,从图中你能提出数学问题并解答吗？,