四年级语文上册9.2两个铁球同时着地省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,追求科学，需要特殊勇敢，思索是人类最大高兴。伽利略,1/69,25 两个铁球同时着地,2/69,说一说,你知道这些著名建筑吗？,3/69,自由女神,4/69,埃菲尔铁塔,凯旋门,5/69,泰姬陵,6/69,布达拉宫,7/69,万里长城,8/69,这个呢？,在这里发生了什么故事,？,9/69,比萨斜塔,10/69,在意大利比萨城内，建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第三层时，便发觉地基开始倾斜，当整座塔体完工后，塔顶中心线已经偏离塔体中心垂直线2米左右。该塔因为“斜而不塌”名声远扬。1590年，伽利略在塔上做试验。该塔名声更大了。当前，斜塔仍在倾斜，科学家正在采取办法保护这一世界名塔。,11/69,科学真理不应该在古代圣人蒙着灰尘书上去找，而应该在试验中和以试验为基础理论中去找。,12/69,生字学习,略,辩,奉,违,磅,拴,省略,辩论,信仰,违反,一磅,拴住,l,bin,fng,wi,b,ng,shu,n,tu,sh,x,u,n,s,wng,zh,拖,释,宣,萨,妄,执,拖住,解释,宣告,拉萨,胆大妄为,固执,13/69,不要,多,一点,不要,少,一点,14/69,辨 辩 辫,一点一撇仔细辨；,中间有言来争辩；,找到丝线扎小辫。,15/69,为,更,着,（好、美）,（确实、当）,（目标、有放矢）,de,d,d,zhe,zho,zhu,wi,wi,gng,gng,（为难、为人）,（为何、因为）,（对着、写着）,（着火、着地）,（穿着、着陆）,（更改、三更）,（愈加、愈加好）,16/69,我会读：,辩论 寻常 解答 信仰 怀疑,责备 违反 曾经 疑问 拖住,事实 结论 解释 试验 证实,确实 教授 宣告 斜塔 固执,诧异 呼叫 哲学家 忍不住,不容更改 胆大妄为,17/69,了解词语,哲学家：,哲，有智慧，或有智慧人。,哲学家，是研究人们对世界总看法和对各种问题怎样正确处理学问教授。,教授：,授，传授，如讲课。,教授是大学里职务最高教师。,18/69,违反：,胆大妄为：,违，不依从。,违反、不遵照意思。,妄，不是分内，胡乱。,胆子大得不论不顾，胡作非为。,信仰：,信仰并崇奉。,19/69,宣告：,固执：,磅：,宣，公开出来。正式告诉大家。,执，掌握。坚持自己意见，不愿改变。,英国和美国用重量单位，一磅合453.6克，不足一斤。,20/69,找反义词：,特殊,遵照,谬论,相信,（）,（）,（）,（）,寻常,违反,真理,怀疑,21/69,两个铁球同时着地,自读目标:,1、读准字音，读通句子。,2、课文讲是谁故事？他是什么时期哪国人？,3、他做了一件什么事？课文按什么样次序叙述？,（请你用上“先然后接着最终”叙述）,22/69,一、朗诵课文，思索：,1、课文主要讲了亚里士多德 和伽利略之间什么事情？,课文讲了意大利科学家（）在年轻时代对（）一句话产生了（），并经过（）和（）,得出（）结论。赞扬了伽利略不迷信权威独立人格，追求真理精神。,伽利略,亚里士多德,怀疑,两个铁球同时着地,分析,屡次试验,23/69,24/69,亚里士多德,古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝老师。他在生物学、生理学、医学、美学等方面都有出色贡献，被马克思、恩格斯称为古希腊哲学家中“最博学人物”。,25/69,二、划分段落,第一部分（1）：,简单介绍伽利略。,第二部分（24）：,在人们都信仰亚里士多德情况下，伽利略对亚里士多德话产生了疑问决定在比萨斜塔上做一次公开试验。,第三部分（56）：,伽利略试验使人们看到了两个铁球同时落地事实。,26/69,四、第二部分,1、找出第二自然段中一对反义词。,信仰怀疑,2、人们是怎样信仰亚里士多德？,人们把亚里士多德话看成不容更改真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？莫非要违反人类真理吗？”,3、亚里士多德说哪句话让伽利略产生,了怀疑？,27/69,两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重一定先着地，速度是1磅重10倍。,亚里士多德,28/69,这句话说明:,物体下落速度与物体重量（）关系,物体越（）,落下速度越（）。,有,重,快,29/69,两个铁球,快,慢,30/69,为何亚里士多德这句错误话，人们一直相信了千百年，从来没有些人怀疑过？,31/69,那时候，研究科学人都信仰亚里士多德，把这位两千多年前希腊哲学家话看成,不容更改,真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？莫非要违反人类真理吗？”,那时候，研究科学人都信仰亚里士多德，把这位两千多年前希腊哲学家话看成,不容更改,真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“,你是什么意思？莫非要违反人类真理吗？,”,后一个是反问句，反应了当初科学界狂热崇敬亚里士多德，并把他话看成不容置疑真理。,在这种环境下，伽利略善于思索，勇于向权威挑战，更表现出他对真理执着追求科学态度。,32/69,莫非要违反人类真理吗？,不要违反人类真理.,不能违反人类真理.,不能够违反人类真理.,把反问句改成陈说句,33/69,4、,伽利略产生了怎样疑问？画出伽利略怀疑亚里士多德句子。,假如,这句话是正确，,那么,把这两个铁球拴在一起，落得慢就会拖住落得快，落下速度应该比10磅重铁球慢；,不过,，假如把拴在一起两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下速度应该比10磅重铁球快。这么从一个事实中却能够得出两个相反结论，这怎么解释呢？,34/69,3、,亚里士多德和伽利略主要围绕一个什么问题？,两个铁球 着地。,A:伽利略观点是：,两个铁球,同时,着地。,B：亚里士多德观点是：,两个铁球,重先,着地。,35/69,伽利略思索过程：,10+110两个铁球拴在一起，就有11磅重，落下速度应该比10磅快。,这么从一个事实中却能够得出,两个相反结论,这怎么解释呢?,36/69,两个铁球,不,同时着地,1+10慢于10,10,11,快,慢,慢,37/69,两个铁球,不,同时着地,1+10快于10,10,11,快,慢,38/69,假如亚里士多德话是正确，就可能产生两种结果：,把两个铁球拴在一起，落得慢就会拖住落得快，落下速度就会比10磅重铁球 。,把拴在一起两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下速度就会比10磅重铁球 。,慢,快,39/69,从,一个事实,中却能够得出,两个相反结论,，这怎么解释呢？,两个铁球同时着地,40/69,伽利略经过屡次试验，结果都证实亚里士多德这句话,。两个不一样重量铁球同时从高处落下，总是,铁球往下落,与铁球,没相关系。,说错了,同时着地,速度,轻重,41/69,一个事实,两个相反结论,正确结论,把两个铁球拴在一起,应该比10磅重铁球,慢,应该比10磅重铁球,快,两个不一样重量铁球同时从高处落下来，总是,同时着地,，铁球往下落速度跟铁球轻重没相关系。,42/69,两个不同重量的铁球同时从高处落下来，,质疑,同一高处,43/69,他向学生们宣告了试验结果，同事宣告要在比萨成斜塔上做一次公开试验。,经过严密推理和重复试验后证实自己地正确，才向学生宣告结果。目标：打破当初科学界盲目崇敬，迷信权威思想，让人们形成科学态度,44/69,公开证实,有说：“这个青年真是,胆大妄为,，竟想找亚里士多德错处！”,有说：“等会儿他就,固执,不了啦，事实是无情，会让他丢尽了脸！”,45/69,两个铁球同时着地,46/69,课文分析,伽利略做这个试验意义是什么呢？,伽利略做这个试验意义不但仅在于证实亚里士多德是错，更主要是使人们树立起正确科学观，那就是不迷信权威，执着地追求真理。,47/69,试验前，人们议论纷纷：,有说：,有说：,“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德错处！”,“等会儿他就固执不了啦，事实是无情，会让他丢尽了脸！”,48/69,试验后，人们又议论纷纷：,有说：,有说：,49/69,说话训练：,作为伽利略亲人，朋友，身边人，你会怎么跟他说呢？,身份有：亲人同事朋友学生,假如你是其中一位，你会对他说些什么？,50/69,两个铁球同时着地,试验前,试验后,态度改变,思想改变,胆大妄为、固执，,会让他丢尽脸,忍不住诧异地叫了起来,信仰亚里士多德，把他话看成真理,明白:,像亚里士多德这么大哲学家说话也不是全都正确,51/69,这时大家才明白，原来像亚里士多德这么大哲学家，说话也不是全都正确。,亚里士多德说话，也不是正确。（）,亚里士多德说话，全都是正确。（）,亚里士多德说话，全都是错。（）,亚里士多德说话，有对有错。（）,52/69,这时大家才明白，原来像亚里士多德这么大哲学家，说话也不是全都正确。,这句话让我明白了：,对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错时候，实践是检验真理 唯一标准。,53/69,亚里士多德话,产生疑问,重复试验,公开试验,试验成功,两个铁球同时着地,使伽利略,认为应该,54/69,三、伽利略是一个怎样人？,1、伽利略是十七世纪意大利科学家，是一个（）科学家。,善于思索,55/69,伽利略在念书时就提出老师难以解答问题，被同学们称为“辩论家”；25岁时就对亚里士多德话提出了质疑。亚里士多德在人们眼里是真理化身，他话不容置疑，可伽利略经过严密思索后却发觉了疑点。所以说他善于思索。,56/69,课文感知,2、伽利略是一个,（）科学家。,执着追求真理,在当初，人们都信仰亚里士多德，并把他话看成不容置疑真理，伽利略却大胆质疑，说明他不迷信权威，只追求真理。,57/69,3、伽利略是一个（）科学家。,勇敢,面对人们怀疑、嘲笑与讥讽，伽利略没有退缩，依然坚持公开试验，他顶着巨大心理压力，在追求真理路上表现得十分勇敢。,课文感知,58/69,读了课文，我明白了：,要有严谨科学态度，,追求真理执着精神。,要尊重权威，但不迷信，,要有怀疑精神。,要从小养成爱动脑筋，,勤于思索好习惯。,59/69,受到,启示,怀疑也要讲科学，讲证据；,坚持真理要有足够勇气；,许多科学创新和创造都是在对权威批判中诞生。,60/69,总结全文,经过学习，我们不但知道了伽利略有不迷信权威，勇于怀疑，献身科学精神，同时，我们自己也有了这种意识。希望你们在今后学习中勇于思索，用认真、严谨态度对待学习。,61/69,布鲁诺，意大利文艺复兴时期伟大思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他批判了被教会奉为神圣不可侵犯地心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼太阳中心说，并把它传遍欧洲。正因为如 此，布鲁诺引发了罗马宗教裁判所 恐惧和仇恨。1600年2月17日，布鲁诺被处以火刑。他向围观人们 庄重地宣告：“,黑暗即将过去，黎 明即未降临，真理终将战胜邪恶！,”英勇就义！1889年6月9日，在布鲁诺殉难罗马鲜花广场上，人们为他树立了一尊铜像，以永远纪念这位为真理而呐喊、为科学而献身伟大思想家。,62/69,63/69,当科学家们被权势吓倒，,科学就会变成一个软骨病人。,追求科学真理需要特殊勇敢!,伽利略,64/69,让想象插上翅膀：,想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以伽利略走下斜塔后为题写一段话，注意对人物语言、动作描写。,65/69,伽利略走下斜塔后，围观人们都大声呼叫起来：“伽利略教授，你真棒！”人们争先恐后地蜂拥而上，有说：“伽利略教授，你真是好样，感激你让我们明白了任何人都不是十全十美，都会有犯错地方这么一个道理！”有说：“伽利略教授，你冒着生命危险帮我们纠正了错误想法!”还有说：“伽利略教授，请原谅我刚才对你不敬，我向您道歉！”伽利略说话了，他说：“我们是应该尊敬知识渊博人，不过不要迷信它。记住，盲目地迷信和崇敬是愚蠢行为!”伽利略话说完了，斜塔周围又是一片欢呼声，那声音传得很远，很远,66/69,伽利略走下斜塔后伽利略从斜塔下来时候，斜塔下人开始后悔，脸色不安起来，议论着:“连古希腊最有名大哲学家竟被一个区区之后25岁年轻教授几百，他真是了不起!”一位教师，敬仰地说：“简直是太聪明、太勇敢了，我要拜他为师！”另个人眉飞色舞地说。正当伽利略出来时，一群记者团团围住伽利略。其中一个大胆问:“你为何要怀疑著名人，大名鼎鼎，大家极度信任亚里斯多德呢？你不怕他人责备吗？”伽利略镇静自若地说:“我想让大家明白，我们不能迷信权威，不能盲目听从。科学答案是无法替换。十全十美人也不能说出十全十美答案。至于我怕不怕他人责备，我只有用一句话形容，只要我行，就要努力去做。”现场响起了雷鸣般掌声。,67/69,伽利略走下斜塔后，那些人都保持着诧异表情，有些人使劲眨了眨眼；有些人仔细回想铁球抛下来过程；有人甚至想去掂一掂铁球重量，检验一下有没有作弊,当大家验证了这些试验物品没有错误后，大家议论纷纷：“看来亚里士多德说话也不全是正确。”“是啊，你能力原来不输给亚里士多德，我们应该相信你！”那个责备伽利略青年说。大家都说：“他说没错，我们误会你了。”而伽利略却谦虚地说：“不，亚里斯多德先生毛病不是很多，人一生一定也总会存在错误，不可能十全十美，神仙最少也有毛病。”,听了这句话，人们不禁感到：心一下子温暖了。而且那一刹那，把羡慕眼神投向了他.,68/69,拓展延伸：,1.搜集相关伽利略科学小故事。,2.在家中动手把试验做一做。,69/69,