八年级物理上册4.2探究汽化和液化的特点省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四章 物质形态及其改变,4.2探究汽化和液化特点,1/52,物态改变,内容,举例或说明,物态,自然界中物质存在三种状态：固态、液态、气态,通常呈固态铝、铜、铁等金属，在温度很高时也会变成液态、气态；通常呈气态氮气、氧气、氢气，在温度低时也会变成液态、固态,2/52,内容,举例或说明,物态改变,物质从一个状态变为另一个状态过程叫物态改变,物态改变与温度升高或降低相关，如水受冷，会变成冰；冰受热，又能够变回水，这都是物态改变,知识解读,普通情况下，当温度升高时，固体能够变为液体，液体也能够变为气体；当温度降低时，气体能够变为液体，液体也能够变为固体.所以说，当温度发生改变时，物质状态可能发生改变,3/52,例,1 水无常形，改变万千，无处不在.请在下面横线上写出物质存在状态.,雨_；雪_；冰_；水蒸气_；,露_；雾_；霜_.,解析：人们熟知雨为液态，雪为固态，冰为固态，水蒸气为气态.水蒸气遇冷形成小水滴，若附着在地面物体表面上就形成露，若附在空气中尘埃上就形成雾，则露和雾为液态.水蒸气遇冷直接变成小冰晶，附着在草木、瓦砾上，形成霜，则霜为固态.,固态,液态,固态,固态,气态,液态,液态,4/52,汽化一个方式,蒸发,现象,原因,物质状态改变,生,活,实,例,打开瓶盖墨水瓶，时间长了，瓶中墨水会变干,墨水中水变成了水蒸气,液态气态,洒水车经过后，过一段时间，路面会变干,水变成了水蒸气,液态气态,（1）探究：汽化现象,5/52,现象,原因,物质状态改变,生活,实例,放在敞口杯中酒精过几天变少了,酒精变成了酒精蒸气,液态气态,归纳,物理学中，把物质由液态变为气态过程叫作汽化.其中，只在液体表面进行汽化现象叫作蒸发,说明,：,汽化是物质由液态变成气态过程，汽化时要吸热；汽化有蒸发和沸腾两种方式.,6/52,（2）影响蒸发快慢原因,现象,原因,影响蒸,发快慢,原因,一样湿衣服，晾在阳光下干得快，晾在室内干得慢,液体温度越高，蒸发越快,一样湿衣服，展开时晾干得快，叠在一起时晾干得慢,液体表面积越大，蒸发越快,人体皮肤上水蒸发从人体吸收热量，使人体温度降低.,7/52,现象,原因,影响蒸,发快慢,原因,一样湿衣服挂在有风地方干得快，挂在没有风地方干得慢,液体表面附近空气流速越快，蒸发越快,知识,解读,（1）蒸发在任何温度下都能发生，比如0 水和60 水都能蒸发.,（2）蒸发只发生在液体表面,是迟缓汽化现象.,（3）蒸发有制冷作用.,（4）影响蒸发快慢原因：液体温度、液体表面积、液体表面附近空气流速,8/52,蒸发制冷原因,：,液体蒸发从液体中吸热液体温度下降与周围物体有温度差从周围物体中吸热周围物体放热周围物体温度降低液体蒸发制冷.,（1）蒸发快慢也与液体本身性质相关，如在其它情况一样时，酒精比水蒸发得快.,（2）蒸发快慢与空气湿度也相关系.湿度越大，蒸发越慢，如夏天下雨前人们感觉闷热，就是因为空气湿度大，人身上汗液难以蒸发.,9/52,例,2 以下做法中为了加紧液体蒸发是（）,A.酒精灯不用时要盖上灯帽,B.农业浇灌中用管道输水代替沟渠输水,C.蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室,D.洗头发后用电吹风把头发吹干,解析：酒精灯盖上帽能够减小液体表面附近空气流速，是为了减慢液体蒸发，A不符合题意；用管道输水代替沟渠输水，能够减小液体表面积，是为了减慢液体蒸发，B不符合题意；把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室，减小了液体表面附近空气流速和降低了液体温度，是为了减慢蒸发，利于保鲜，C不符合题意；用电吹风吹湿头发，即加紧了液体表面附近空气流速，又使液体表面温度升高，是为了加紧蒸发，D符合题意.,D,10/52,探究汽化另一个方式,沸腾,提出问题,水在什么情况下会沸腾？在沸腾过程中，温度怎样改变？,试验器材,烧杯、水、温度计、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、带有小孔纸板、钟表,试验过程,（1）用酒精灯外焰给水加热，在烧杯上盖,上纸板，预防热量散失，用温度计测量水温.,（2）当水温靠近80 时，每隔1 min统计一,次水温度，直到水沸腾时再继续加热并观,察5 min，把观察到现象和读数统计在下面表格中,11/52,数据,统计,与处,理,时间t/min,0,1,2,3,4,5,温度t/,80,84,88,92,96,98,时间t/min,6,7,8,9,10,温度t/,98,98,98,98,98,12/52,试验现象,（1）沸腾前，温度不停上升，烧杯底有少许气泡产生，而且温度越高，气泡越多，气泡在上升过程中逐步变小，以至未到液面就消失了.,（2）沸腾时继续加热，温度保持不变，水中发生猛烈汽化现象，烧杯底部有大量气泡产生，而且气泡在上升过程中逐步变大，抵达液面后破裂，释放出里面水蒸气.,（3）停顿加热，水立刻停顿沸腾，温度开始下降,13/52,试验结论,沸腾是在液体内部和表面同时进行猛烈汽化现象，水抵达沸点才沸腾，沸腾时不停吸热，但温度不变,知识解读,（1）液体沸腾条件：抵达沸点；继续吸热.,（2）液体沸腾特点：在一定温度下进行；在液体内部和表面同时发生猛烈汽化现象；液体沸腾需要吸热，但温度保持不变,14/52,方法技巧,：,物理学中对于一些物理量改变情况，常依据测量数据，用精心描绘图像来表示.这种方法不但能够省去大段文字描述，而且含有直观、形象特点,.,说明,：,缩短试验时间方法：提升水初温；降低水量；在烧杯上加盖以降低散热.,15/52,蒸发和沸腾比较,蒸发,沸腾,不,同,点,发生部位,只在液体表面,液体表面和内部同时进行发生,条件,任何温度,抵达沸点，继续吸热,猛烈程度,迟缓,猛烈,液体温度改变,降低,不变,16/52,蒸发,沸腾,不,同,点,影响原因,液体温度、液体表面积、液体表面附近空气流速,液体表面气压、液体中杂质,相同点,都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸收热量,17/52,例,3 使装水试管,B,浸在烧杯,A,水中，下面用酒精灯加热，则（）,A.烧杯,A,中水不能沸腾，试管,B,中水能沸腾,B.烧杯,A,中水能沸腾，试管,B,中水不能沸腾,C.烧杯,A,与试管,B,中水都不能沸腾,D.烧杯,A,与试管,B,中水一起沸腾,图4-2-1,18/52,解析：用酒精灯对烧杯,A,加热时，烧杯中水因为吸热温度逐步升高，到达沸点，试管中水吸收烧杯中水热量，温度也会升高，到达沸点；烧杯中水温度到达沸点以后，还在继续吸热，所以会沸腾；因为烧杯中水沸腾时温度不变，所以试管中水到达沸点时，与烧杯中水温度相同，不能再吸收热量，所以试管中水不会沸腾.故选B.,答案：B,19/52,沸腾条件是：温度到达沸点；继续吸热.两个条件缺一不可.,20/52,液化,内容,举例或说明,液化,物理学中，把物质由气态变成液态过程叫液化,水烧开后，从壶嘴会喷出“白气”；秋天早晨，植物上出现露珠；刚从冰箱里拿出冰棍冒“白气”等,气体液化成液体能够经过压缩体积和降低温度两种方法实现.,21/52,内容,举例或说明,使气体液,化方法,降低温度,全部气体在温度降低到足够低时都能够液化,压缩体积,压缩乙醚气体，能够得到液态乙醚；常温下用压缩体积方法得到液化石油气,知识解读,液化条件：（1）有待液化气体；（2）降低温度或压缩体积,22/52,例,4 夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下两只透明烧杯中，如图4-2-2所表示.一会儿发觉两只烧杯杯壁上都有一部分出现小水珠，变得含糊了.针对这一现象，以下说法正确是（）,A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠,B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠,C.甲杯内壁出现了水珠，乙杯外壁出现了水珠,D.甲杯外壁出现了水珠，乙杯内壁出现了水珠,图4-2-2,23/52,解析：甲杯中装是冰水，杯外水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯子外壁；乙杯中装是热水，杯内温度高，杯内水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯子内壁.故选D.,答案：D,24/52,水蒸气遇冷液化成小水珠.当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中水蒸气遇冷液化成小水珠，附着在杯子外壁；当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中水蒸遇冷会液化成小水珠，附着在杯子内壁.,25/52,没有认识,“,白气,”,实质,例,5 水烧开后会从壶嘴喷出“白气”；刚从冰箱里拿出雪糕周围会有“白气”.对这两种现象分析正确是（）,A.这两种现象中“白气”都是水蒸气,B.雪糕周围“白气”是雪糕熔化后小水珠,C.雪糕周围“白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成,D.这两种现象都是空气中水蒸气液化形成小水珠,26/52,解析：水烧开后从壶嘴喷出“白气”，是壶内水蒸气从壶嘴喷出后，碰到外面冷空气液化形成小水珠；刚从冰箱里拿出雪糕周围会有“白气”，是空气中水蒸气碰到冷雪糕，液化形成小水珠.故选C.,答案：C,27/52,错解,：A或B或D,注意,：错选A项是因为误认为“白气”就是水蒸气；错选B项是误认为小水珠是雪糕熔化形成；错选D项是误认为壶嘴喷出“白气”是空气中水蒸气液化形成小水珠.,28/52,题型一,影响蒸发快慢原因,例,6（四川凉山州中考）有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上水很快蒸发掉.使水快速蒸发原因是（）,A.加紧了水面空气流动,B.提升了水温度并增大了水表面积,C.加紧了水面空气流动，提升了水温，也可能增大了水表面积,D.加紧了水面空气流动并增大了水表面积,29/52,解析：热风干手器在吹热风时，既提升了水温度，又加紧了水面空气流速，当风力足够大时也会增大水表面积，故A、B、D错误，C正确.,答案：C,30/52,题型二,探究水沸腾试验,例,7 探究水沸腾试验中.,图4-2-3,（1）如图4-2-3甲是试验中某时刻温度计示数，读数为_.,（2）试验时，当水中有大量气泡产生，且在上升过程中体积逐步_，直至水面破裂，水开始沸腾.,甲 乙,89.5,变大,31/52,（3）当水温上升到80 时，每隔0.5 min记一次温度计示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间改变图像如图乙所表示.依据图像可知，水沸点为_；沸腾前，水温改变特点是_.写出形成这种特点两个原因：_；_.,99,先快后慢,水温度升高，加紧了汽化，散热加紧,水温度升高，与环境温度差变大，散热加紧,32/52,（4）小明、小华与小红在同一小组做试验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并统计数据，而小红独自计时、读取温度并统计数据.他们同时按下停表而且每隔0.5 min统计一次温度计示数，小红每次读数都比小华迟2 s.图乙为小红画出图像，请在图乙中再画出小明和小华合作图像.,如图4-2-4所表示,图4-2-4,33/52,解析：（1）由题图甲知，此温度计分度值为1，液柱上表面在80 上面第9条刻线与第10条刻线中间，其示数为89.5.（2）沸腾时，水吸热温度保持不变，气泡在上升过程中体积逐步变大，抵达水面破裂.（3）由题图乙知，水在沸腾过程中温度保持99 不变，所以水沸点为99；沸腾前水温改变快慢特点是先快后慢，形成这种特点主要原因是水温度升高，加紧汽化，与环境温度差变大，散热加紧.（4）小红每次读数都比小华迟2 s，则小红统计温度比小华统计温度高.,34/52,题型三 液体沸腾条件,例,8 图4-2-5如图4-2-5所表示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体.在1个标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部连续加热，一段时间后，发觉试管内乙液体沸腾.已知1个标准大气压下，酒精沸点是78，水沸点是100，煤油沸点是150.以下判断正确是（）,A.若甲液体为水，则乙液体为水,B.若甲液体为煤油，则乙液体为煤油,C.若甲液体为酒精，则乙液体为水,D.若甲液体为煤油，则乙液体为水,35/52,解析：液体沸腾需要同时满足两个条件：一是温度到达沸点，二是继续吸热；由题图及题意可知，甲液体沸点假如低于乙液体沸点，乙液体不能到达沸点，也不能继续吸热，乙液体不能沸腾；甲液体沸点假如与乙液体沸点相同，乙液体只能到达沸点，但不能继续吸热，乙液体不能沸腾.所以，只有甲液体沸点高于乙液体沸点，乙液体才能到达沸点，并能继续吸热，乙液体才能沸腾，故A、B、C错误，D正确.,答案：D,36/52,题型四 对液化了解,例,9 以下现象中不属于液化现象是（）,A.夏天自来水管出“汗”,B.冬天，人口中呼出“白气”,C.夏天，从冰柜中拿出冰棒周围冒出“白气”,D.放在敞口瓶中酒精逐步降低,37/52,解析：夏天自来水管出“汗”，是空气中水蒸气碰到水管，在其表面发生液化形成小水滴，故A不符合题意；冬天，人口中呼出“白气”，是口中呼出水蒸气遇冷液化成小水滴，故B不符合题意；夏天，从冰柜中拿出冰棒周围冒出“白气”，是空气中水蒸气碰到温度低冰棒液化形成小水滴，故C不符合题意；放在敞口瓶中酒精逐步降低，属于汽化（蒸发）现象，故D符合题意.,答案：D,38/52,例,10 阅读以下材料，回答后面问题.,体育比赛中，有时候运动员突然受伤，医护人员在实施抢救时，经常会对着受伤部位喷一个雾状药剂，如图4-2-6所表示.运动员假如伤得不太重，经过这种紧抢救治，往往能重返赛场，坚持比赛.这终究是一个什么神奇药剂？为何能对伤痛产生这么大效果？,图4-2-6,39/52,原来，这是一个叫作氯乙烷（C2H5Cl）有机物，它沸点只有12.5，所以在常温常压下是气体.通常它以液态形式被储存在压强较大金属罐中.在喷出来一刹那，压强减小且因为接触到温暖皮肤，氯乙烷立刻变成气体，由液体变成气体氯乙烷从运动员受伤部位皮肤上吸收了大量热量，使受伤部位温度快速降低，神经被麻痹，于是疼痛就快速缓解了，到比赛结束以后，运动员还要接收正式治疗.,（1）氯乙烷在常温常压下存在形式是_态,储存在金属罐中氯乙烷是_态.,气,液,40/52,（2）氯乙烷喷到运动员受伤部位后发生物态改变名称是_，在这个过程中氯乙烷从皮肤上_大量热量.,解析：（1）由题意可知，氯乙烷在常温常压下存在形式是气态，储存在金属罐中氯乙烷是液态.（2）由题可知，氯化烷沸点只有12.5，常温常压下是气体.当氯化烷从金属罐中喷出时，因为皮肤温度高于其沸点，氯乙烷快速汽化，从液态变为气态，在这个过程中氯乙烷从皮肤上吸收大量热量.,吸收,汽化,41/52,知识链接,（1）使气体液化方法：降低温度、压缩体积；,（2）将气体液化最大好处是体积缩小，便于储存和运输.,（3）液态氯乙烷蒸发快，蒸发是汽化现象，需要吸收热量，从而快速降低受伤皮肤温度，使皮肤麻醉.,42/52,解读中考,：,本节知识中影响蒸发快慢原因、沸腾特点、蒸发吸热与液化放热等为中考考查热点.题型以选择题、填空题和试验题为主.,43/52,考点一,探究水沸腾试验,教材第94页“作业第1题”,在“探究水沸腾时温度改变特点”试验中：,（1）如图4-22（a）（b）所表示，其中图是水沸腾时情况.,（2）如图4-23所表示是三位同学在试验中画出温度-时间图像，其中正确是（）,图4-22,图4-23,44/52,例,11（山东淄博中考）小云用如图4-2-7所表示装置探究水沸腾.,（1）组装试验器材时，应按照_（填“自上而下”或“自下而上”）次序.试验室现有水银温度计（-20120）、酒精温度计（-8060）、体温计、寒暑表等不一样种类温度计，本试验应选取温度计是_.,图4-2-7 图4-2-8,自下而上,水银温度计,45/52,（2）试验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升情况不一样，如图4-2-8甲、乙所表示.表示沸腾前气泡上升情况是图_；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_（填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”）.,（3）试验完成，小云撤去酒精灯后发觉水继续沸腾了一段时间，原因是_,_.,石棉网温度仍高于水沸点，水能够,甲,小水滴,继续吸热,46/52,解析：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈高度；而温度计玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调整温度计高度，所以组装试验器材时，应按照自下而上次序.体温计量程为3542，家用寒暑表量程为-2060，水银温度计量程为-20120，酒精温度计量程为-8060，而1个标准大气压下水沸点是100，所以应选水银温度计.（2）甲图中气泡在上升过程中体积逐步减小，所以是沸腾前情况；乙图中气泡在,47/52,上升过程中体积逐步增大，所以是沸腾时情况；烧杯中冒出“白气”是水蒸气液化形成小水滴.（3）刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网温度还高于水沸点，所以水能够继续吸热，不会马上停顿沸腾.,48/52,49/52,例,12 阅读下面短文，回答后面问题.,热管,如图4-2-9甲是青藏铁路经过“千年冻土”区照片，照片中插在路基两旁一排碗口粗细是热管（还有一部分埋在路基下面），这是为了处理“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢靠，采取其中一个方法.,关键素养,图4-2-9,甲 乙,50/52,热管是一根两端封闭金属管（如图乙是管内物质物态改变示意图），管内有轻易汽化液体，上方一端处于温度较低地方，下方一端处于温度较高地方，当它下方一端受热时，里面液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低上方一端时放热而液化，液化后液体经过重力作用（或其它路径）又回到受热下方一端，如此循环往复，热管就相当于一个天然“制冷机”.,（1）热管里面发生物态改变是_和_.,汽化,液化,51/52,（2）当热管“制冷”时，上方一端温度_下方一端温度，此时，热管把从高温处吸收_“搬到”低温处放出；当上方温度和下方温度相同时，热管_（横线上填以下其中一个序号：停顿“制冷”；开始“制冷”；热量；温度；高于；低于）.,解析：（1）里面液体会吸热从液态变成气态而汽化，蒸气跑到温度低上方一端遇冷从气态变成液态而液化.（2）当热管“制冷”时，上方一端温度低于下方一端温度，热管把从高温处吸收热量“搬到”低温处放出；当上方温度和下方温度相同时，热管停顿“制冷”.,52/52,