银川一中高一上物理期末试卷及答案.docx

一、选择题（在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）
1．若物体的速度发生变化，则它的( )
A.加速度一定发生变化； B.运动状态一定发生变化
C.合外力一定发生变化； D.惯性一定发生变化
2．一物体沿直线运动，其v-t图像如图1所示，则关于该物体的运动情况，下列判断中正确的是( )
A．第1s末物体的位移和速度都改变方向
B．第2s末物体的位移和速度都改变方向
C．第2s末物体回到了起点
D．第1s末、第3s末、第5s末物体所在的位置相同

3. 17世纪，意大利物理学家伽利略根据斜面实验指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列说法正确的是( )[来源:学,科,网]
A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的
B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律
C．该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论
D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据
4．如图2所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起，放在光滑的水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，而且F1＞F2，则A施于B的作用力大小为(　　)
图2
A．F1　　　　　　　　　　　 B．F2
C.(F1＋F2) D.(F1－F2)
5．如图3所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法不正确的是( )
A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B.大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力
C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对平衡力
D.在大人把小孩拉动的过程中，两人的拉力一样大
6．如图4所示，光滑斜面AE被分成四个相等的部分，一物体由A点从静止释放，下列结论中正确的是( )
A．物体到达各点的速率vB∶vC∶vD∶vE=
B．物体到达各点所经历的时间
C．物体从A到E的平均速度
D．物体通过每一部分时，其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD
7．如图５所示，物体在长度相等的细绳AO、BO的作用下处于静止状态，现将B点向右移动一小段距离，重新平衡后，则( )
A．两绳的拉力的合力变大
B．两绳的拉力的合力不变
C．AO绳的拉力与重力的合力变小
D．BO绳的拉力与重力的合力不变
8．如图６所示．质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上，当挡
板AO与斜面间的倾角β为多大时，AO所受压力最小（ ）
A．300 B．450 C． 600 D．900
9. 用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3 m/s2，力F2w!w!w.!x!k!b!
单独作用于这一物体可产生加速度为1 m/s2，若F1、F2同时作
用于该物体，可能产生的加速度为( )
A．3 m/s2 B．4 m/s2 C．5 m/s2 D．6 m/s2
10. 如图７所示，在光滑水平面上有物体A、B，质量分别为、。在拉力F作用下，A和B以加速度做匀加速直线运动。某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度为a1和a2则( ) http //
A． B．；
C．；
D．；
11．在电梯的地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个重量为20N的物块，如图甲所示，计算机显示出传感器所受物块的压力大小随时间变化的关系，如图乙.根据图象分析得出的结论中正确的是：
A．从时刻t1到t2，物块处于失重状态
B．从时刻t3到t4，物块处于失重状态
C．电梯可能开始停在低楼层，先加速向上，
接着匀速向上，再减速向上，最后停在高楼层
D．电梯可能开始停在高楼层，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在低楼层
（b）
t
v
v1
－v1
t1
t3

0bm
t2

t4

m
O
M
NMm
（a）
12．如图（a）所示，O为水平直线MN上的一点，质量为m的小球在O点的左方时受到水平恒力F1作用，运动到O点的右方时，同时还受到水平恒力F2的作用，设质点从图示位置由静止开始运动，其v-t图像如图（b）所示，由图可知（ ）
A．质点在O点右方运动的时间为t4－t1
B．质点在O点的左方加速度大小为
C．F2的大小为
D．质点在0—t4这段时间内的最大位移为
二、填空题：（每空3分，共计3×8=24分）
13. 将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计.当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出.
（1）由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 N和 N（只需读到0.1 N）.
（2）在方格纸（见下图）上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力.

14. 在“验证牛顿第二定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

(1)当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与 的图象．
(3)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是 ．

(4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？答： 。
(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a= 。（结果保留三位有效数字）

三、计算题：
15．（12分）质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示。求：（重力加速度g＝10m/s2）
（1）物体与水平面间的动摩擦因数m；
（2）水平推力F的大小；

16.（12分）如图所示，质量为的纸箱在推力F的作用下沿水平地面运动，推力，方向与水平面的夹角为，纸箱与水平地面的动摩擦因数为。（取，，），
求：（1）求纸箱的加速度大小。
（2）纸箱由静止开始运动，第内的位移多大?

17. (10分) 如图，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，
现将一物体轻轻放在传送带上，若物体与传送带间的动摩
擦因数为0.5，则传送带将该物体传送10m的距离所需时
间为多少？(g=10m/s2)
18．（14分）如图所示，倾角为30°的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接。现将一滑块（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点。已知A点距水平面的高度h=0.8m，B点距C点的距离L=2.0m。（滑块经过B点时没有能量损失，g=10m/s2），求：
（1）滑块在运动过程中的最大速度；
（2）滑块与水平面间的动摩擦因数μ；
（3）滑块从A点释放后，经过时间t=1.0s时速度的大小。

答案
选择题：
1
2
3
4
5[来源:学|科|网]
6
7
8
9
10
11
12
B
D
BD
C
AC
 ABC
B
D
AB
D
BC
BD

16.（12分）（1）支持力为（2分）
摩擦力 （2分） F合=ma 得a=0.2m/s2 （1分）
（2） （2分）
18、（14分）
（1）滑块先在斜面上做匀加速运动，然后在水平面上做匀减速运动，故滑块运动到B点时速度最大为，设滑块在斜面上运动的加速度大小为：
------------------------1分
------------------------2分
解得： -------------------------1分
（2）滑块在水平面上运动的加速度大小为
-----------------------1分
-----------------------2分
解得： -----------------------1分