八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2框预防犯罪省公开课一等奖新名师优质课获.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,赵某违反了,17,岁中学生赵某，屡次手持三棱刮刀，强夺,9,名小学生财物，得赃款10,00,多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。,我国刑法要求了对抢劫等四百各种罪处罚。,刑法,1/30,预防犯罪,2/30,学习目标,1,、,增强法治观念，自觉规范本身行为，做遵纪遵法好公民。,2,、,提升分辨是非、分析事物能力；逐步形成自我控制、约束自己不良行为能力。,3,、,掌握犯罪三个基本特征以及刑事处罚含义和种类;认清犯罪危害。知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。,3/30,自主学习,：,1,、什么是犯罪,?,2,、犯罪有哪些特征,?,3,、刑罚含义及种类有哪些,?,4,、学习预防未成年人犯罪法相关内容，增强法治观念，防微杜渐。,4/30,赵某违反了,17,岁中学生赵某，屡次手持三棱刮刀，强夺,9,名小学生财物，得赃款10,00,多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。,我国刑法要求了对抢劫等四百各种罪处罚。,刑法,5/30,什么是刑法？（,罪与罚,）,含义,：以国家名义要求,什么行为是犯罪以及对犯罪,应该判处什么样刑罚。,作用,：我国刑法是惩治犯,罪、保护国家和人民利益,有力武器。,6,6/30,探究与分享,行为一：殴打他人，造成轻微伤害，违反治安管理处罚法，属于普通违法行为。,行为二：殴打他人，造成其重伤甚至死亡，触犯了刑法，属于犯罪行为。,1.,试对比分析上述行为。,2.,分析普通违法行为和犯罪区分和联络。,7,7/30,殴打他人，造成轻微伤害,治安管理处罚法,普通违法行为,属于,违反,殴打他人而造成他人重伤甚至死亡,触犯了,属于,刑法,犯罪行为,8/30,普通违法行为与严重违法行为（犯罪）区分、联络,区分,普通违法行为（民事违法行为、行政 违 法行为）,情节比较轻微，对社会危害性较小；,犯罪（刑事违法行为）,情节比较严重，社会危害性尤其大。,联络,普通违法行为和犯罪都属于违法行为，都触犯了法律，都要负担对应法律后果。,违法行为包含普通违法行为和犯罪。,辨析：违法行为一定是犯罪行为，不过犯罪行为不一定是违法行为,.,9/30,犯罪分子应受刑罚处罚,成都特大黑帮四主犯被判死刑,10/30,广州“打黑”头号大案一审终止,3,主犯被判死刑,广州举行公捕,公判大会,11/30,什么是犯罪？,犯罪是指含有严重社会危害性、触犯,了刑法、应该受刑罚处罚行为。,犯罪三个基本特征,严重,社会危害性。,刑事违法性,。,应受刑罚处罚性,犯罪必受处罚,12/30,不是。刑罚又,叫刑事处罚、,刑事处罚，是指审判机关依法,对犯罪分子适用最严厉强,制性法律制裁方法，以限制或,剥夺犯罪人权益为主要内容。,辨一辨,刑罚就是刑法吗？,13/30,管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑,罚金,剥夺政治权利、,没收财产,驱逐出境,主刑,附加刑,刑 罚,14/30,请思索：,（,1,）,法院依据哪部法律对赖,某,进行判决？,（,2,）,赖,某,行为是一个什么行为？为何？,（,3,）,赖,某,受到处罚是什么处罚？,（,4,）,法院判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？,实战演练,犯罪三个基本特征,赖某犯罪集团采取各种伎俩，走私香烟、汽车等普通货物，案值共计人民币,273.95,亿元。赖某先后向,64,名国家工作人员贿送钱款、房产、汽车等财物，,折合人民币共计,3912.89,万元。市中级人民法院依法公开宣判，依照我国,刑法要求，判定被告人赖某犯走私普通货物罪，判处无期徒刑，剥夺政治权,利终生，并处没收个人全部财产；犯行贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收,个人财产人民币二千万元。两罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终生，,并处没收个人全部财产。,15/30,加强自我防范,中学生陈某，原本是一个好学生，自从认识了社会上一帮游手好闲“朋友”后，逐步无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，以为对不起父母、教师，后,来便放纵自己，曾因偷学校东西、打骂同学等受到学校纪律处罚。他非但没有接收教训，反而经常偷窃财物、参加赌博等，所以被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。,你身边有这么未成年人吗？,你知道他们犯罪原因吗？,16/30,违纪,违法,犯罪,你身边有这么未成年人吗？,你知道他们犯罪原因吗？,个人方面,道德水平低；法制观念淡薄；为取得某种满足；对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不能慎重交友等,家庭方面,家庭缺失；父母溺爱；父母疏于管教等。,学校方面,学校管理不到位，对学生关爱不够等。,社会方面,社会存在不利于青少年健康成长原因，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。,绘制陈某走上犯罪道路路线图。,不良行为,交友不慎,17/30,我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制订。这部法律设专章要求对未成年人不良行为预防、对严重不良行为矫治，给我们划清了明确是非界限。,预防未成年人犯罪法,18/30,预防未成年人犯罪法,不良行为,旷课、夜不归宿,携带管制刀具,打架斗殴、辱骂他人,强行向他人索要财物,偷窃、有意毁坏公共财物,参加赌博或变相赌博,观看、收听色情、淫秽音响制品、读物,进入法律、法规要求未成年人不宜进入营业性舞厅等场所,其它严重危害社会公德不良行为,19/30,预防未成年人犯罪法,严重不良行为,“严重不良行为,”,：是指以下严重危害社会，尚不够刑事处罚违法行为：,纠集他人结伙滋事，扰乱治安；,携带管制刀具，屡教不改；,屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；,传输淫秽读物或者音像制品等；,进行淫乱或者色情、卖淫活动；,屡次偷窃；,参加赌博，屡教不改；,吸食、注射毒品；,其它严重危害社会行为。,20/30,不良,行为,对他人,危害,对行为人,危害,对家庭,危害,对社会,危害,打架斗殴,夜不归宿,携带管制刀具,传输不健康读物,剖析我们身边较常见不良行为或者严重不良行为，共同探讨防止或矫治这些行为有效方法。,侵害他人生命健康,易走向违法犯罪道路,影响家庭正常生活,扰乱社会公共秩序,可能侵害他人正当权益,易成为伤害、抢劫案件被害者,令父母担心,易造成违法犯罪,易造成违法犯罪,毒害他人身心健康、诱导犯罪,影响身心健康从而走向违法犯罪道路,令父母担心,败坏社会风气、影响社会安定,令父母担心,可能伤害他人,也可能被他人伤害,21/30,剖析我们身边较常见不良行为或者严重不良行为，共同探讨防止或矫治这些行为有效方法。,学校：,加强对未成年人道德教育，增强他们法律意识,家庭：,家长应加强对未成年人监护，及时纠正其不良行为，发觉未成年人实施上述不良行为要及时阻止,社会：,为未成年人健康成长提供一个良好社会环境,青少年：,22/30,作为一个合格当代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个遵法人；加强道德涵养，树立正确是非观念，主动抵制不良心理和行为，做一个有道德人。我们要从小事做起，,“,勿以恶小而为之，勿以善小而不为,”,自觉遵纪遵法，防微杜渐，防止沾染不良习气，防患于未然。,青少年：,23/30,谚语,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,小洞不补，大洞吃苦。,近朱者赤，近墨者黑。,遵法朝朝乐，违法日日愁。,24/30,课堂小结：,本节课我们学习了,犯罪,有三个,基本特征,，刑罚及刑罚分类，违法犯罪所付出代价极大，要憎恶远离违法犯罪。普通违法和犯罪之间没有不可逾越鸿沟，普通违法可能发展为犯罪，不论普通违法还是犯罪，都要负担法律责任。我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪遵法，防微杜渐，防止沾染不良习气，防患于未然。,25/30,知识回顾,了解罪与罚,预防犯罪,犯罪基本特征,刑罚及刑罚分类,违法犯罪所付出代价极大,要憎恶远离违法犯罪,从小事做起，预防违法犯罪,学习预防未成年人犯罪法相关内容,防微杜渐，防患于未然,加强自我防范,26/30,1.要做到预防违法犯罪，就必须（）,提升道德水平，增强法制观念,在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪,从杜绝不良行为做起,认清违法犯罪危害,A B C D,D,课堂练习：,27/30,2.,汪某等四位中学生在体育场观看足球比赛，看到兴奋之处，大叫大闹；为发泄不满又屡次用汽水瓶投掷场上裁判员。经警察教育后，仍不更正错误，最终被公安机关处以治安拘留4日。对此你认为（）,A.,道德水平低、法治观念淡薄，行为上就轻易做出违法犯罪事,B.,裁判员判罚不公该受处罚，汪某等人行为是在伸张正义,C.,因为汪某等人年纪尚小，故而没有受到刑事处罚,D.,杜绝不良习气就不会做出违法犯罪事,A,课堂练习：,28/30,3.不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边存在不良行为或严重不良行为有（）,旷课打架斗殴、辱骂他人强行向他人索要财物 观看、收听色情、淫秽音像制品、读物等,A B.,C D,B,课堂练习,29/30,4.作为一个合格当代公民，我们应该（）,自觉树立法律意识 维护法律尊严 自觉依法自律,加强本身法律涵养 要从小事做起，预防违法犯罪,A B,CD,5.许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，一下俗语中与其它寓意不相近（不一样）是（）,A.近朱者赤，近墨者黑 B.小洞不补，大洞吃苦,C.蓬生麻中，不扶自直 D.小时偷针，大时偷金,A,A,课堂练习,30/30,