高中历史专题一古代中国的政治制度第2课走向大一统的秦汉政治省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版文本样式,成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修,1,专题一 第2课,成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修,1,单击此处编辑母版文本样式,专题一古代中国的政治制度,成才之路,历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人民版 必修,1,1/33,古代中国政治制度,专 题 一,2/33,第2课走向“大一统”秦汉政治,专 题 一,3/33,情 景 导 入,1,整 体 感 知,2,知 识 梳 理,3,合 作 探 究,4,拓 展 深 化,5,随 堂 体 验,6,课 时 作 业,7,4/33,情 景 导 入,5/33,关于秦地宫最早文件记载是司马迁史记：“始皇初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙藏满之。今匠作机弩矢，有所穿近者，辄射之。以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下知地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。”此地宫是在怎样形势下修筑呢？除此之外，统治者还采取了哪些办法来加强统治呢？,6/33,整 体 感 知,7/33,8/33,知 识 梳 理,9/33,一、,“,六王毕，四海一,”,1完成统一：秦始皇于公元前230前221年，先后灭掉东方六国，完成统一大业。,2拓展疆域：北击_，南征岭南(开凿_)，把“_”并入中央政权。,3统一意义：推进了中华民族_格局形成。,二、海内为郡县,1实施：秦始皇确定以_作为中央控制地方制度，实现了地方权力向中央集中。,2内容：“郡”直属于中央，“县”隶属于_，下设“_”和“里”。,匈奴,灵渠,西南夷,多元一体,郡县制,郡,乡,10/33,3特点,(1)是中央_地方形式。,(2)郡县长官一概由_任免调动，不得_。,4意义,(1)有利于加强_，实现了从贵族政治向_转变。,(2)后被西汉王朝沿用，使“_”政体更为巩固。,垂直管理,皇帝,世袭,中央集权,官僚政治,大一统,11/33,郡县制：郡县制形成于春秋后期，秦朝统一全国后，将郡县制推向全国，所以，秦始皇不是郡县制创建者。,12/33,三、百官公卿,1皇帝制：秦王嬴政统一六国后，自称“_”，并确立了皇帝至高无上地位。,2三公九卿制度,(1)三公：丞相帮助皇帝_，太尉主管军事，御史大夫负责_。,(2)九卿：是中央各主要部门主管官员。,始皇帝,处理政事,监察,13/33,秦朝中央官制有什么特点？,(1)以皇权为中心，为皇权服务。,(2)职责分工明确，既相互配合又相互牵制。,(3)国事与皇帝家庭事务共同管理，表达,“,家天下,”,特点。,14/33,3朝议制度：丞相、御史大夫与诸卿讨论国家军政要务方式，秦始皇晚年遭破坏。,4“汉承秦制”：西汉王朝大致沿袭了秦王朝官僚制度，汉武帝时设置十三_和_，加强了对地方监督和控制。,刺史,司隶校尉,15/33,“,汉承秦制,”,，汉代并非完全照搬秦朝制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益改变。,16/33,合 作 探 究,17/33,史料,阅读材料，回答下列问题。,材料一,周文武所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。,史记,秦政治办法影响,18/33,材料二,“,寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世,朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。,”,法令出一，别黑白而定一尊，天下之事无小大皆决于上。,史记,19/33,材料三,两千多年来，不论王朝怎样更迭，不论哪个民族掌握政权，这种政治制度和统治形式都一直延续下来。它现有利于打破民族间隔膜和地域间分裂割据状态，又有利于每个民族内部和不一样民族之间政治凝聚力形成。这是中国各地域、各民族有如百川归海、日益统一政治基础。,中国文明史十五讲,问题,(1)材料一主要反应了哪一历史现象？为防止这一问题秦朝采取了什么办法？,(2)据材料二指出这一制度名称及特点。,(3)材料三中,“,政治制度,”,是指什么制度？依据材料三概括这一政治制度对中华文明发展所起作用。,20/33,提醒,(1)现象：周初实施分封制，诸侯与周王关系亲密；春秋时期诸侯之间相互争霸，分封制瓦解。办法：郡县制。,(2)制度名称：皇帝制度。特点：皇位世袭、皇权至高无上和皇帝独尊。,(3)制度：君主专制中央集权制度。,作用：有效维护、巩固了国家统一，有利于中华民族凝聚力形成，有利于中华文明连续性。,21/33,拓 展 深 化,22/33,1,分封制与郡县制比较,分封制,郡县制,建立基础,以宗法血缘关系为基础,在国家大一统条件下按地域划分,官位传承,诸侯王位世袭,官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭,官吏权利,拥有封地和对应爵位,官吏只有俸禄，无封地,与中央关系,诸侯国有很强地方独立性,郡县是地方行政机构，绝对服从中央,官员职责范围,在封地内有行政权，拥有土地管理权,在辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权,历史作用,轻易发展为割据势力,有利于中央集权加强和国家统一,23/33,以下对中国古代分封制和郡县制比较表述最为恰当一项是(),A都突出了最高统治者中心地位，强化了最高统治者权力,B都属于地方管理制度，但长官出任方式不一样,C都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免,D都适应了统治需要，有利于中央对地方有效控制,【解析】,古代分封制和郡县制同属于地方行政管理制度，但二者在官员出任方式上有区分。分封制下地方长官能够世袭，而郡县制下地方长官只能由中央直接任命。故选B项。,【答案】,B,导学号 15750019,24/33,2,对专制主义中央集权制了解,专制主义是就中央决议方式而言，特点是君主拥有至高无上权力，全国最高统治权集中在君主一人手中；中央集权是指中央与地方权力分配中，全国军、政、财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。专制主义与中央集权现有区分又有联络。专制主义主要处理是皇权与相权矛盾，而中央集权主要处理是中央权力与地方权力之间矛盾。,专制主义即使造成了专制，进而造成腐败，但有利于国家统一和稳定；中央集权制度则不论是在封建社会，还是在资本主义社会，乃至今天社会主义社会，一直含有维护国家统一、便于国家发挥组织社会生产主动作用。,25/33,(天津2)秦汉时期设置朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定结果，通常由宰相领衔上奏，最终必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度(),A表明军国大事最终由朝臣决议,B.反应了皇权与相权矛盾,C起到了限制、监督皇权作用,D有利于皇帝决议时集思广益,导学号 15750020,26/33,【解析】,据材料信息,“,军国大事最终必须经皇帝裁决,”,可知A、C两项错误；这一制度仍是皇帝绝对意志表达，但经过群议有利于皇帝正确决议，D项正确；C项与材料不符，排除。,【答案】,D,27/33,随 堂 体 验,28/33,1秦朝三公九卿和郡县长官产生方式是(),A世代相袭B考试选拔,C地方推荐 D皇帝任命,【答案】,D,【解析】,秦朝建立了专制主义中央集权制度，各级官吏均由皇帝任命。,导学号 15750021,29/33,2,下列图说明秦朝专制主义中央集权制度关键是(),A中央机构与地方机构分设,B秦律是统治确保,C皇权至高无上,D统治机构职责分明,【答案】,C,【解析】,本题以知识图表形式考查学生对专制主义中央集权制认识。由所给图表能够看出，秦朝从中央到地方全部权力都集中在皇帝一人手中，这反应出这一制度关键是皇权至高无上。,导学号 15750022,30/33,3,秦始皇统一全国后，推行郡县制，“分天下为三十六郡”，其主要意义在于(),A有利于社会安定,B有利于经济发展,C有利于消除地方割据势力,D有利于商品经济发展,【答案】,C,【解析】,秦朝实施郡县制实现了中央对地方直接有效控制，故答案为C。,导学号 15750023,31/33,4,秦朝以下办法能否定商周时期世卿世禄制度是(),郡县制三公九卿制,皇位继承制选拔和考查官吏制度,AB,CD,【答案】,A,【解析】,本题考查学生再认再现知识能力。秦朝建立后，依,“,贤,”,和,“,能,”,在全国选拔中央和地方官吏，并对地方官吏进行考评，彻底否定了商周以来世卿世禄制。,导学号 15750024,32/33,5“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不论你是否愿意，也不论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”如此评价秦始皇，主要是基于(),A他开始实施郡县制以加强对地方管理,B他确立了后世2 000多年国家政治框架,C他确立了分封制,D他开始用军功爵制代替世卿世禄制,【答案】,B,【解析】,秦始皇在中国历史上影响很大，主要是因为他建立了皇帝制度、三公九卿制等。分封制、世卿世禄制出现在秦朝建立之前，排除C、D两项；A项说法不符合史实。故选B项。,导学号 15750025,33/33,