小学电影观后感--观《千与千寻》有感.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学电影观后感 观千与千寻有感,观后感注意事项,写观后感绝不是对影片的抄录或简单地复述，不能脱离影片任意发挥，应以写“感想”或者,体会,为主。,要写得有真情实感。应是发自内心深 处的感受，绝非,检讨书,或,保证书,。,要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。把自己炼成一块真正的钢铁。,什么是感点，怎样抓感点；,结合生活实际怎样与感点联系；,观后感包括哪些内容；,观后感先写什么再写什么；,主要内容与梗概不同；,观后感中内容写多少，写什么；,写观后感的困惑,：,记下感受,写读后感主要步骤,在欣赏完影片的基础上，先,把感点排列出来,。,同一部影片，,从不同方面产生感想的“点”,。,认真观赏影片,捕捉感点,选择感点，联系生活实际。,写观后感，处理好,“观”,与,“,感,”,的关系。议论、叙述、抒情相结合。,观后感的基本框架,（一）标题,努力生活，寻找自我,观,千与千寻,有感,总,结,感受升华感点,点,介,议,联,结,（二）正文结构,点,明篇目写出总印象,抓住感点,介,绍内容,围绕感点,议,论想法,围绕感点展开,联,想,感点,题材,千与千寻,影片内容,千与千寻是日本著名动画大师宫崎骏复出后后献给曾经有过10岁和即将进入10岁的观众的一部影片，它以现代的日本社会作为舞台，讲述了10岁的小女孩千寻为了拯救双亲，在神灵世界中经历了友爱、成长、修行的冒险过程后，终于回到了人类世界的故事。,主题思想,千与千寻传达出作者对于社会生活和关系的一种认知：生命力的发掘来源于与社会的沟通，互助和关爱是打破孤独、寻回自我的钥匙。,千与千寻正是借小女孩千寻的经历，在积极探索一条入世的道路。,关于名字,影片将人的名字与赎罪联系在一起，故事也围绕这名字的得失而展开。故事说汤婆婆能夺去人的名字，藉此来控制人，”名字”就象征了”自我”。,名字是一个符号，就像生命的筹码，或者地下铁的方向牌。片子中，失去了名字的记忆，就等于丢失了自我。,千与千寻传达出作者对于社会生活和关系的这样一种认知：生命力的发掘来源于社会的沟通，互助和关爱是打破孤独、找回自我的钥匙。,“忘了名字就回不去了。”白龙,汤屋在影片中被比喻为充满诱惑、欲望、嫉妒和排挤的现实社会，千寻其实是一个刚刚从象牙塔中走出的女孩，名字在这里其实指的是人最初的价值观。,初到汤屋，“千寻”被改成了“千”，象征了初入职场人原有的价值、底线会受环境影响改变。千是在魔法世界汤婆婆给千寻改的名字。千和千寻本是同一个人，这两个名字作为影片的主线始终贯穿全片，它们代表的，是千寻在两个不同世界的经历。,记住名字就是把握住自己最初的原则。,忘了名字就是忘了自己的原则，被环境改变着。,回不去指失去了自我，找不到最初的理想，偏离了航线。,人物介绍,荻野千寻,/小千,10岁的小学四年级生，随父母搬家到新城镇，然而事与愿违却进入了一个神秘的城镇，为了拯救变成猪的父母，她留在澡堂“汤屋”工作，逐渐成长。汤婆婆为了控制来到这里的人，将她名字改为小千。忘记后白龙帮她找回并说回家时要用。这个角色跟宫崎骏以往动画中的女主角相比，显得相貌平平，是被刻意塑造成这样一个邻家女孩的形象的。宫崎骏本人承认，这个角色是根据他朋友的女儿的形象设计的，真实的表现了一个现代日本普通小女孩的形象。,赈早见琥珀主白龙阿白,曾经生活在人类世界一条叫做“琥珀川”的河流里的龙，但因为河流被人类掩埋而跟汤婆婆学魔法，是澡堂的实际管理人员，汤婆婆的得力助手。,（注意：赈早见琥珀主的发型属于传统日本男孩的发型，虽然在中国人看来像女孩，其实是男孩。）,汤婆婆,汤婆婆是一个吝啬小气，不择手段的，有着高强的魔法令所有人畏惧的反面角色。她掌管着汤屋，对客人是笑脸相迎的，对员工总是很苛刻，严厉。俗话说“可恨之人必有可怜之处”。汤婆婆一个人带着孩子，对孩子是十分溺爱的。因此她并不是个让人彻底讨厌的反面角色而是一个本质善良却被利益熏心的人,无面人,无脸男是自卑、孤独、寂寞、痛苦的集合。他找不到自己的方向，没有人理解他，也没有人理会他，所以当小千与他讲话时，他找到了自己的目标,-,讨好小千。,锅炉爷爷,锅炉爷爷时一个面冷心热的人，他掌握了汤屋的烧水和药材的工作。,剧情介绍,主要剧情,迷路的10岁少女千寻，无意间掉入了这个人类的禁地。为了在幻境中生存，千寻被魔女汤婆婆把名字改成小千，彻底脱离人界的生活；她还成为汤婆婆手下的工人，在这个专横的魔女所控制的温泉浴池里不停劳动。千寻从釜爷爷、铃铛姐姐和神秘美少年小白的鼓励里得到生存下去的勇气，在温泉拼命工作避免沦为动物。渐渐地，在她身上沉寂已久的“生命力”被冷酷的生活唤醒了，原来人可以实际地感觉到自己是活着的，千寻第一次有了这样的体验。,主要剧情,温泉里有个叫“无颜”的面具人，他整天只会嘟囔着“冷”，“俺都要，俺有钱，拿来”，“千，饿了”这样的词，脾气暴躁粗野，丧失了与人沟通的能力。一心要活下去的千寻体会到了生之美好，她不希望自己和无颜有同样的下场，于是努力寻找解放无颜灵魂的方法。同时，曾经保护过她的少年小白刺伤了汤婆婆的女儿钱娘，千寻毅然决定拯救小白，挑战魔女的权威。,表达的理念,千与千寻叙述了千寻的一个生活小片段，讲述她在面对困难时，如何逐渐释放自己的潜能，克服困境。这正是作者要小朋友学习的。这故事也令人联想到现实社会中，一个初出茅庐的女孩进入一间大机构做事的情形。面对陌生的环境，冷漠的人事，这女孩要付出相当的努力，发掘内在的潜能，克服种种挑战，方可建立一片立足之地。现实世界里的人事，是如斯复杂！是非黑白，往往很难界定。正如故事里的汤婆婆，看似是个坏人，但背后却也有她辛酸的一面,深入影片,影片中的汤屋被比喻成现实社会，虽充满肮脏与混乱，却也能让我们在当中找到生命的真善美。,深入影片,千与千寻,是主人公在两个世界的不同名字。喻示着两个不同性格的千寻。现实中，她懒惰，胆小；在另一个世界中，她坚强，勇敢，激发出无限潜力。,深入影片,肮脏的河神,影片中的河神形象一直是大家所讨论的话题为什么河神是那么肮脏，浑身充满垃圾，以至于被误认为腐烂神。而最后却是千这个小女孩净化了他？也许，这正象征着人类对自然的破坏，对江河的污染，而要千寻去净化他，也是说明人类所造成的结果，需要人类自己来解决。,影片主题,-,爱,生命力的发掘来源于社会的沟通，互助和关爱是打破孤独、找回自我的钥匙。,完成任务,观,千与千寻,有感,