六年级数学上册第五单元圆的认识参考省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆认识,1/27,教学目标,1.,能正确地掌握用圆规画圆方法。,2.,了解圆各部分名称并会用字母表示。,3.,经过动手操作探索圆各部分特征及其直径与半径关系。,4.,培养同学们分析、抽象概括及实践应用能力，深入发展同学们空间观念。,5.,体验数学与日常生活亲密相关，用圆知识来解释生活中现象或用生活中现象来解释圆特征，渗透审美及爱国主义教育。,2/27,3/27,4/27,5/27,6/27,7/27,8/27,9/27,10/27,用圆规画圆步骤,:,1.,把圆规两脚分开，定好两脚间距离；,2.,把有针尖一只脚固定在一点上；,（定长）,（定点）,（旋转）,3.,把装有铅笔尖一只脚旋转一周。,11/27,结合刚才画圆和剪圆过程，想一想：,圆边有什么特点？,圆是平面上一个曲线图形。,12/27,13/27,圆心,决定了圆,位置。,14/27,15/27,半径,决定了圆,大小。,16/27,17/27,实践应用（一）,指出下面各圆直径和半径。,1,1,2,4,1,3,2,2,3,3,图,1,图,2,图,3,18/27,把你们发觉写下来。,折一折、,量一量、,比一比、,画一画、,自己动手,19/27,研究汇报单,自己动手折一折、量一量、比一比、画一画，把你们发觉写下来：,半径特征：,直径特征,：,半径与直径之间关系：,20/27,21/27,对数游戏：,r,d,米,米,0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,22/27,判断题,:,1.,两端都在圆上 线段叫做直径。（）,2.,在两个等圆里，全部半径都相等。（）,3.,半径是直径二分之一。（）,4.,半径,2,厘米圆比直径,3,厘米圆大。（）,分析,:,经过圆心，而且,分析,:,在同圆或等圆中,分析,:,直径等于,4,厘米,23/27,你能用数学角度解释一下为何车轮要做成圆？车轴应装在哪里？,这是利用,圆心到圆上任意一点距离都相等,特征，车轴放在,圆心,位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进车辆也保持平稳状态。,24/27,25/27,没有规矩，,不成方圆。,“,规”：圆规也；,“,矩”：古代一个画方工具。,26/27,今天这节课，我们一起走进了圆世界，探索了圆中一些奥秘，那么经过今天学习，你探索到了圆哪些奥秘呢？其实，关于圆奥秘还有很多，有待于同学们在今后学习中深入去发觉！,全课总结,27/27,