高中生物第5章遗传信息的改变5.3染色体变异省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptx

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,6,5,以下相关单倍体叙述,错误是,(,),A.,含有奇数个染色体组个体一定是单倍体,B.,由生物卵细胞发育成个体一定都是单倍体,C.,体细胞中含有两个染色体组生物体,也可能是单倍体,D.,与正常植株相比,单倍体植株普通长得弱小,且高度不育,解析：,含有奇数个染色体组个体也可能是多倍体,如三倍体无子西瓜。,答案：,A,25/29,1,2,3,4,5,6,6,下列图是各细胞中所含染色体示意图,据图回答以下问题。,(1),图中可表示二倍体生物体细胞是,;,表示三倍体生物体细胞是,;,可表示单倍体生物体细胞是,;,必定表示单倍体细胞是,。,(2),若,A,、,B,、,D,分别表示由受精卵发育而成生物体体细胞,则,A,、,B,、,D,所代表生物体分别为,。,(3),若,A,、,B,、,D,分别表示由未受精卵细胞发育而成生物体体细胞,则,A,、,B,、,D,所代表生物体分别为,。,26/29,1,2,3,4,5,6,(4),每个染色体组中含有,2,条染色体细胞是,。,(5)C,细胞中同源染色体数目是,。,(6),若图,D,表示一个含,4,条染色体生殖细胞,它是由,倍体个体性原细胞经,后产生。该生物体细胞中每个染色体组含,条染色体。,27/29,1,2,3,4,5,6,解析：,(1),依据图示细胞中染色体特点能够看出,因,A,、,B,、,C,、,D,分别含,2,个、,3,个、,1,个、,4,个染色体组,则,A,可表示二倍体细胞,B,可表示三倍体细胞,C,一定是单倍体细胞,D,可表示四倍体细胞,而,A,、,B,、,C,、,D,都可表示单倍体细胞。,(2),若,A,、,B,、,D,分别由受精卵发育而来,则所代表生物体分别表示二倍体、三倍体、四倍体。,(3),若,A,、,B,、,D,分别表示由未受精卵细胞发育来生物体体细胞,则,A,、,B,、,D,均为单倍体。,(4),只有图,B,所表示细胞一个染色体组含,2,条染色体。,(5),图,C,中不含同源染色体。,(6),若图,D,表示一个含,4,条染色体生殖细胞,则其亲本为八倍体。每个染色体组只含,1,条染色体。,28/29,1,2,3,4,5,6,答案：,(1)A,B,A,、,B,、,C,、,D,C,(2),二倍体、三倍体、四倍体,(3),单倍体、单倍体、单倍体,(4)B,(5)0,(6),八减数分裂,1,29/29,