《6.1怎样认识力》.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,教学目标：,1,、了解力概念,;2,、知道力作用效果；,3,、知道物体间力作用是相互；,4,、了解力三要素。,第一节 怎样认识力,1/20,力,在我们周围，处处都有力作用,（,a,）蚂蚁正在搬运食物,(b),举重运动员举起杠铃,（,c,）起重机提升重物,(d),因为同名磁极相斥、使磁环悬浮起来,2/20,蚂蚁,搬运 食物,运动员 举起 杠铃,起重机 提升 重物,同名磁极,相互排斥,磁极,怎样认识力,1,2,3,4,受力物体,施力物体,物理学中，力是,物体,对,物体,作用,。,物体,作用,物体,3/20,手拍篮球,脚踢足球,手提 袋子,手推,自行车,磁铁 吸磁铁,举出生活中力事例,：,1,2,3,4,5,施力物体,受力物体,物体,作用,物体,4/20,活动,1,：研究力作用效果,施力物体 作用 受力物体 物体发生改变（作用效果）,1,、人双手,拉,拉力器,弹簧拉长,弹簧拉长改变形状,2,、,网球,压,网拍,网拍网变形,球拍网线下凹改变形状,3,、,熊猫脚掌,拉,竹子杆,竹子树干弯曲,竹子树干由直变弯曲改变形状,分析,：,小结结论：力能够使物体发生,形状改变,5/20,施力物体 作用 受力物体 物体发生改变（作用效果）,分析：,（,a,）,脚,踢,足球,足球由静止变为运动,（,b,）,脚,截停,足球,足球由运动变为静止,（,c,）,头,顶,足球,足球改变运动方向,结论：力能够使物体,运动状态,发生改变,6/20,力作用效果是：力能够使物体发生,形状改变,也能够使物体,运动状态发生改变,7/20,想一想：你是怎样判断一个物体是否受到力作用。,判断力作用标准：,必须有两个和两个物体以上,当一个物体受到力作用时一定有另一个物体对它施加这种作用。,受力物体：受到力作用物体,施力物体：施加力物体,8/20,国际单位制中：力单位是牛顿简称牛、符号是,N,强调：1N相当于托起两个鸡蛋力,9/20,力作用是相互吗,问：甲主动用力推乙,这时甲、乙有什么感觉？,甲、乙各自将怎样运动？,再让乙主动用力推甲,甲、乙又有什么感觉？,甲乙各自又将怎样运动,？,甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。,甲乙都朝自己后面运动,甲乙感觉都是一样，,也是甲感觉乙在推他，,而乙感觉甲在推他。,甲乙都朝自己后面运动,10/20,脚跺地,脚,地,脚 麻,脚,地,人推墙,人,墙,人后退,墙,人,现象,施力物体 受力物体,手拍桌子,手,桌子,手 疼,桌子,手,作用力,作用力,作用力,反作用力,反作用力,反作用力,以上现象说明,：,。,物体间力作用是相互,11/20,开碰碰车时,你车撞了他人车,他人车也撞了你车。,结论：,当甲物体对乙物体施力时,乙物体同时也对甲物体,施加力作用,所以力作用是,相互,。,表明：一个物体对另外一个物体施力时,同时也受到另外一个物体对它力。,12/20,上述活动表明,力作用效果不但跟力大小相关,还跟力方向和作用点相关。,物理学中,把力大小、方向和作用点叫做力三要素。,13/20,（,b,）图效果好选择了更加好力作用点。,14/20,1,、生活中常接触到力、以前你是怎样认识力？学过本节后,你对力有什么新认识？,自我评价与作业,答：力物体对物体作用 物体间力作用是相互。,物体是施力物体同时也是受力物体。,力作用效果是能够改变物体形状、,改变物体运动状态。,力单位是牛,、,符号是,N,。,一牛相当于托起两个鸡蛋力大小。,力大小方向和作用点是力三要素。,15/20,答：图（,a,）中棒球由静止变为运动，,而图（,b,）中棒球由运动变为静止，,而图（,c,）中棒球运动方向发生了改变。,由此能够归纳出：力能够改变物体运动状态,16/20,形状,运动状态,运动状态,17/20,4,、将和在一起甲乙两把刷子错开二者刷毛都将变形。这是什么道理,5,、,汽车拉拖车沿公路前进，拖车对汽车有没有施力？马拉着车前进，车有没有拉马？,4,、答：因为物体间力作用是相互，刷毛在,给另一把刷子施力同时，也受到另一把刷子,力作用，所以都会变形。,5,、答：拖车对汽车施了力，车同时也拉马，因为,物体间力作用是相互。,18/20,19/20,谢谢,20/20,