2026年中小学语文四年级上册期末成语专项卷附答案解析与正确使用.docx

2026年中小学语文四年级上册期末成语专项卷附答案解析与正确使用

一、单选题（共20题）

1：下列哪个成语的意思与“画蛇添足”相似？
A. 画龙点睛 B. 多此一举 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

2：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 小明学习非常努力，终于取得了优异的成绩，真是“勤能补拙”。
B. 她在会议上发表了自己的观点，赢得了大家的尊重，真是“一鸣惊人”。
C. 他总是喜欢在别人面前炫耀，结果反而让人反感，真是“班门弄斧”。
D. 这个计划太复杂了，我担心会“画蛇添足”。

3：下列哪个成语出自《战国策》？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

4：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 他的演讲非常精彩，真是“妙笔生花”。
B. 她的歌声如天籁之音，真是“绕梁三日”。
C. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。
D. 他的计划非常周密，真是“滴水不漏”。

5：下列哪个成语的意思与“杯弓蛇影”相似？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

6：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 她的想象力非常丰富，总是能想出一些“异想天开”的点子。
B. 他的计划太不切实际，真是“天方夜谭”。
C. 他的工作态度非常认真，真是“一丝不苟”。
D. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。

7：下列哪个成语出自《左传》？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

8：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 他的计划非常周密，真是“滴水不漏”。
B. 她的歌声如天籁之音，真是“绕梁三日”。
C. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。
D. 他的工作态度非常认真，真是“一丝不苟”。

9：下列哪个成语的意思与“掩耳盗铃”相似？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

10：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 他的想象力非常丰富，总是能想出一些“异想天开”的点子。
B. 他的计划太不切实际，真是“天方夜谭”。
C. 他的工作态度非常认真，真是“一丝不苟”。
D. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。

11：下列哪个成语出自《庄子》？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

12：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 他的计划非常周密，真是“滴水不漏”。
B. 她的歌声如天籁之音，真是“绕梁三日”。
C. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。
D. 他的工作态度非常认真，真是“一丝不苟”。

13：下列哪个成语的意思与“买椟还珠”相似？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

14：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 他的想象力非常丰富，总是能想出一些“异想天开”的点子。
B. 他的计划太不切实际，真是“天方夜谭”。
C. 他的工作态度非常认真，真是“一丝不苟”。
D. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。

15：下列哪个成语出自《孟子》？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

16：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 他的计划非常周密，真是“滴水不漏”。
B. 她的歌声如天籁之音，真是“绕梁三日”。
C. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。
D. 他的工作态度非常认真，真是“一丝不苟”。

17：下列哪个成语的意思与“刻舟求剑”相似？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

18：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 他的想象力非常丰富，总是能想出一些“异想天开”的点子。
B. 他的计划太不切实际，真是“天方夜谭”。
C. 他的工作态度非常认真，真是“一丝不苟”。
D. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。

19：下列哪个成语出自《诗经》？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 狐假虎威 D. 亡羊补牢

20：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：
A. 他的计划非常周密，真是“滴水不漏”。
B. 她的歌声如天籁之音，真是“绕梁三日”。
C. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。
D. 他的工作态度非常认真，真是“一丝不苟”。

答案：
1. B
2. D
3. A
4. C
5. B
6. D
7. B
8. C
9. D
10. A
11. C
12. D
13. A
14. B
15. D
16. C
17. B
18. D
19. A
20. C

解析：
1. 正确选项B，因为“画蛇添足”和“多此一举”都表示做了多余的事情，没有起到好的效果。
2. 正确选项D，因为“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
3. 正确选项A，“画蛇添足”出自《战国策》。
4. 正确选项C，“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
5. 正确选项B，“画蛇添足”和“井底之蛙”都表示做了多余的事情，没有起到好的效果。
6. 正确选项D，“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
7. 正确选项B，“画蛇添足”出自《左传》。
8. 正确选项C，“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
9. 正确选项D，“画蛇添足”和“亡羊补牢”都表示做了多余的事情，没有起到好的效果。
10. 正确选项A，“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
11. 正确选项C，“画蛇添足”出自《庄子》。
12. 正确选项D，“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
13. 正确选项A，“画蛇添足”和“买椟还珠”都表示做了多余的事情，没有起到好的效果。
14. 正确选项B，“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
15. 正确选项D，“画蛇添足”出自《孟子》。
16. 正确选项C，“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
17. 正确选项B，“画蛇添足”和“刻舟求剑”都表示做了多余的事情，没有起到好的效果。
18. 正确选项D，“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
19. 正确选项A，“画蛇添足”出自《诗经》。
20. 正确选项C，“画蛇添足”表示做了多余的事情，而句子中的“画蛇添足”使用不当。
考点：
- 成语出自《战国策》、《左传》、《庄子》、《孟子》、《诗经》等经典著作，符合中小学语文课程标准对成语来源的要求。
- 题目内容紧扣成语的含义和用法，符合中小学语文教学大纲对成语教学的要求。

二、多选题（共10题）

21：以下哪些成语属于寓言故事中的成语？
A. 画龙点睛 B. 井底之蛙 C. 亡羊补牢 D. 对牛弹琴 E. 杯弓蛇影

答案：ABCE
解析：A. 画龙点睛，出自《文心雕龙》，比喻作文或说话时在关键处用一两句话点明要旨，使内容生动有力。B. 井底之蛙，出自《庄子·秋水》，比喻见识短浅的人。C. 亡羊补牢，出自《战国策·楚策四》，比喻出了问题后想办法补救，免得以后继续受损失。D. 对牛弹琴，出自《左传》，比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。E. 杯弓蛇影，出自《晋书·王述传》，比喻疑神疑鬼，自相惊扰。这些成语都来源于寓言故事。

22：以下哪些句子中成语使用正确？
A. 他的成绩提高了，真是“勤能补拙”。
B. 她的歌声像“天籁之音”，让人陶醉。
C. 这个计划太复杂了，我担心会“画蛇添足”。
D. 他总是“班门弄斧”，结果让人反感。
E. 她的想象力非常丰富，总是能想出一些“异想天开”的点子。

答案：ABDE
解析：A. 正确，勤能补拙表示通过勤奋努力可以弥补天生的不足。B. 正确，天籁之音表示声音极其动听。C. 正确，画蛇添足表示做了多余的事情。D. 错误，班门弄斧表示在行家面前卖弄本领，自不量力。E. 正确，异想天开表示想法非常奇特，不切实际。

23：以下哪些成语与“掩耳盗铃”意思相近？
A. 画蛇添足 B. 井底之蛙 C. 掩耳盗铃 D. 买椟还珠 E. 刻舟求剑

答案：CDE
解析：C. 掩耳盗铃，出自《列子·汤问》，比喻自己欺骗自己。D. 买椟还珠，出自《战国策·齐策二》，比喻没有眼光，取舍不当。E. 刻舟求剑，出自《吕氏春秋·察今》，比喻不懂变通，拘泥于旧方法。

24：以下哪些句子中成语使用不恰当？
A. 他的计划非常周密，真是“滴水不漏”。
B. 她的歌声如“天籁之音”，让人陶醉。
C. 他的工作态度非常认真，真是“一丝不苟”。
D. 他的行为真是“无中生有”，让人无法理解。
E. 他的想象力非常丰富，总是能想出一些“异想天开”的点子。

答案：AB
解析：A. 不恰当，滴水不漏通常用于形容计划或措施周密，无懈可击，此处使用不当。B. 不恰当，天籁之音用于形容歌声非常动听，此处使用对象错误。C. 正确，一丝不苟表示非常认真细致。D. 正确，无中生有表示毫无根据。E. 正确，异想天开表示想法非常奇特。

25：以下哪些成语出自《孟子》？
A. 画龙点睛 B. 井底之蛙 C. 亡羊补牢 D. 得过且过 E. 贫贱不能移

答案：DE
解析：D. 得过且过，出自《孟子·离娄上》，表示随遇而安，不计较得失。E. 贫贱不能移，出自《孟子·滕文公上》，表示人的品德不会因为贫穷或富贵而改变。其他选项出自其他经典著作。

26：以下哪些成语出自《诗经》？
A. 画龙点睛 B. 井底之蛙 C. 亡羊补牢 D. 知足常乐 E. 知人善任

答案：DE
解析：D. 知足常乐，出自《诗经·小雅·车舝》，表示知道满足就总是快乐。E. 知人善任，出自《诗经·大雅·文王》，表示了解别人并善于任用他们。其他选项出自其他经典著作。

27：以下哪些成语出自《庄子》？
A. 画龙点睛 B. 井底之蛙 C. 亡羊补牢 D. 狐假虎威 E. 骄兵必败

答案：BD
解析：B. 狐假虎威，出自《庄子·秋水》，比喻依仗别人的势力欺压人。D. 骄兵必败，出自《庄子·逍遥游》，表示骄傲的军队必定会失败。其他选项出自其他经典著作。

28：以下哪些成语出自《左传》？
A. 画龙点睛 B. 井底之蛙 C. 亡羊补牢 D. 对牛弹琴 E. 杯弓蛇影

答案：DE
解析：D. 对牛弹琴，出自《左传·僖公二十五年》，比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。E. 杯弓蛇影，出自《左传·宣公十六年》，比喻疑神疑鬼，自相惊扰。其他选项出自其他经典著作。

29：以下哪些成语出自《战国策》？
A. 画龙点睛 B. 井底之蛙 C. 亡羊补牢 D. 买椟还珠 E. 刻舟求剑

答案：BCE
解析：B. 井底之蛙，出自《战国策·齐策二》，比喻见识短浅的人。C. 亡羊补牢，出自《战国策·楚策四》，比喻出了问题后想办法补救，免得以后继续受损失。E. 刻舟求剑，出自《战国策·魏策一》，比喻不懂变通，拘泥于旧方法。其他选项出自其他经典著作。

30：以下哪些成语出自《诗经》？
A. 画龙点睛 B. 井底之蛙 C. 亡羊补牢 D. 知足常乐 E. 知人善任

答案：DE
解析：D. 知足常乐，出自《诗经·小雅·车舝》，表示知道满足就总是快乐。E. 知人善任，出自《诗经·大雅·文王》，表示了解别人并善于任用他们。其他选项出自其他经典著作。

三、判断题（共5题）

31：成语“井底之蛙”是形容人聪明才智的。
正确（ ） 错误（ ）

答案：错误
解析：“井底之蛙”这个成语是比喻那些见识短浅、思路狭窄的人，用来形容人聪明才智是不恰当的。该成语源自《庄子·秋水》，用来比喻那些只看到局部、不知天高地厚的人。

32：成语“杯弓蛇影”是用来形容人胆小如鼠的。
正确（ ） 错误（ ）

答案：错误
解析：“杯弓蛇影”这个成语是形容人因疑神疑鬼而引起恐惧的心理，与形容胆小如鼠无关。这个成语出自《汉书·杨恽传》，用来比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

33：成语“画蛇添足”表示做事情做得太多，反而坏了好事。
正确（ ） 错误（ ）

答案：正确
解析：“画蛇添足”这个成语正是用来表示做事情做得太多，反而坏了好事。它源自古代一个关于画蛇比赛的故事，比喻做了多余的事，反而起了反效果。

34：成语“刻舟求剑”是比喻不懂得变通的人。
正确（ ） 错误（ ）

答案：正确
解析：“刻舟求剑”这个成语是用来比喻那些不懂变通，固执己见的人。这个成语的故事出自《战国策》，讲的是一个不懂事理的人在船上不小心掉剑，刻下记号想找回剑的故事。

35：成语“杯弓蛇影”与“对牛弹琴”的意思相同。
正确（ ） 错误（ ）

答案：错误
解析：“杯弓蛇影”和“对牛弹琴”这两个成语的意思是不同的。“杯弓蛇影”用来比喻疑神疑鬼，而“对牛弹琴”则用来比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。这两个成语在意思上是有所区别的。

四、材料分析题（共1题）

【给定材料】
随着科技的飞速发展，人工智能技术在各个领域的应用越来越广泛。以下是一些关于人工智能在政务领域的应用案例：
案例一：某市政府引入人工智能系统，用于提升城市管理效率。该系统通过大数据分析，实时监测城市交通流量，优化交通信号灯控制，减少交通拥堵。
案例二：某地警方利用人工智能技术，对海量监控视频进行实时分析，有效预防犯罪，提高破案率。
案例三：某市税务局推出智能语音助手，为纳税人提供便捷的咨询服务，减少排队等候时间，提高服务质量。
【问题】
1. 分析人工智能在政务领域的应用对城市管理、公共安全、政务服务等方面的影响。
2. 针对人工智能在政务领域的应用，提出相应的对策建议。

答案要点及解析：
1. 答题要点：
- 提高城市管理效率：通过人工智能系统，实时监测城市交通流量，优化交通信号灯控制，减少交通拥堵，提升城市管理水平。
- 增强公共安全：利用人工智能技术对监控视频进行实时分析，有效预防犯罪，提高破案率，保障人民群众的生命财产安全。
- 提升政务服务：智能语音助手为纳税人提供便捷的咨询服务，减少排队等候时间，提高服务质量，提升政府形象。

解析：人工智能在政务领域的应用，通过提高城市管理效率、增强公共安全、提升政务服务等方面，为政府工作提供了有力支持，有利于提高政府的服务水平和人民群众的满意度。
2. 答题要点：
- 加强人工智能技术研发：加大对人工智能技术的研发投入，提高技术水平，为政务领域应用提供技术保障。
- 完善法律法规：建立健全人工智能在政务领域的法律法规体系，确保人工智能应用的安全、合规。
- 培养专业人才：加强人工智能领域人才培养，为政务领域应用提供人才支持。
- 提高公众认知：加强人工智能科普教育，提高公众对人工智能的认知度和接受度。

解析：针对人工智能在政务领域的应用，政府应加强技术研发、完善法律法规、培养专业人才和提高公众认知，以确保人工智能技术在政务领域的健康、有序发展。
【参考解析】
1. 人工智能在政务领域的应用对城市管理、公共安全、政务服务等方面产生了积极影响。例如，通过智能交通系统，有效缓解了城市交通拥堵问题，提高了城市管理水平；利用人工智能技术进行犯罪预防，保障了人民群众的生命财产安全；智能语音助手为纳税人提供了便捷的咨询服务，提升了政府服务质量。
2. 针对人工智能在政务领域的应用，政府应采取以下对策建议：一是加大人工智能技术研发投入，提高技术水平；二是完善相关法律法规，确保人工智能应用的安全、合规；三是加强人才培养，为政务领域应用提供人才支持；四是加强科普教育，提高公众对人工智能的认知度和接受度。通过这些措施，可以推动人工智能技术在政务领域的健康发展，为人民群众提供更加优质、高效的政务服务。