心理咨询入门导学.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心理咨询入门导学,主讲教师 郭山,心理咨询入门导学,第1页,主要内容,课程说明,学习方法,课程考评,课程内容,课程资源,心理咨询入门导学,第2页,一、课程说明,1、性质地位,：本课程是开放教育本科层次一门通识课（选修）。,2,学分，课内课时36，开设一学期。,2、教学内容,：主要内容包含心理学基础知识和学校心理咨询与健康教育理论、方法和内容。,心理咨询入门导学,第3页,一、课程说明,4、教学目标,：本课程主要倾向于向中小学教师和教育行政人员以及中小学学生家长们提供维护中小学学生心理健康理论和方法，从而帮助青少年学生形成良好心理素质，更加好从事学习、生活和工作。,心理咨询入门导学,第4页,一、课程说明5、教学设计,四环导学教学设计,学生,课前,阅读文字教材,课后,浏览资源 视频课堂 网上论坛,课上,重点 难点 疑点辅导,课后,小组组员讨论 交流,自主学习,面授导学,合作探究,网络拓展,心理咨询入门导学,第5页,二、课程资源,文字教材：,教材选取南海出版企业年出版宋兴川、刘旺编著,心理咨询与心理健康,一书,网络资源：,保定电大在线学习平台,心理学基础,第一章 绪论,第二章 心理过程,第三章 个性心理,心理咨询入门导学,第11页,四、课程内容第二篇 心理健康与心理咨询,专题一：基本常识,第四章 心理卫生与心理健康概述,第七章 心理咨询与心理治疗概述,第十五章 心理咨询与心理治疗发展趋势,心理咨询入门导学,第12页,四、课程内容第二篇 心理健康与心理咨询,专题二：学校心理教育与师生心理健康,第五章 学校心理健康教育,第六章 教师心理健康,第八章 中小学生心理咨询内容,第九章 中学生常见心理问题矫正,心理咨询入门导学,第13页,四、课程内容第二篇 心理健康与心理咨询,专题三：主要心理学派理论与方法,第十章 精神分析学派理论与方法,第十一章 行为主义理论与方法,第十二章 认识学派理论与方法,第十三章 人本主义理论与方法,第十四章 森田疗法理论与方法,心理咨询入门导学,第14页,五、课程考评,心理咨询入门是开放教育本科层次一门通识课（选修）。2学分，课内课时36，开设一学期。,1、考评方式及记分方法,本课程采取平时形成性考评和期末终止性考试相结合方式，二者均以百分制计分，合成本课程总成绩方法是：总分为100分，平时形成性考评占总分40%，期末终止性考试占总分60%，即形考成绩按40%折算，终考成绩按60%折算，二者相加为课程总成绩。,心理咨询入门导学,第15页,五、课程考评,2、考评对象入试资格,凡选修本课程学生，只有本课程形成性考评合格（形成性考评折算后合格线为24分）才有资格参加期末全省统一终止性考试。形成性考评与终止性考试均合格（终止性考试折算后合格线为36分）才具备合成本课程总成绩条件，不然，以不及格计。,心理咨询入门导学,第16页,五、课程考评,3、考评依据,本课程考评说明是依据河北广播电视大学心理咨询入门课程教学纲领和该课程使用文字教材，即心理咨询与心理健康（宋兴川、刘旺编著，南海出版企业年第一版）确定，考试命题以本考评说明为依据。,心理咨询入门导学,第17页,4、形成性考评形式及要求,（1）平时作业,（由省电大布置，教学班教师评定成绩）,学习内容指平时作业（占形成性考评成绩50）；平时作业由省电大统一布置（挂在网上），要求学生下载并打印出来，在纸面上完成后交给教学班老师评阅，老师依据学生完成作业质量评定成绩。本课程本学期共有两次平时作业。学生应按时、按量完成平时作业，并及时上交。每次作业成绩均按100分计，两次作业加总后计算平均值。,五、课程考评,心理咨询入门导学,第18页,五、课程考评,4、形成性考评形式及要求,（2）学习过程考评,（由市电大或教学班布置，教学班评定成绩）,学习过程考评（占形成性考评成绩50%）包含：辅导课出勤率（占学习过程40%）、上网学习率（占学习过程20%）、学习小组活动参加率（占学习过程20%）、教学资源利用率（占学习过程20%）。,心理咨询入门导学,第19页,五、课程考评,5、终止性考评形式及要求,期末考试卷面以百分制计，占课程总成绩60%。,期末考试采取,开卷笔试,，学生能够自带文字教材及笔记，但要严格考场纪律，不可讨论，必须独立完成，时限为90分钟。,心理咨询入门导学,第20页,课堂小结,课堂小结,课程考评,课程 说明,课程资源,课程内容,学习方法,心理咨询入门导学,第21页,祝大家学习顺利！再见！,心理咨询入门导学,第22页,