部编版二年级下册语文8.《彩色的梦》教学课件.ppt

<p>单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,彩色的梦,8,部编版二年级下册,小朋友,们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者,“,彩色的梦,”,是怎样的。,1.,会认、会写本课生字,。,2.,有感情地朗读课文,。,背诵自己喜欢的部分。,3.,理解课文内容。,（重点）,4.,感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。,（难点）,学习目标,高洪波,高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家。,走近作者,自读提示：,1,读准字音，读通句子。,2,课文一共有几小节？,3,请用,“”,画出课文中出现表示颜色的词语。,读一读,铅笔盒 聊天 草坪,葱,郁 拉,着手,烟囱,苹,果般,精灵,叮咛,检,查,自,读,情,况,lio,png,聊,坪,我会认,郁,bn,dng,jng,般,精,囱,叮,咛,y,cng,h,盒,nng,聊天,跳蹦,滑过 葱郁,烟囱 精灵 梦境 叮咛,读一读,彩,ci,书写指导：,左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。,部首：,彡,组词：,彩色 彩虹,造句：,天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带,。,音序：,C,结构,:,左右,我会写,梦,mng,书写指导：,上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。,部首：,夕,组词：,梦想 梦幻,造句：,如果我们加倍努力，我们的梦想会变成现实。,音序：,M,结构,:,上下,森,sn,书写指导：,第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”那画舒展。,部首：,木,组词：,森林 森立,造句：,森林可以净化地球空气。,音序：,S,结构,:,上下,拉,l,书写指导：,左窄右宽，“立”下横长。,部首：,扌,组词：,手拉手 拉车,造句：,我和小伙伴手拉手去上学。,音序：,L,结构,:,左右,结,ji,书写指导：,左窄右宽，第三笔是提，“士”第二横短。,部首：,纟,组词：,结果 结束,造句：,今年，妈妈精心培育的桃树终于开花结果了,。,音序：,J,结构,:,左右,苹,png,书写指导：,第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。,部首：,艹,组词：,苹果 苹果,树,造句：,果园里，红艳艳的苹果压弯了树枝。,音序：,P,结构,:,上下,般,bn,书写指导：,左右等宽，第五笔横不出头，“又”笔画舒展。,部首：,舟,组词：,一般 这般,造句：,燕子犹如天使一般欢快的飞舞着,。,音序：,B,结构,:,左右,精,jng,书写指导：,左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。,部首：,米,组词：,精灵 妖精,造句：,轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。,音序：,J,结构,:,左右,灵,lng,书写指导：,上小下大，“火”笔画舒展。,部首：,火,组词：,精灵 神灵,造句：,体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。,音序：,L,结构,:,上下,近义词,反义词,字词乐园,近义词、反义词,葱郁,葱茏,叮咛,叮嘱,葱郁,稀疏,ji（结伴）,ji（结实）,结,kng,（,天空,）,kng,（,空地,）,空,多音字,聊天：,透明：,葱郁：,精灵：,叮咛：,理解词语,谈天。,造句：有空咱们聊,聊天,。,物质透过光线的。,造句：通过,透明,的玻璃窗，我们能看到对面被遮挡的事物。,指葱茏。,造句：在,葱郁,的森林里，有许多可爱的动物。,机警、聪明、机灵。,造句：小蜜蜂是一种可爱的小,精灵,，非常勤劳。,反复地嘱咐。,造句：上学前，妈妈常常,叮咛,我要好好学习。,叮咛 嘱咐,两个词都有“嘱咐”的意思。,叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。,叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们，,叮咛,他们一定要拿来下种。,嘱咐：妈妈,嘱咐,他路上一定多加小心。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,这篇课文主要写,“,我,”,用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。,说一说课文主要写了什么？,想一想这些彩色的彩笔都画了些什么？,脚尖滑过的地方，大块的,草坪,，,绿,了；大朵的,野花,，,红,了；大片的,天空,，,蓝,了，蓝,得,透,明！,画出了大块的,绿草坪,，画出了大朵的,红野花,，画出了蓝得透明的大片,天空,。,我,有一大把彩色的梦，,有的长，有的圆，有的硬。,他们躺在铅笔盒里聊天，,一打开，就在白纸上跳蹦。,排比,彩色铅笔,“长、圆、硬”交代了,彩笔的形状、质地,用“有的有的有的”写一个句子。,_,下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包,.,拟,人,句,脚尖滑过的地方，,大块的草坪，绿了；,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,蓝 得 透 明！,我们应该怎样读好这句话？,破折号表示声音的延长。,脚尖滑过的地方，,大块的草坪，绿了；,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,蓝 得 透 明！,排比,大块的草坪，绿了,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,这,是写彩笔绘画的内容。,“脚尖滑过”,正是彩笔在动，在绘画,。画,的是什么呢？“草坪”“野花”,“天空”,。这里运用排比的修辞方法,，整齐,，有气势。,在葱郁的森林里，,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,拟人,小,屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳，,又大 又红！,照样子写一写：,升起一个,的月亮，,。,细,长,香,脆,玉盘般,又大,又亮,又 又,又 又,小屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳，,又大 又红！,比喻,在葱郁的森林里，,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,小屋的烟囱上，,结一个苹果般的太阳，,又大 又红！,脚尖滑过的地方，,大块的草坪，绿了；,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,蓝 得 透 明！,你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节，写一写。,果园里，果子都熟了。,我来写一写,在热闹的果园里，,饱满的葡萄，紫了；,娇羞的殷桃，红了；,满树的橙子，黄了；,黄 得 发 亮！,同学们，你们也来试试吧。,我的彩色铅笔，,是,大森林的精灵。,我的彩色梦境，,有水果香，有季节风，,还有紫葡萄的叮咛，,在溪水里流动,看偏旁，我来猜猜,“,叮咛,”,的意思。,叮咛：,“,口,”,字旁，跟说话有关，再三嘱咐。,我的彩色铅笔，,是大森林的精灵。,这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。,“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象,我彩色的梦境里都有哪些事物呢？,有,水果香,，有,季节风,，还有,紫葡萄的叮咛,，在,溪水里流动,重难点点拨,我的彩色梦境里有水果香、四季风、紫葡萄的叮咛和小溪的流动。,我的彩色梦境，,有水果香，有四季风，,还有紫葡萄的叮咛，,在溪水里流动,有,有,还有,用,“,有有,还,有”写,一个句子,。,排比句,有,水果香,，有,季节风,，还有,紫葡萄的叮咛,，在,溪水里流动,省略的内容可能是：,小鱼儿在欢快地,游来游去；,清澈的溪水一路高歌奔向山外广阔的天地等。,省略号省略的内容可能是什么呢？,童话般的梦境。,彩色的梦,脚尖滑过,长、圆、硬,草坪绿色,野花红了,天空蓝了,森林里：,雪松、小鸟、烟囱、太阳,课文结构,梦境：,水果香、季节风、紫,葡萄、小溪,画,面,和,谐,想,象,丰,富,这首儿童诗篇幅短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象，将我们带进一个无限遐想的世界，又激发了,我们对美好,生活的热爱和学习的热情。,课堂小结,有关颜色的词语,五彩缤纷 万紫千红 五光十色,姹紫嫣红 青红皂白 桃红柳绿,黑白分明 五颜六色,有关树木的诗句,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,假 如,假如我有一枝,马良的神笔，,我要给窗前的小树,画一个红红的太阳。,让小树在冬天,也能快活地成长，,不会在寒冷的北风里,缩着身子，轻轻叹息。,推荐阅读,假,如我有一枝,马良的神笔，,我要给树上的小鸟,画许多好吃的谷粒。,鸟妈妈再也不用,到遥远的地方去寻食，,让小鸟呆在家里,苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝,马良的神笔，,我一定给不幸的朋友西西,画一双好腿，,还他一个健康的身体。,他再也不会只坐在屋里,望着窗外的小树和小燕，,而是和我们一起,在操场上奔跑，在草地上游戏。,假如我有一枝,马良的神笔,小娃撑小艇，偷采白莲回,。不解藏踪迹,，浮萍一道开。,池上唐白居易,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身,。路人借问遥招手,，怕得鱼惊不应人。,小儿垂钓唐胡令能,国学诵读,朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着,用自己的话说,一说,。,“,我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空，,绿绿的,草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的,森林里,唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀,着小屋,和森林。彩色的梦里有飘香的水果，,有四季,的风儿吹过，有紫色的葡萄，有流动,的小溪,你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第,2,小节,或第,3,小节，把想画的内容用几句话,写下来,。,我,想画风儿。,风儿 微笑，,在树上荡秋千，,在草原上赛跑，,在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。,一,.,照样,子组词。,彩（,彩色,）（,色彩,）,梦（）,（）,森（,）（,）,精（,）（,）,用,熟字组成新词的方法,可以巩固所学的生字。,识字小方法,好梦,做梦,森林,森严,精灵,精神,三、照样子变一变，变成本课所学的字并组词。,钉,_,叮,_(,叮咛,),踩,_(,),洁,_(,),坪,_(,),晴,_(,),彩,彩色,结,结束,苹,苹果,精,精彩,三、,拼拼写写我最棒。,sn,ln,l,shu jn ln,zu mng ci s y bn,森 林,拉 手,精 灵,做 梦,彩 色,一 般,四,.,填一填。,我的,铅笔，是大森林的,。我的,梦境，有,，有,，还有紫葡萄的,，在溪水里,彩色,精灵,彩色,水果香,季节风,叮咛,流动,五、填上合适的词,。,(,),的梦,(,),地叮咛,(,),的森林,(,),地聊天,(,),的歌声,(,),地抚摸,(,),的童话,(,),地滑过,香甜,小声,葱郁,愉快,美妙,温柔,美丽,轻轻,六,量词填空,。,一,(,),草坪一,(,),野花一,(,),太阳 一,(,),天空,一,(,),森林 一,(,),铅笔,一,(,),雪松,一,(,),小鸟,一,(,),轻风,块,朵,个,片,片,支,棵,只,阵,朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着,用自己的话说,一说,。,“,我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空，,绿绿的,草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的,森林里,唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀,着小屋,和森林。彩色的梦里有飘香的水果，,有四季,的风儿吹过，有紫色的葡萄，有流动,的小溪,你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第,2,小节,或第,3,小节，把想画的内容用几句话,写下来,。,我,想画风儿。,风儿 微笑，,在树上荡秋千，,在草原上赛跑，,在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。,再见！,</p>